Ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2006

V¨n nghÞ luËn rÊt cÇn yÕu tè biÓu c¶m. YÕu tè biÓu c¶m gióp cho v¨n nghÞ luËn … thuyÕt phôc h¬n, v× nã t¸c ®éng m¹nh tíi t×nh c¶m cña ng­êi ®äc( ng­êi nghe)

A. Cã thÓ. B. Cã hiÖu qu¶. C. Cã kh¶ n¨ng. D. Cã vai trß.

C©u 2:

§Ó bµi v¨n nghÞ luËn cã søc biÓu c¶m cao, ng­êi lµm v¨n ph¶i thËt sù cã … tr­íc nh÷ng ®iÒu m×nh viÕt( nãi) vµ ph¶i biÕt diÔn t¶ … ®ã b»ng nh÷ng tõ ng÷ nh÷ng c©u v¨n cã søc truyÒn c¶m. Sù diÔn t¶ … cÇn ph¶i ch©n thùc vµ kh«ng ®­îc ph¸ vì m¹ch l¹c nghÞ luËn.

A. C¶m xóc. B. Chñ ý. C ý thøc . D. Chñ ®Þnh.

C©u 3:

Bµi v¨n nghÞ luËn th­êng vÉn cÇn yÕu tè tù sù vµ miªu t¶. Hai yÕu tè nµy gióp cho viÖc tr×nh bµy luËn cø tronh bµi v¨n ®­îc … cô thÓ, sinh ®éngh¬n vµ do ®ã cã søc thuyÕt phôc m¹nh mÏ h¬n.

A. Gîi c¶m. B. Gîi h×nh. C. Râ rµng. D. ChÝnh x¸c.

C©u 4:

C¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ®­îc dïng lµm luËn cø ph¶i phôc vô cho viÖc lµm râ luËn ®iÓm vµ kh«ng … m¹ch l¹c nghÞ luËn.

A. Lµm háng. B. Ph¸ bá. C. Lµm vì. D. Ph¸ vì.

II. Tù luËn: (7 ®iÓm)

HiÖn nay cã mét sè b¹n m¶i ch¬i kh«ng lo häc. Em h·y viÕt mét bµi v¨n ®Ó thuyÕt phôc b¹n lµm theo lêi B¸c d¹y: “ Non s«ng ta cã trë nªn t­¬i ®Ñp hay kh«ng, d©n téc ViÖt Nam cã b­íc tíi ®µi vinh quang ®Ó s¸nh vai víi c¸c c­êng quèc hay kh«ng chÝnh lµ nhê mét phÇn lín ë c«ng häc tËp cña c¸c ch¸u.”.

§¸P ¸N Vµ THANG ®IÓM.

1. 
   Tr¾c nghiÖm: (7 ®iÓm)
   

C©u	1	2	3	4
§¸p ¸n	B	A	C	D

a, Më bµi: - Giíi thiÖu vÊn ®Ò.

- TrÝch dÉn lêi d¹y cña B¸c.

b, Th©n bµi:

-T×nh tr¹ng häc tËp ë mét sè b¹n.

- Nguyªn nh©n cña t×nh tr¹ng Êy.

- Ph©n tÝch c¸i h¹i cña t×nh tr¹ng Êy.

- §­a ra lêi khuyªn lµm theo lêi B¸c d¹y.

c, KÕt bµi:

Kh¼ng ®Þnh ý nghÜa cña viÖc häc.

- ViÕt ®óng kiÓu bµi nghÞ luËn chøng minh cã kÕt hîp víi c¸c yÕu tè biÓu c¶m, tù sù, miªu t¶ .

- HÖ thèng luËn ®iÓm ®óng, ®ñ vµ ®­îc s¾p xÕp hîp lÝ.

- Bè côc râ rµng; DiÔn ®¹t tèt.

- §¹t yªu cÇu vÒ h×nh thøc: 2 ®.

- Néi dung: 5®.

+ Më bµi, KÕt bµi(1®)

+ Th©n bµi: 4®

ý1: 1 ®. ý2: 1 ® ý 3: 1 ®. ý 4: 1 ®.

* L­u ý: GV linh ho¹t trong qu¸ tr×nh chÊm bµi ®Ó khuyÕn khÝch n¨ng lùc s¸ng t¹o cña HS.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra trong giê.

GV nhËn xÐt giê kiÓm tra. Häc sinh nép bµi.

- §äc c¸c tµi liÖu tham kh¶o liªn quan ®Õn bµi viÕt.

- So¹n : Tæng kÕt phÇn V¨n.

Ngày so¹n: 8/4/2013

Ngày d¹y: 10/4/2013

Bµi 31 TiÕt 125:

TỔNG KẾT PHẦN VĂN

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Củng cố, hệ thống hoá và khắc sâu kiến thức cơ bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật của các văn bản thơ đã học ở lớp 8

- Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu văn bản như chủ đề, đề tài, nội dung yêu nước, cảm hứng nhân văn.

- Hệ thống văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại thơ ở từng văn bản.

- Sự đổi mới thơ Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến 1945 trên các phương diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ.

- Sơ giản về thể loại thơ Đường luật, thơ mới.

2. Kỹ năng:

- Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu các tư liệu để nhận xét về các tác phẩm văn học trên một số phương diện cụ thể.

- Cảm thụ, phân tích những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của một số tác phẩm thơ hiện đại đã học.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:

Nêu vấn đề, phân tích, kĩ thuật động não.

Gi¸o viªn: - So¹n gi¸o ¸n.

- Đọc, nghiªn cứu tài liệu.

Học sinh:ChuÈn bÞ bµi, xem c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

(3’) 2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.

GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ néi dung «n tËp phÇn v¨n häc líp 8. Nãi râ néi dung tõng bµi 31, 33, 34.

* Bµi 15, 16: Thuéc thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §­êng luËt. §©y lµ thÓ th¬ ®iÓn h×nh vÒ tÝnh quy ph¹m cña th¬ cæ, sè c©u sè ch÷ h¹n ®Þnh, cã luËt b»ng tr¾c vµ quy t¾c gieo vÇn rÊt chÆt chÏ.

* Bµi 18, 19: Th¬ Míi - H×nh thøc linh ho¹t, phãng kho¸ng. Th¬ Míi còng cã vÇn, nhÞp ®iÖu, luËt quy t¾c nhÊt ®Þnh nh­ng kh«ng qu¸ chÆt chÏ nh­ th¬ §­êng luËt.

- Th¬ Míi cßn ®­îc dïng ®Ó chØ mét phong trµo th¬ l·ng m¹n vµo nh÷ng n¨m 1932-1935 vµ kÕt thóc vµo n¨m 1945.

- T¸c gi¶ tiªu biÓu: ThÕ L÷, L­u Träng L­, Xu©n DiÖu, NguyÔn BÝnh, Vò §×nh Liªn, Huy cËn...

III. GV gióp HS lùa chän nh÷ng c©u th¬ hay nhÊt trong c¸c bµi: (5’)

Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c, §Ëp ®¸ ë C«n L«n, Nhí rõng, Quª h­¬ng...

- TiÕp tôc «n tËp nh÷ng v¨n b¶n cßn l¹i.

- ¤n tËp v¨n b¶n n­íc ngoµi vµ c¸c v¨n b¶n nhËt dông.

Ngày so¹n: 11/4/2013

Ngày d¹y: 13/4/2013

Bµi 31 TiÕt 126:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA PHẦN TIẾNG VIỆT
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Ôn tập, củng cố kiến thức về các kiểu câu, hành động nói, lựa chọn trật từ từ trong câu.

- Nâng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1. Kiến thức

- Các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định.

- Các hành động nói.

- Cách thực hiện hành động nói bằng các kiểu câu khác nhau.

- Sử dụng các kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực hiện những mục đích giao tiếp khác nhau.

- Lựa chọn trật tự từ phù hợp để tạo câu có sắc thái khác nhau trong giao tiếp và làm văn.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:

Nêu vấn đề, phân tích, kĩ thuật động não.

Gi¸o viªn: - So¹n gi¸o ¸n.

- Đọc, nghiªn cứu tài liệu.

Học sinh:ChuÈn bÞ bµi, xem c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

(3’) 2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.

GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ néi dung «n tËp phÇn TiÕng ViÖt häc ë k× II líp 8. Nãi râ néi dung «n tËp bµi 31.

* Cam kÕt:

- Em cam kÕt kh«ng ®ua xe tr¸i phÐp.

* Høa:

? LÝ do s¾p xÕp trËt tù cña c¸c bé phËn in ®Ëm?

- Tr×nh tù diÔn biÕn t©m tr¹ng.

Bµi tËp 2:

? ViÖc s¾p xÕp c¸c côm tõ in ®Ëm ë ®Çu c©u cã ý nghÜa g×?

- C©u a: t¹o liªn kÕt c©u.

- C©u b: nhÊn m¹nh th«ng tin chÝnh cña c©u.

- N¾m ch¾c nh÷ng kiÕn thøc ®· häc.

- Lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp ng÷ v¨n.

- Xem tr­íc bµi: V¨n b¶n t­êng tr×nh.

Nhận biết và nắm được đặc điểm, cách làm loại văn bản tường trình.

- Hệ thống kiến thức về văn bản hành chính.

- Mục đích, yêu cầu và quy cách làm một văn bản tường trình.

2. Kỹ năng:

- Nhận diện và phân biệt văn bản tường trình với các văn bàn hành chính khác.

- Tái hiện lại một sự việc trong văn bản tường trình.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:

Nêu vấn đề, phân tích mÉu, kĩ thuật động não.

Gi¸o viªn: - So¹n gi¸o ¸n.

- Đọc, nghiªn cứu tài liệu.

Học sinh: ChuÈn bÞ bµi, xem c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

(3’) 2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.

C¸c em ¹ trong cuéc sèng khi c¸c em muèn tr×nh b¸o cho c¬ quan ph¸p luËt hoÆc cÊp trªn vÒ mét sù vô g× c¸c em cÇn viÕt t­êng tr×nh. VËy thÕ nµo lµ v¨n b¶n t­êng tr×nh? Giê häc h«m nay c« sÏ gióp c¸c em cïng t×m hiÓu.

1. ViÕt v¨n b¶n t­êng tr×nh víi t×nh huèng: S¸ng qua tæ 3 kh«ng lµm trùc nhËt.

2. N¾m c¸ch thøc lµm v¨n b¶n t­êng tr×nh.

3. ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp lµm v¨n b¶n t­êng tr×nh.

----------------------------------------------------------

Ngày so¹n: 15 /4/2013

Ngày d¹y: 17/4/2013

Bµi 31 TiÕt 128:
LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Củng cố lại những hiểu biết về văn bản tường trình.

- Viết được văn bản tường trình thuần thục hơn.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1. Kiến thức

- Hệ thống kiến thức về văn bản hành chính.

- Mục đích, yêu cầu cấu tạo của văn bản tường trình.

2. Kỹ năng:

-Nhận biết rõ hơn tình huống cần thiết viết văn bản tường trình.

- Quan sát và nắm được trình tự sự việc để tường trình.

- Nâng cao một bước kĩ năng tạo lập văn bản tường trình và viết được một văn bản tường trình đúng quy cách.

Nêu vấn đề, phân tích mÉu, kĩ thuật động não.

Gi¸o viªn: - So¹n gi¸o ¸n.

- Đọc, nghiªn cứu tài liệu.

Học sinh: ChuÈn bÞ bµi, xem c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

(3’) 2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.

GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ néi dung luyÖn tËp.

- C¶ ba tr­êng hîp ®Òu kh«ng cÇn ph¶i viÕt v¨n b¶n t­êng tr×nh, v×:

+ Víi a: CÇn viÕt b¶n kiÓm ®iÓm ®Ó nhËn thøc râ khuyÕt ®iÓm vµ quyÕt t©m s÷a ch÷a.

+ Víi b: Cã thÓ viÕt b¶n th«ng b¸o cho c¸c b¹n biÕt kÕ ho¹ch chuÈn bÞ, nh÷ng ai ph¶i lµm nh÷ng viÖc g× cho ®¹i héi chi ®éi.

+ Víi c: CÇn viÕt b¶n b¸o c¸o.

- Chç sai cña a, b, c lµ ng­êi viÕt ch­a ph©n biÖt ®­îc môc ®Ých cña v¨n b¶n t­êng tr×nh víi v¨n b¶n b¸o c¸o, ch­a nhËn biÕt ®­îc t×nh huèng nh­ thÕ nµo th× cÇn viÕt v¨n b¶n t­êng tr×nh.

+ HS tr×nh bµy hai t×nh huèng do b¶n th©n gi¶ ®Þnh vµ gi¶i thÝch lÝ do.

VÝ dô:

- Tr×nh bµy víi c¸c chó ë ®ån c«ng an vÒ vô va ch¹m xe m¸y mµ b¶n th©n chøng kiÕn.

Tõ t×nh huèng 2 ë bµi tËp 1, h·y viÕt mét v¨n b¶n t­êng tr×nh.

- N¾m ch¾c c¸ch lµm v¨n b¶n t­êng tr×nh.

- Hoµn chØnh bµi tËp 3 vµo vë.

----------------------------------------------------------

Hệ thống hoá kiến thức về phần văn.

Củng cố, khắc sâu kiến thức về phần văn.

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiến thức văn.

NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, ph©n tÝch mÉu, b×nh gi¶ng, kĩ thuật động n·o.

Gi¸o viªn: - So¹n gi¸o ¸n.

- Đọc, nghiªn cứu tài liệu.

Học sinh:ChuÈn bÞ bµi, xem c¸c tµi liÖu cã liªn quan.

V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(1’) 1. ¤n ®Þnh líp

(3’) 2. KiÓm tra bµi cò

GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.

ë tiÕt 113 c¸c em ®· lµm bµi kiÓm tra v¨n. KÕt qu¶ bµi viÕt ®ã nh­ thÕ nµo h«m nay c« sÏ tiÕn hµnh tr¶ bµi.

a. C; b. C; c. C.

Nh÷ng c©u cßn l¹i, mçi c©u ®óng ®¹t 0,5®.

1. H×nh thøc: (2®)

- ViÕt ®óng thÓ lo¹i v¨n nghÞ luËn cã sö dông yÕu tè biÓu c¶m. (1®)

- DiÔn ®¹t m¹ch l¹c. (0,5®).

- ViÕt s¹ch sÏ, kh«ng sai chÝnh t¶.(0,5®).

2. VÒ néi dung:(4®)

ThÓ hiÖn ®­îc 3 luËn ®iÓm:-ChiÕn tranh vµ ng­êi b¶n xø(1®)

-ChÕ ®é lÝnh t×nh nguyÖn(1®)

-KÕt qu¶ cña sù hi sinh(1®)

->T×m dÉn chøng cô thÓ ®Ó lµm râ luËn ®iÓm.

c. KÕt bµi:Nªu c¶m nhËn kh¸i qu¸t vÒ vÊn ®Ò. (0,5®).

II. NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: (5’)

1. ­u ®iÓm:

- ViÕt ®óng thÓ lo¹i: v¨n nghÞ luËn.

- LËp luËn chÆt chÏ, diÔn ®¹t tr«i ch¶y, m¹ch l¹c.

- HÖ thèng luËn ®iÓm t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ, ®óng víi yªu cÇu ®Ò ra.

- NhiÒu em biÕt sö dông yÕu tè biÓu c¶m trong bµi v¨n.

2. Nh­îc ®iÓm:

- Mét sè em luËn ®iÓm cßn thiÕu, ch­a ®ñ lµm s¸ng tá vÊn ®Ò.

- Mét sè em viÕt s¬ sµi, ch÷ viÕt Èu.

- Lçi dïng tõ vµ diÔn ®¹t t­¬ng ®èi nhiÒu.

- LËp luËn thiÕu sù m¹ch l¹c vµ chÆt chÏ, cßn m¾c lçi chÝnh t¶.

III.. §äc bµi lµm tèt: (5’)

IV. Tr¶ bµi vµ söa ch÷a bµi: (10’)

HS ch÷a lçi sai vµo lÒ bªn ph¶i.

- Xem l¹i bµi viÕt vµ söa ch÷a.

- Bµi yÕu ph¶i lµm l¹i vµo vë bµi tËp.

- ¤n tËp TiÕng ViÖt ®Ó giê sau kiÓm tra häc k× II phÇn TiÕng ViÖt.

Ngày d¹y: 20/4/2013.

Nh»m ®¸nh gi¸ HS vÒ møc ®é nhËn thøc phÇn tiÕng ViÖt.

1. KiÕn thøc

KiÓm tra, kh¶o s¸t toµn bé kiÕn thøc vÒ phÇn tiÕng ViÖt ®· häc tõ ®Çu häc k× II ®Õn nay.

2. KÜ n¨ng

– Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc, lËp tr­êng khi lµm bµi .

Tr¾c nghiÖm, tù luËn, kÜ thuËt ®éng n·o.

- Gi¸o viªn : nghiªn cøu tµi liÖu, ra ®Ò, lËp ®¸p ¸n, biÓu ®iÓm phï hîp víi ®èi t­îng.

- Häc sinh :¤n kÜ lý thuyÕt vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n vËn dông kiÕn thøc tiÕng ViÖt.

MA TRËN ®Ò KIÓM TRA

§iÓm	Lêi phª cña gi¸o viªn