TuầN 14 Buổi sáng Tiết 2: TẬP ĐỌc chú ĐẤt nung I. MỤc tiêU


ĐỊA LÝ TIẾT 28 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ



tải về 492.08 Kb.
trang4/4
Chuyển đổi dữ liệu23.12.2018
Kích492.08 Kb.
1   2   3   4

ĐỊA LÝ

TIẾT 28 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ :

+ Trồng lúa ,là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước .

+ Trồng nhiều ngô ,khoai ,cây ăn quả ,rau xứ lạnh ,nuôi nhiều lợn và gia cầm .

- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội : tháng lạnh ,tháng 1 ,2 ,3 nhiệt độ dưới 20 0C,từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh .

* HS khá , giỏi : + Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ ( vựa lúa lớn thứ hai của cả nước ) : đất phù sa màu mỡ ,nguồn nước dồi dào ,người dân có kinh nghiệm trồng lúa .

+ Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo .



* GDBVMT: Sự cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng .

II CHUẨN BỊ:

Bản đồ nông nghiệp Việt Nam.

Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU



T-G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1phút

4phút


1phút

16phút

14phút

3phút


1 phút

1- Ổn định:

2-Bài cũ: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.

-Nêu những đặc điểm về nhà ở, làng xóm của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ?

-Mức độ tập trung dân số cao ảnh hưởng như thế nào tới môi trường?

-Lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì?

GV nhận xét, ghi điểm

3-Bài mới: Giới thiệu bài:

Chúng ta đã biết về nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ. Bài học này sẽ giúp các em biết hoạt động sản xuất của người dân nơi đây có gì khác với người dân miền núi.

Trồng lúa gạo là công việc chính của người dân đồng bằng Bắc Bộ. Nhờ có nhiều thuận lợi nên đồng bằng Bắc Bộ đã trở thành vựa lúa (nơi trồng nhiều lúa) thứ hai của cả nước.

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

GV cho HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý.

- Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ (vựa lụa lớn thứ hai của nước ta ) - Dành HS khá giỏi

- Nêu tên các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút ra nhận xét gì về việc trồng lúa gạo của người nông dân?

*GV giải thích thêm về đặc điểm sinh thái sinh thái của cây lúa nước, về một số công việc trong quá trình sản xuất ra lúa gạo, để HS hiểu rõ về nguyên nhân giúp cho đồng bằng Bắc Bộ trồng được nhiều lúa gạo, sự công phu, vất vả của những người nông dân trong việc sản xuất ra lúa gạo.

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

-Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì?

-Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp?
-GV yêu cầu nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ.

GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.


GDBVMT: Việc chăn nuôi gà, lợn, vịt,… gây tác hại gì đến nguồn nước?
-GVNX rút ND ghi nhớ.

4-Củng cố:

GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất ở đồng bằng Bắc Bộ.

GV giáo dục HS tôn trọng và có ý thức bảo tồn thành quả lao động của người dân.



5- Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiết 2)

Nhận xét tiết học.


Hát.
HS trả lời

HS khác nhận xét

HS theo dõi, nhắc lại tựa bài

HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý.

- Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, nhân dân có nhiều nghiệm về trồng trọt lúa nước.

- Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm sóc lúa, gặt lúa, tuốt lúa, phơi lúa.


-HS theo dõi
HS thảo luận theo nhóm 4.

-Mùa đông từ tháng 1,2,3 khi đó nhiệt độ thấp hơn 20 0C.

-Thuận lợi: trồng thêm cây vụ đông: ngô, khoai, su hào, bắp cải, cà chua…

+Khó khăn: nếu rét quá lúa và cây bị chết.

-HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ.

+ ĐBBB trồng đều các loại rau sứ lạnh như: bắp cải, hoa súp lơ, xà lách, cà rốt…

+ Một số vật nuôi ở ĐBBB là lợn, gà , vịt …

HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý.

Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét & bổ sung.

* Các chất thải không được xử lí sẽ ngấm xuống nguồn nước, làm nguồn nước bị ô nhiễm.

2 HS đọc ghi nhớ.
HS trả lời

-Lắng nghe





TIẾT 28 KHOA HỌC

BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I-MỤC TIÊU:

- Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước . :

+ Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước .

+ Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước .

+ Xử lý nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải , …

-Thực hiện bảo vệ nguồn nước .

* GDBVMT: HS có ý thức bảo vệ nguồn nước nhằm bảo vệ môi trường thiên nhiên.

* GDSDNLTK&HQ: HS biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.

* GDKNS: Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước.

II- PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: điều tra, thảo luận cặp đôi

- Kĩ thuật: trình bày ý kiến cá nhân, đóng vai, đặt câu hỏi.

III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 58,59 SGK.

-Giấy A 0 cho các nhóm, bút màu mỗi nhóm.

IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:


T –G

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1phút

4phút
1phút

15phút

15phút


3 phút

1 phút


1- Ổn định:

2-Bài cũ:

-Có những cách làm sạch nước nào? Tác dụng của mỗi cách?

-Tại sao ta phải đun sôi nước trước khi uống?

GVNX ghi điểm. Nhận xét chung

3-Bài mới:

Giới thiệu:

- Nước có vai trò như thế nào đối với đời sống con người, động vật và thực vật?

- Vậy bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về điều đó qua “ Bảo vệ nguồn nước”

Hoạt động 1:Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước.

* Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước

* Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước.

-Cho hs hỏi và trả lời theo cặp.

-Yêu cầu hs quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 58.

*HS trình bày cá nhân.


GDBVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm?
*Kết luận:

Để bảo vệ nguồn nước cần:

-Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước sạch như giếng nước, hồ chứa nước và đường ống dẫn nước…

-Không đục phá ống nước làm cho cht61 bẩn thấm vào nguồn nước.

-Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước.

-Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả vào hệ thống thoát nước chung.



Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nước

* Mục tiêu:bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước ,tuyên truyền người khác cùng bảo vệ nguồn nước .

-GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm.

- YC các nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước.

-GVHD động viên, khuyên khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
-GV nhận xét, tuyên dương

4-Củng cố:

* KT đặt câu hỏi:

? Chúng ta nên làm gì để bảo vệ nguồn nước?

- GDKNS: Nước rất cần thiết trong đời sống sinh hoạt của con người, động vật, thực vật,… vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ nguồn nước luôn được sạch.

* GDSDNLTK&HQ : Không những chúng ta biết bảo vệ nguồn nước mà còn phải biết tiết kiệm nước để mọi người đều có nước sạch dùng .

5 -Dặn dò:

Dặn HS về thực hiện theo nội dung bài học.

Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước.

Nhận xét tiết học


Hát.
HS trả lời
- HS trả lời

-HS thảo luận theo cặp đôi.

- Quan sát và trả lời:
*Những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước:

+Hình 1: Đục ống nước, sẽ làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước.

+Hình 2: Đổ rác xuống ao, sẽ làm nước ao bị ô nhiễm; cá và các sinh vật khác bị chết.

*Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước:

+Hình 3: Vút rác có thể tái chế vào một thùng riêng vừa bảo vệ được môi trường vừa tiết kiệm vì những chai lọ, túi nhựa rất khó bị phân huỷ, chúng sẽ là nơi ẩn náu của mầm bệnh và các vật trung gian

truyền bệnh.

+Hình 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm.

+HÌnh 5: Khơi thông cống rãnh quanh giếng, để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngầm và muỗi không có nơi sinh sản.

+Hình 6: Xây dựng hệ thống thoát nước thải, sẽ tránh được ô nhiễm đất, ô nhiễm nước và không khí.

- Chúng ta không xả rác, chất thải,… xuống nguồn nước làm ô nhiễm nuồn nước.

HS theo dõi

HS ghi nhanh những ý chính vào vở khoa học

-Tiến hành vẽ tranh theo nhóm

-Các thành viên làm việc theo sự phân công của nhóm trưởng.

+ Thảo luận tìm đề tài

+ Vẽ tranh

+ Thảo luận về lời giới thiệu

-Đại diện các nhóm trình bày và giới thiệu ý tưởng của nhóm mình.


- Không vứt rác xuống ao ,hồ, sông , suối,…



GV


Gđường kết nối mũi tên thẳng 2roup: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương