Tiết Hướng dẫn đọc thêm



tải về 4.02 Mb.
trang1/35
Chuyển đổi dữ liệu03.11.2017
Kích4.02 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Ngày dạy.09/09/2014

Bài 1

Tiết 1.Hướng dẫn đọc thêm


Văn bản: CON RỒNG, CHÁU TIÊN

(Truyền thuyết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1/ Kiến thức:

HS nắm được




  • Khái niêm thể loại truyền thuyết

  • Nhân vật,sự kiện,cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.

  • Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm VHDG thời kì dựng nước.

2/ Kỹ năng:

  • Rèn kỹ năng đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết.

  • Nhận ra những sự việc chính của truyện.

  • Nhận ra 1 số chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện.

3/ Thái độ :

  • Giáo dục lòng tự hào về nguồn gốc tổ tiên.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Soạn giảng, SGK, tranh ảnh minh hoạ.

- HS: SGK, bài soạn ở nhà.

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định:

Xuyên suất giờ học.



2. Kiểm tra bài cũ:

Giới thiệu sơ lược về chương trình Ngữ văn 6, t1. Cách soạn bài ở nhà.



3.Bài mới:

Hoạt động gtb

Truyện “Con Rồng, cháu Tiên” một truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết về thời đại các vua Hùng cũng như truyền thuyết VN nói chung. Truyện có nội dung , ý nghĩa ra sao? Vì sao ND ta qua bao đời, rất tự hào và yêu thích câu chuyện này? Tiết học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời những câu hỏi ấy.



Hoạt động 1:

*) Đọc :

GV yêu cầu: Đọc to rõ ràng chú ý nhấn giọng các chi tiết li kỳ, thể hiện 2 lời thoại của Lạc Long Quân - Âu cơ
+ LLQ: Ân cần chậm rãi

+Âu cơ: Giọng lo lắng, than khổ


- GV đọc mẫu- gọi học sinh đọc – h/s nhận xét

  • Cho h/s đọc chú thích chú ý các chú thích 1-2-3-4-5-7

? Em hiểu truyền thuyết là gì ?

- Truyện dân gian truyền miệng kể về các nhân vật, sự kiện liên quan đến lịch sử thời qúa khứ.

- Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.

- Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật LS.

GV: Truyền thuyết con rồng cháu tiên thuộc nhóm các tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu.

? Em hiểu ntn về PTBĐ, KVB?

? Truyện được chia làm mấy phần? ý của từng phần?

(Chia làm 3 phần

Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu văn bản

Gọi HS đọc lại đoạn 1

?Truyện có mấy Nvật? Nvật nào là Nvật chính?

- 2 nhân vật LLQ và Âu cơ



? Nhân vật LLQ được giới thiệu ntn? (Nguồn gốc, hình dáng)

(LLQ: Là con trai thần biển vốn nòi giống quen sống ở dưới nước, sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ)


? Lạc Long Quân có những việc làm gì?

? Qua những chi tiết đó em thấy Lạc Long Quân là người thế nào?
? Hình ảnh Âu cơ được giới thiệu ra sao? (Nguồn gốc, hình dáng, tài năng)

?Em có nhận xét gỉ về H/a LLQ và Âu cơ ?

? Tại sao tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu cơ có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghĩa gì?

? Vậy qua các chi tiết trên, em thấy hình tượng LLQ và Âu Cơ hiện lên như thế nào?

Gọi h/s đọc tiếp – lớn nhanh như thần

?Lạc Long Quân và Âu cơ đã gặp nhau ntn?

*Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau , đem lòng yêu nhau rồi trở thành vợ chồng. sống ở cung điện Long Trang.

GV bình: Rồng ở biển cả.

Tiên ở non cao.

Gặp nhau đem lòng yêu nhau -đi đến kết duyên vợ chồng.

Tình yêu kỳ lạ này như là sự kết tinh những gì đẹp nhất của con người và thiên nhiên sông núi.



? Âu Cơ sinh nở như thế nào?


? Em có Nxét gì về sự sinh nở của bà Âu cơ

? H/a’ ‘Bọc trăm trứng, nở ra 100 con có ý nghĩa ntn ?

? H/a’: Con nào con nấy hồng hào ... như thần, có ý nghĩa gì ?

GV chuyển ý: Họ đang sống HP thì điều gì đã xẩy ra?

? Em hãy quan sát bức tranh trong SGK và cho biết tranh minh hoạ cảnh gì?

?LLQ chia con ntn? Để làm gì ?
?Việc chia con như vậy có ý nghĩa ntn?

).

* GV bình: LS mấy ngàn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó. Mỗi khi TQ bị lâm nguy, ND ta bất kể trẻ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù. Khi nhân dân một vùng gặp thiên tai địch hoạ, cả nước đều đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn. và ngày nay, mỗi chúng ta ngồi đây cũng đã, đang và sẽ tiếp tục thực hiện lời căn dặn của Long Quân xưa kia bằng những việc làm thiết thực.



? Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo. Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo?
? Trong truyện này, chi tiết nói về LLQ và Âu Cơ; việc Âu Cơ sinh nở kì lạ là những chi tiết tưởng tượng kì ảo. Vai trò của nó trong truyện này như thế nào?

Gọi HS đọc đoạn cuối



? Em hãy cho biết, truyện kết thúc bằng những sự việc nào?

? Việc kết thúc như vậy có ý nghĩa gì?

Hoạt động 3:

? Theo em truyện "Con rồng cháu tiên" có ý nghĩa gì?

Gv Đó cũng chính là nội dung của ghi nhớ.

H/s đọc ghi nhớ sgk

- HS kể diễn cảm truyện .



I. Tìm hiểu chung
1. Khái niệm

- Truyện dân gian truyền miệng kể về các nhân vật, sự kiện liên quan đến lịch sử thời qúa khứ.

- Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.

- Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật LS.



2.Văn bản:

- PTBĐ,KVB: Tự sự

+ Thể loại: Truyền thuyết.

Bố cục

3 phần


Đ1. Từ đầu đến...long trang  Giới thiệu Lạc Long Quân và Âu Cơ

Đ2. Tiếp...lên đường  Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ và Âu Cơ chia con

Đoạn 3. Còn lại  Giải thích nguồn gốc

con Rồng, cháu Tiên.



II. Đọc – Hiểu văn bản:

1. Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu cơ:



Lạc Long Quân

- Âu Cơ


- Nguồn gốc: thần

Tiên


- Hình dáng: mình

rồng ở dưới nước



Xinh đẹp tuyệt trần

- Tài năng: có nhiều

phép lạ,giúp dân diệt trừ yêu quái





- Giúp dân diệt trừ ngư tinh, hồ tinh, mộc tinh. Dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở.

=>Lạc Long Quân là vị thần có tài, có sức khoẻ vô địch, có công với dân về mọi mặt, được mọi người yêu quý.

+ Có nguồn gốc cao quý: thuộc dòng dõi Tiên, họ Thần Nông ở vùng núi cao Phương Bắc

+ Có nhan sắc “ xinh đẹp tuyệt trần”

GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng mang ý nghĩa thật sâu sắc. Bởi rồng là 1 trong bốn con vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng và thờ cúng. Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh được. Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải chăng tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí và hơn thế nữa muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi của dân tộc VN ta.

 Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô cùng cao quí.



* GV bình: Cuộc hôn nhân của họ là sự kết tinh những gì đẹp đẽ nhất của con ngươì, thiên nhiên, sông núi

Giáo viên chuyển ý : Sau khi LLQ và Âu cơ gặp nhau đem lòng yêu nhau rồi trở thành vợ chồng . Cuộc tình duyên của họ ra sao? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu.
2.Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ và Âu Cơ chia con
Âu Cơ sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở thành một trăm con, không bú mớm, lớn nhanh như thổi, khôi ngô đẹp đẽ khoẻ mạnh như thần.




  • Kđịnh dòng máu thần tiên, p/c đẹp đẽ về dáng vóc cơ thể cũng như trí tuệ của con người VN

GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang đường nhưng rất thú vị và giàu ý nghĩa. Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đề đẻ trứng. Tiên (chim) cũng để trứng. Tất cả mọi người VN chúng ta đều sinh ra từ trong cùng một bọc trứng (đồng bào) của mẹ Âu Cơ. DTVN chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh  nhấn mạnh sự gắn bó chặt chẽ, keo sơn, thể hiện ý nguyện đoàn kết giữa các cộng đồng người Việt.

>b. Âu Cơ và Lạc Long Quân chia con:

Lạc Long Quân quen sống ở dưới nước  Phải từ biệt vợ và đàn con trở về Thuỷ Cung.

Âu cơ buồn tủi, tháng ngày mong mỏi thở than. “ Sao chàng bỏ thiếp mà đi, không cùng với thiếp nuôi đàn con nhỏ” .

- 50 người con xuống biển;

- 50 Người con lên núi

- Cùng nhau cai quản các phương, dựng xây đất nước.

- Cuộc chia tay thật cảm động do nhu cầu phát triển của dân tộc Việt trong việc cai quản đất đai rộng lớn.

? Câu truyện kết thúc với lời hen ước. Khi có việc thì giúp đỡ đừng quên,lời hẹn dó có ý nghĩa ntn?

- (Thể hiện tinh thần đoàn kết của nhân dân ta, mọi người ở mọi vùng đất nước đều có chung một nguồn gốc, ý chí và sức mạnh.

=>Lạc Long Quân và Âu Cơ đều là thần, nguồn gốc cao quý.

- Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có thật được dân gian sáng tạo ra nhằm mục đích nhất định.

- Ý nghĩa của chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện:

+ Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ của các nhân vật, sự kiện.

+ Thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc.

+ Làm tăng sức hấp dẫn của tác phẩm.

- Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước.

- Giải thích nguồn gốc của người VN là con Rồng, cháu Tiên.

* GV: Cốt lõi sự thật LS là mười mấy đời vua Hùng trị vì. còn một bằng chứng nữa khẳng định sự thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà tại đây hàng năm vẫn diễn ra một lễ hội rất lớn đó là lễ hội đền Hùng. Lễ hội đó đã trở thành một ngày quốc giỗ của cả dân tộc, ngày cả nước hành quân về cội nguồn:

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày gỗ tổ mùng mười tháng ba

và chúng ta tự hào về điều đó. Một lễ hội độc đáo duy nhất chỉ có ở VN!

- Giải thích nguồn gốc, suy tôn nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của cộng đồng người Việt.

- Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý nguyện đoàn kết thống nhất cả nhân dân ta ở mọi miền đất nước.

- Góp phần xây dựng, bồi đắp những sức mạnh tinh thần của dân tộc

- Nghệ thuật: Sử dụng các chi tiết tưởng tượng kì ảo.



3. Kết thúc truyện:

- Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước.

 Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gốc con Rồng, cháu Tiên là có thật

* Ghi nhớ(SGK Tr 8)





* Củng cố - Hướng dẫn tự học:

- Giáo viên nhắc lại khái niệm truyền thuyết .

- Nhắc lại nội dung chính và ý nghĩa của truyện.

- Nắm chắc nội dung, thuộc ghi nhớ, soạn bài tiếp theo.



Ngày dạy10/09/2014





Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương