Tiết Hướng dẫn đọc thêm



tải về 4.02 Mb.
trang27/35
Chuyển đổi dữ liệu03.11.2017
Kích4.02 Mb.
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   35

LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ

A. Mục tiêu cần đạt:

1. Kiến thức:

- Phương pháp làm một bài văn tả người.

- Cách trình bày miệng một đoạn (bài) văn miêu tả: nói dựa theo dàn bài đã chuẩn bị.

2. Kĩ năng:

- Sắp xếp những điều đã quan sát và lựa chọn theo một thứ tự hợp lí.

- Làm quen với việc trình bày miệng trước tập thể: nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm.

- Trình bày trước tập thể bài văn miêu tả một cách tự tin.



3. Thái độ: - HS tự tin, tác phong tự nhiên trước đông người.

B. Chuẩn bị :

1. GV: - Sách tham khảo về văn miêu tả.

2. HS: - Đọc và nghiên cứu bài..

C. Tiến trình tổ chức dạy - học:

* Ổn định tổ chức

- Xuyên suất giờ học

* Kiểm tra bài cũ: - Phương pháp làm bài văn tả người?

- Bố cục và hình thức một bài văn tả người?

* Bài mới:


Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

HĐ1:
- HS: Đọc đoạn trích SGK/71

- HS: Gợi ý:

+ Đối tượng miêu tả: thày, trò , lớp học…

+ Thứ tự miêu tả: Từ trong ra ngoài, từ cụ thể đến khái quát.

( Quang cảnh chung: yên ắng, trang trọng.

+ Chi tiết miêu tả:

Trong lớp…

Ngoài lớp…

- HS: gạch ý ra nháp:

+ Trang phục

+ Thái độ

+ Cử chỉ


 Nhận xét: Thầy Hamen là người thầy hết lòng vì học trò, tự hào, yêu mến tiếng nói dân tộc
* Lựa chọn chi tiết nào?

* Dựng dàn ý:

+ Mở bài

+ Thân bài

+ Kết bài

- HS thảo luận trong tổ, cử đại diện trình bày trước lớp.



HĐ2:
-G. T/C nhón

-Cử nhóm trưởng, thư kí

-Nhóm trưởng điều hành thư kí ghi chép lại hoạt động, ý kiến của nhóm.

-Cử đại diện trình bày trước lớp.
- Các nhóm báo cáo kết quả.

- Cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung,G. Chốt lại.

I. Hướng dẫn chuẩn bị

Bài tập 1: Tả cảnh.

- Đề: Tả quang cảnh lớp học trong “ Buổi học cuối cùng”

+ Thầy Hamen: vị trí , hoạt động…

+ Học trò: Chăm chú lắng nghe giảng như thế nào?

+ Không khí lớp.

+ Không khí bên ngoài lớp.




Bài tập 2: Tả người.

- Đề: Tả lại thầy Hamen trong buổi học cuối cùng.



* Lưu ý :

- Dáng người ? Nét mặt ? Quần áo ?

- Giọng nói ? Lời nói ? Hành động ?

- Cảm xúc của bản thân về thầy



Bài tập 3 :

- Nói về phút giây cảm động của thầy, cô giáo cũ

- Tả kĩ buổi thăm thầy

+ Đi cùng ai ? Tâm trạng ? Cảnh nhà thầy sau 5 năm gặp lại ? Thầy đón trò ntn ? Nét mặt ? lời nói ? Cái bắt tay ? Câu nói nào của thầy mà em nhớ nhất…


II. HỌC SINH NÓI TRƯỚC LỚP

1. Nhóm nhỏ:


15 phút


2. Nhóm Lớn:
15 phút


* Củng cố- Hướng dẫn học ở nhà:

- GV tổng kết, nhận xét :

+ Ý thức chuẩn bị bài

+ Khả năng nói trước tập thể

- Tìm các văn bản miêu tả khác đã học, gạch chân các ý chính và miêu tả bằng lời.

- Hướng dẫn làm bài tập ở nhà :

a. Nói về ngày sinh nhật năm ngoái của em.

b. Nhớ, nói về một người bạn hay một người thầy cô đã dạy em.

- Ôn tập chuẩn bị bài kiểm tra văn.


KIỂM TRA CHÉO HÀNG THÁNG
Kiểm tra từ tiết ……………đến tiết……………

Bài soạn ............................................................theo PPCT.

Yêu cầu cần khắc phục………………………........................................................

…………………………………………………………………………………….

Xếp loại :………………

Ngày ……tháng …… năm ……..

Người kiểm tra



*Phê duyệt của tổ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ngày….. tháng…… năm ………

Người duyệt




DUYỆT CỦA B.G.H

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ngày…… tháng ……năm……

Ký tên


Ngày soạn: 15/02/2013 Tuần 25,Tiết 97

Ngày giảng: 18/02/2013 Lớp 6ab


KIỂM TRA 1 TIẾT VĂN HỌC

I. Mục tiêu cần đạt:

1-Kiến thức :

- Đánh giá nhận thức của học sinh về những văn bản đã học từ học kì II và sự cảm thụ văn học.



2- Kĩ năng : Tái hiện thành văn bản, tạo lập văn bản ở mức thấp.

3- Thái độ:

- Rèn thái độ làm bài nghiêm túc



II.Hình thức kiểm tra:

- Trắc nghiệm, tự luận.



III.Ma trận đề:

Mức đ ộ

Nội dung


Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tổng số

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đêm nay Bác không ngủ




Thuộc lòng bài thơ, và nội dung ý nghĩa










Trình bày được ý nghĩa khổ thơ cuối










số câu: 2

số điểm:4

Tỉ lệ:40 %





số câu: 1

số điểm:2

Tỉ lệ:20 %











sốcâu:1

số điểm:2

Tỉ lệ:20 %








số câu: 2

số điểm:4

Tỉ lệ:40 %


Buổi học cuối cùng
















Trình bày được hoàn cảnh ra đời văn bản










số câu: 1

số điểm:2

Tỉ lệ:20%

















số câu: 1

số điểm:2

Tỉ lệ:20%








số câu: 1

số điểm:2

Tỉ lệ:20%


Bức tranh của em gái tôi






Xác định được trình tự diễn biến tâm trạng người anh







Trình bày được nội dung ý nghĩa cơ bản của văn bản










số câu: 2

số điểm:2,5

Tỉ lệ:25%








số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%








sốcâu:1

số điểm:2

Tỉ lệ:20%








số câu: 2

số điểm:2,5

Tỉ lệ:25%


Sông nước cà mau

Nhận diện được đúng văn bản

























số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%


số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%











số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%

Bài học đường đời đầu tiên




Xác định đúng tính cách Dế Mèn



Thái độ Dế Mèn trước cái chết thương tâm Dế choắt














số câu:2

số điểm:1

Tỉ lệ:10%


số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%





số câu:1

số điểm:0,5

Tỉ lệ:5%

















số câu:2

số điểm:1

Tỉ lệ:10%


số câu: 8

số điểm:10

Tỉ lệ:100%


số câu: 2

số điểm:1

Tỉ lệ:10%


số câu: 1

số điểm:2

Tỉ lệ:20%


số câu:2

số điểm:1

Tỉ lệ:10%








số câu:3

số điểm:6

Tỉ lệ:60%








số câu: 8

số điểm:10

Tỉ lệ:100%



IV,Biên soạn đề kiểm tra:

I.TRẮC NGHIỆM ( 2 đ)

Câu 1 : Nhận xét nào sau đây đúng với đoạn trích “ Sông nước Cà Mau”?

A. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng cực nam Nam Bộ.

B. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng đồng bằng Trung Bộ.

C. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng đồng bằng Nam Bộ.

D. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng rừng miền Tây Nam Bộ.

Câu 2 : Qua đoạn trích:“ Bài học đường đời đầu tiên “, em thấy nhân vật Dế Mèn không có nét tính cách nào?

A. Tự tin, dũng cảm. B. Tự phụ, kiêu căng.

C. Xem thường mọi người. D. Hung hăng, xốc nổi.

Câu 3: Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ như thế nào?

A. Buồn rầu và sợ hãi. B. Thương và ăn năn hối hận.

C. Than thở và buồn phiền. D. Nghĩ ngợi và xúc động.

Câu 4: Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình ?

A. Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ. B. Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện.

C. Hãnh diện, ngạc nhiên, xấu hổ. D. Xấu hổ, hãnh diện, ngạc nhiên.

II.TỰ LUẬN ( 8đ)

Câu 5: Bằng trí nhớ của mình hãy chép lại ba khổ thơ đầu bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ ” . Cho biêt nội dung bài thơ nói lên điều gì?(2đ)

Câu 6: Qua câu chuyện người anh và cô em gái có tài hội họa, trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”đã thể hiện điều gì ? (2đ)

Câu 7: Em hãy cho biết ý nghĩa của khổ thơ cuối trong bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”(2 điểm)

Câu 8: Em hãy cho biết truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” được tác giả An-phông-xơ Đô đê dựa trên một bối cảnh lịch sử nào để dựng nên.(2 điểm)

V. Đáp án - biểu điểm

I.TRẮC NGHIỆM ( 2 đ)

Mỗi ý đúng được

0,5 đ

Câu 1: A


Câu 2: A

Câu 3: B


câu 4: A

II.TỰ LUẬN ( 8đ)

Câu 5 (2 điểm )

- HS phaỉ nêu được đúng chính xác nội dung ba khổ thơ đầu của bài thơ .( 1đ)

- Nội dungcủa bài thơ : Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi chiến dịch , bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc , rộng lớn của Bác đối với bộ đội và nhân dân đồng thời thể hiện tình cảm yêu kính , cảm phục của người chiến sĩ đối với lãnh tụ .( 1đ)

Câu 6 (2 điẻm ) Tình cảm trong sáng, hồn nhiênlòng nhân hậu của người em gái đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình(1.5đ). Truyện đã miêu tả tinh tế nhân vật qua cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất.(0.5đ)

Câu7 : ( 2 điểm )

Khổ thơ cuối đã nâng ý nghĩa của câu chuyện,của sự việc lên 1 tầm khái quát lớn

- Đêm không ngủ trong bài thơ chỉ là một đêm trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác.

- Bác không ngủ vì lo việc nước,thương bộ đội cũng là một lẽ thường tình của cuộc đời Bác.



Câu 8 : ( 2 điểm )

Truyện dựa vào bối cảnh sau chiến tranh Pháp - Phổ ( 1870) Pháp thua trận phải cắt vùng An-dát và Lo ren cho Phổ.Từ đây vùng này không được học tiếng pháp nữa.



VI. Quản lí học sinh làm bài, thu bài:

6A: 39 /39 6B: 38 /38

* Củng cố - HDTH

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Ôn lại các bài đã học.

- Xem trước bài: Tập làm văn ở nhà


Ngày soạn: 15/02/2013 Tuần 25,Tiết 98.

Ngày giảng: 18/02/2013 Lớp 6ab



TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
A. Mục tiêu cần đạt:

1/ Kiến thức:

Biết tự đánh giá bài tập làm văn của mình theo yêu cầu đã nêu trong sgk

-Biết tự sửa chữa các lỗi trong bài làm văn của mình và rút kinh nghiệm cho lần sau.

H/s tiếp tục củng cố kiến thức về văn tả cảnh.



2/ Kĩ năng

Làm bài theo 5 bước và sửa lỗi



B. CHUẨN BỊ

Bài viết đã chấm.



C. Các hoạt động dạy và học

* Ổn định tổ chức :

- Xuyên suất giờ học



* Kiểm tra bài : Kiểm tra việc tự sửa chữa lỗi của học sinh

* Bài mới:

Chúng ta đã làm bài viết về Tả cảnh . Để biết được những ưu nhược điểm, những tồn tại cần phải khắc phục. Chúng ta cùng tiến hành trả bài…



Hoat động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1:

  • Học sinh đọc đề

  • Giáo viên chép lên bảng

+ Nêu yêu cầu của đề ?
+ Lập dàn ý cho đề bài

H. Phần mở bài nêu ý gì?

H. Phần thân bài nêu ý nào?

H. Kết bài nêu ý gì?




Hoạt động 2:
- GV nhận xét những ưu khuyết điểm của HS.



Lớp

TS

D5

5-6

7-8

9-10

6a

38

2

28

8

0

6b

38

2

26

10

0




76

4

54

18

0

Hoạt động 3:

- GV yêu cầu HS lên bảng sửa chữa lỗi sai.



* Sai chính tả

? Thầy giáo có những cụm từ sau:

+ Bầu chời sám sịt ,

+ Sương mù rày đặc

+ dó đông bắc thổi

? Sai ở đâu? Sửa ntn?



2. Lỗi dùng dấu câu:

? Thầy giáo có những cụm từ sau:

+ Bầu trời, xám xịt. gió đông bắc thổi, kéo theo mưa. rả rích lạnh lẽo..

? Sai ở đâu? Sửa ntn?



Hoạt động 4

-Gv chọn hai bài để đọc trước lớp

+ Một bài có điểm số nhỏ nhất .

+ Một bài có điểm số cao nhất .

- Đọc xong, gọi Hs nhận xét

- Gv phân tích để hs thấy cái hay, cái chưa được của bài văn.



I. Tìm hiểu chung

1) Đề bài

Hãy tả lại cảnh thôn xóm ,bản làng em vào một ngày mùa đông.



2) Tìm hiểu đề:

  • Thể loại: tả cảnh

  • Nội dung: Tả cảnh thôn, xóm, bản làng.

3) Lập dàn ý

1. Mở bài :1,5 điiểm

Giới thiệu cảnh cần tả : Cảnh mùa đông ở quê em ( Chú ý cần nêu được cảm nhận chung)

2. Thân bài : 7 điểm

- Tả lần lượt theo trình tự mình đã định ( VD tả theo trình tự không gian hoặc thời gian)buổi sáng , buổi trưa , buổi chiều tối.

- Khi tả cần lưu ý tập trung vào quang cảnh thời tiết nổi bật:

+ Bầu trời xám xịt ,

+ Sương mù dày đặc

+ gió đông bắc thổi

+ Cảm giác về cái lạnh

+ Cảnh làng xóm chú ý vào hoạt động của con người

+ Cảnh vật như cây cối , con vật ntn? 3. Kết bài : 1,5 điểm

- Nêu cảm nhận chung về cảnh mình đã tả , phát biểu cảm tưởng.

II. Nhận xét chung:

* ưu điểm


  • Học sinh biết viết bài văn miêu tả có bố cục 3 phần

  • Chọn được cảnh để tả

  • Trình bày sạch sẽ

* Tồn tại

  • Chưa rõ bố cục bài

  • Nội dung sơ sài chưa biết đi sâu tả các chi tiết đặc sắc.

  • Lỗi chính tả sai quá nhiều

  • Diễn đạt yếu

- Dùng từ đặt câu sai nhiều

* Kết quả cụ thể:

III. Chữa lỗi cụ thể

1. Sai chính tả

*Sai: chời sám sịt; rày, dó


*Sửa:

+ Bầu trời xám xịt ,

+ Sương mù dày đặc

+ gió đông bắc thổi



2.Lỗi dùng dấu câu:

*Sai: dùng dấu chấm , phẩy bừa bãi.


* Sửa: Bỏ các dấu phẩy thừa đi

IV. Trả bài:

* Đọc bài mẫu

Bùi Huyền Trang

Lò Minh Hiệp




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   35


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương