Tuần 16 Ngày soạn 2/12/2018

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, trình bày một phút .......

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT hỏi và trả lời,

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

HS: . Theo dâi chó thÝch 

. Tr×nh bµy dùa SGK

GV: - Bæ sung

- H­íng dÉn ®äc: chËm, s©u l¾ng, tha thiÕt

- §äc mÉu, gäi ®äc, nhËn xÐt

? X¸c ®Þnh thÓ th¬ ? PTB§?

HS tr×nh bµy

Bè côc vµ néi dung tõng phÇn

HS tr×nh bµy

? Nhận xét về mạch cảm xúc của bài thơ.

- đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm.

Ho¹t ®éng 2.

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch,th¶o luËn, trình bày một phút .......

-Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT chia nhóm, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

?Trong kÝ øc ®Çu tiªn cña ng­êi ch¸u cã h×nh ¶nh nµo? Nh÷ng c©u th¬ nµo lµm hiÖn lªn h×nh ¶nh Êy?
? BPNT.
? H×nh µnh bÕp löa hiÖn lªn ntn?
? T×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi bµ ®­îc béc lé qua c©u th¬ nµo?

? BPNT ?

? H×nh ¶nh bÕp löa cã ý nghÜa g×?

? §äc nh÷ng c©u th¬ kÓ vÒ kØ niÖm ®Çu tiªn trong dßng håi t­ëng cña ch¸u.
? NhËn xÐt giäng th¬, BPNT.

? Nh÷ng c©u th¬ gîi lªn cs cña 2 bµ ch¸u khi Êy ra sao.

- Liªn hÖ lÞch sö n¨m 1945: n¹n ®ãi…

? T×m c©u th¬ nªu Ên t­îng s©u ®Ëm nhÊt cña ch¸u vÒ bÕp löa.

? Em hiÓu 2 c©u th¬ trªn ntn.

? C¶m xóc cña t¸c gi¶ ntn.

? T¸c gi¶ muèn göi g¾m ®iÒu g× qua c©u th¬ ®ã.
? Nhí tíi bµ, ng­êi ch¸u cßn nhí tíi h×nh ¶nh nµo.

? NhËn xÐt kiÓu c©u, giäng th¬.

? NhËn xÐt vÒ tõ ng÷

? T×nh c¶m cña ch¸u dµnh cho bµ ®­îc thÓ hiÖn qua c©u th¬ nµo.

? Tõ th­¬ng ®­îc lÆp l¹i cho thÊy t×nh c¶m cña ch¸u dµnh cho bµ ntn.

? H×nh ¶nh nµo trong qu¸ khø xuÊt hiÖn râ nÐt trong håi t­ëng cña ch¸u.

? PTB§

? NhËn xÐt vÒ t×nh c¶m bµ ch¸u qua c¸c khæ th¬.

? T×m nh÷ng c©u th¬ bµy tá suy ngÉm cña ch¸u vÒ cuéc ®êi bµ.

? Ch¸u suy ngÉm vÒ c® bµ ntn.

? Bµ cã thãi quen g×. T×m c©u th¬.

? BPNT vµ t¸c dông.

? T¸c gi¶ kh¼ng ®Þnh ®iÒu g× vÒ bÕp löa.

? V× sao t¸c gi¶ l¹i nãi bÕp löa k× l¹ vµ thiªng liªng.

? BÕp löa ®­îc nh¾c ®Õn bao nhiªu lÇn? H×nh ¶nh bÕp löa cã ý nghÜa g×.

- Trình bày ý kiến

- Nhóm khác nhận xét

GV chốt và bình

? T×nh c¶m cña ch¸u dµnh cho bµ vµ bÕp löa ra sao.

? T×nh c¶m cña ch¸u dµnh cho bµ cßn g¾n víi nh÷ng t×nh c¶m nµo kh¸c.

Hoạt động 3: Tæng kÕt

• 
  Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch,trình bày một phút .......
  

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

? §Æc s¾c NT cña bµi th¬.

? Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m g×.

- Tên khai sinh : Nguyễn Việt Bằng ( 1941- )

- Quê : Thạch Thất – Hà Tây

- Là nhà thơ trưởng thaanhf trong thời kì k/c chống Mỹ.

Thơ ông mượt mà thường viết về những kỉ niệm trẻ thơ.

2. T¸c phÈm:

a. Đọc – tìm hiểu chú thích :

* Đọc :

- Ra ®êi n¨m 1963, khi ®ã t¸c gi¶ ®ang lµ sinh viªn häc ë Liªn X« (Nga)

- ThÓ th¬: 8 ch÷

- PTB§: BiÓu c¶m+ tù sù + miªu t¶

d. Bè côc

+ P1 (khæ 1): H×nh ¶nh bÕp löa

+ P2 (4 khæ tiÕp): Nh÷ng kØ niÖm vÒ bµ

+ P3 (khæ 6): Suy ngÉm vÒ bµ

+ P4 (khæ 7): Nçi nhí th­¬ng bµ

+ §iÖp ng÷, tõ l¸y gîi h×nh; h×nh ¶nh gÇn gòi

-> H×nh ¶nh Êm ¸p, th©n thuéc, gîi nhí ®Õn bµ

Ch¸u th­¬ng bµ biÕt mÊy n¾ng m­a

+ Èn dô (mÊy n¾ng m­a -> gian khæ, vÊt v¶ cña bµ)

- > Nçi nhí th­¬ng bµ bÒn bØ s©u nÆng g¾n liÒn víi bÕp löa

=>BÕp löa lµ h/¶nh ®· kh¬i dËy trong lßng ng­êi ch¸u t.c¶m,nçi nhí vÒ h/¶nh ng­êi bµ sím h«m vÊt v¶ vµ c¶ qu¸ khø sèng bªn bµ.

2. Nh÷ng kØ niÖm vÒ bµ

* Khæ 2

Lªn 4 tuæi ch¸u ®· quen mïi khãi

N¨m Êy lµ n¨m ®ãi mßn ®ãi mái

Bè ®i ®¸nh xe kh« r¹c ngùa gÇy
+ §iÖp tõ, giäng th¬ trÇm buån

-> C/s ®ãi khæ, nhäc nh»n

-> KØ niÖm vÒ bµ g¾n liÒn víi mïi khãi, víi nçi nhí th­¬ng ngËm ngïi

- Tu hó kªu

-> ¢m thanh quen thuéc cña ®ång quª gîi hoµi niÖm vµ nçi nhí da diÕt

+ §iÖp tõ, ®éng tõ

-> bµ ch¨m sãc, d¹y b¶o ch¸u ©n cÇn, chu ®¸o

Nhãm bÕp löa nghÜ th­¬ng bµ khã nhäc
=> T×nh c¶m ch¸u dµnh cho bµ rÊt s©u ®Ëm: lßng biÕt ¬n bµ v« h¹n, lµ nçi xãt th­¬ng bµ vÊt v¶ mçi khi nhãm bÕp

* Khæ 4

N¨m giÆc ®èt lµng ch¸y tµn ch¸y rôi

...

VÉn v÷ng lßng bµ dÆn ch¸u ®inh ninh

- ChiÕn tranh ¸c liÖt, mÊt m¸t nhiÒu nh­ng bµ vÉn v÷ng lßng

=> Bµ giµu ®øc hi sinh, giµu nghÞ lùc
* Khæ 5

- BÕp löa – ngän löa

+ Èn dô (ngän löa trong lßng bµ - søc sèng, lßng yªu th­¬ng, niÒm tin )

* Bµ yªu th­¬ng ch¸u víi t×nh c¶m Êm ¸p lín lao, ch¸u nhí th­¬ng bµ da diÕt. T×nh bµ ch¸u nång Êm, chan chøa yªu th­¬ng.

3. Suy ngÉm vÒ bµ vµ cuéc ®êi bµ

LËn ®Ën ®êi bµ biÕt mÊy n¾ng m­a
- Cuéc ®êi bµ lËn ®Ën, vÊt v¶

- Thãi quen dËy sím – nhãm bÕp löa

… tuæi nhá

+ §iÖp tõ, Èn dô

-> Bµ nhãm lªn trong ch¸u niÒm vui, niÒm tin, kh¸t väng, m¬ ­íc

. Gi¶i thÝch vµ bæ sung

-> Cuéc sèng réng më, vui s­íng

…bµ nhãm bÕp lªn ch­a ? …

- Kh«ng quªn bÕp löa, kh«ng quªn tÊm lßng vµ c«ng lao cña bµ

* Ch¸u lu«n kÝnh yªu, tr©n träng, biÕt ¬n bµ s©u s¾c

=> §ã cßn lµ t×nh c¶m g¾n bã víi gia ®×nh, quª h­¬ng ®Êt n­íc

1. NghÖ thuËt

- KÕt hîp gi÷a miªu t¶, biÓu c¶m, tù sù, b×nh luËn.

- Sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt: Èn dô, ®iÖp ng÷ ...

- H.¶nh giµu ý nghÜa .

2.ND

Ban giám hiệu

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch,

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời,

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

? Khi tìm hiểu về tác giả cần nhớ những nội dung nào?

GV chiếu những thông tin về tác .g và giới thiệu cho HS

- Văn bản này cần đọc với giọng như thế nào?

HS:+ Giọng tha thiết, ngọt ngào

* Đọc

*Lưu ý HS những chú thích:1,2

HSTL

HS: Thơ 8 chữ gieo vần chân, lưng, cách

? Em có nhận xét gì về bố cục của bài thơ?

? Cách bố cục và kết cấu đó có tác dụng gì trong việc chuyển tải nội dung?

? Nhan đề bài thơ rất độc đáo, em có ý kiến gì về nhận xét đó?

HS: + Khúc hát ru: Đem lại cảm giác vừa quen thuộc.những em bé lớn trên lưng mẹ: gợi 1 h/ả độc đáo của những người mẹ miền núi địu con khi làm việc… gây cho người đọc sự tò mò, chú ý.

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, th¶o luËn, trình bày một phút .......

Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT chia nhóm, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời, KT tia chớp

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

- GV chia lớp thành 3 nhóm (mỗi nhóm tìm hiểu 1 khúc hát ru), quy định thời gian, phát phiếu học tập và bảng phụ dành thời gian 1-2 phút cho HS thảo luận

Câu hỏi về nghệ thuật :

Tìm những nghệ thuật tiêu biểu cho từng khúc hát ru ?

HS thảo luận theo nhóm

- Gọi đại diện trình bày, nhận xét

- Gọi nhóm khác sửa chữa, bổ sung

GV- HS trình bày trên bảng phụ và chốt kiến thức bằng bảng thống kê

- NKĐ ( 1943- ) , quê tTT Huế.

- Là nhà thơ thuộc thế hệ các nhà thơ trưởng thành trong K/c chống Mỹ.

- Thơ ông có giọng điệu tha thiết, ngọt ngào.

- Bài thơ sáng tác năm 1971.

Tác giả công tác ở chiến khu miền tây Thừa Thiên

c. Thể loại-PTBĐ

Thể loại: - Thể thơ : 8 chữ

- PTBĐ : Biểu cảm + miêu tả

d. Bố cục: 3 đoạn, mỗi đoạn có 2 lời hát ru:

+ Một là lời ru của tác giả: Mở đầu bằng điệp khúc: Em cu Tai...

+ Một là lời ru của ngư­ời mẹ: Mở đầu bằng điệp khúc: Ngủ ngoan a-kay ơi...

=> Kết cấu, bố cục cân đối, nhiều điệp khúc tạo âm điệu êm ái, dìu dặt, vương vấn của những lời ru.

=>Lời thơ nhịp nhàng như­ nhịp đưa nôi.

e. Nhan đề: Rất độc đáo:

+ Khúc hát ru: Đem lại cảm giác vừa quen thuộc.

+ Những em bé lớn trên l­ưng mẹ: Sự tò mò, ngạc nhiên, thu hút sự chú ý của người đọc.

nhẹ nhàng

nhẹ nhàng

nhẹ nhàng

-1 lời ru của tác giả

-1 lời ru của mẹ

1lời ru của tác giả

1 lời ru của mẹ

1lời ru của tác giả

1 lời ru của mẹ

Điệp từ

Điệp từ

Điệp từ

Nói quá

- GV: Chia lớp thành 3 nhóm (mỗi nhóm tìm hiểu 1 khúc hát ru), quy định thời gian, phát phiếu học tập và bảng phụ- Gọi đại diện trình bày, nhận xét

- Sửa chữa, chuẩn xác trên bảng phụ

Thương bộ đội

Thương làng đói

Thương dất nước

Con lớn vung chày lún sân

Con lớn phát mười Ka-lưi

Con lớn làm người Tự do

-Tình yêu con gắn liền với tình yêu quê hương, đất nước.

- Ước mong : Giản dị, đẹp đẽ

->Khát vọng ý chí độc lập , tự do.

? Từ hình ảnh người mẹ Tà-ôi, tác giả còn muốn thể hiện điều gì?

- Người mẹ quê hương, người mẹ chiến sĩ -> lời ru con ngọt ngào nhưng cũng hừng hực khí thế chiến đấu.

* Ýnghĩa:

-Tình yêu con hòa cùng với tình yêu quê hương đất nước.

-Ý chí chiến đấu cho độc lập tự do và khát vọng thống nhất nước nhà của nhân dân ta trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ.

-> Người mẹ hiện lên thật giản dị mà cao đẹp biết bao. Đó không chỉ là người mẹ như bao mẹ khác mà là người chiến sĩ.

tinh thần đồng chí, đồng đội của họ được biểu hiện

NTN?

1. Họ là những người có tinh thần yêu nước, có lí tưởng cao cả: Chiến đấu vì độc lập tự do của tổ quốc

2.Hä cã tinh thÇn dòng c¶m bÊt chÊp mäi khã kh¨n gian khæ

3. Hä lu«n l¹c quan cÊt cao tiÕng c­êi

T×nh c¶m b¾t nguån tõ sù t­¬ng ®ång vÒ c¶nh ngé xuÊt th©n nghÌo khã

- Hä tõ xa l¹ ®Õn quen nhau: V× môc ®Ých, lÝ t­ëng chung ®· khiÕn hä tõ mäi ph­¬ng trêi xa l¹ tËp hîp trong hµng ngò qu©n ®éi c¸ch m¹ng vµ trë nªn th©n quen

- T×nh ®ång chÝ ®­îc n¶y sinh tõ sù cïng chung nhiÖm vô: “Sóng bªn ... ... bªn ®Çu”

- T×nh ®ång chÝ cßn ®­îc n¶y në vµ bÒn chÆt trong sù chan hoµ chia sÎ trong gian lao còng nh­ trong niÒm vui: “§ªm rÐt chung ch¨n thµnh ®«i tri kØ

-Người lính trong chống Mỹ từ khắp mọi miền về tụ họp thành tiểu đội gắn bó bên nhau cùng chung những bữa cơm như 1 đại gia đình

Những chiếc xe......

Đã về đây họp...

...............

Bếp hoàng cầm...

Chung bát...

-D/C: Bài thơ: Đồng chí

2. Nét ngang tàng , trẻ trung, tinh nghịch của một thế hệ cầm súng mới trong chống Mỹ

-D/C: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

3. Lí giải vì sao có những nét riêng đó

-Do phong cách riêng của từng nhà thơ:

+Chính Hữu: Với ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm súc, hình ảnh thơ chân thực, gợi cảm

+Phạm Tiến Duật: Nét bút tài hoa, ngang tàng , tre trung tinh nghịch , sôi nổi

-Do hoàn cảnh và tính chất của hai cuộc kháng chiến

+Chống Pháp: Buổi đầu đầy gian khổ, thiếu thốn, chưa được trang bị, từ những người nông dân chỉ quen với đồng ruông, bước vào cuộc k/c

+Chống Mỹ: Đặt vào hoàn cảnh gay go, ác liệt hơn, bom đạn tàn phá khốc lịêt, đòi hỏi phải ngang tàng, xông pha, bất chấp hiểm nguy

tinh thần đồng chí, đồng đội của họ được biểu hiện

NTN?
Nét riêng của những người lính trong hai cuộc kháng chiến?

Lí giải vì sao có những nét riêng đó?

Ban giám hiệu

• 
  Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, th¶o luËn,
  
• 
  Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT chia nhóm, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời, KT tia chớp
  

- H×nh ¶nh míi l¹, liªn t­ư­ëng ®éc ®¸o

- Gieo vÇn tr¾c-> ©m h­ư­ëng khoÎ kho¾n

- §T m¹nh (cµi, sËp)-> c¶nh biÓn vµo ®ªm d÷ déi, huyÒn bÝ (®e do¹, th¸ch thøc SM con ng­êi)

->Ra kh¬i vÒ ®ªm:

quen thuéc, thµnh nÒ nÕp

®èi lËp víi sù vËn ®éng cña TN

=> Gîi ra sù kh¸c l¹ vµ c¶ nh÷ng khã kh¨n gian khæ mµ ®oµn thuyÒn ph¶i ®èi mÆt

- H.¶nh ®Ñp, kháe kho¾n, míi l¹

- Thñ ph¸p c­êng ®iÖu(nãi qu¸)

- Bp Èn dô:c©u h¸t

? §oµn thuyÒn ®¸nh c¸ ra kh¬i víi khÝ thÕ nh­ư­ thÕ nµo?

- vãc d¸ng khæng lå , hßa hîp víi thiªn nhiªn

- khÝ thÕ s«i næi, hµo høng , ®Çy quyÕt t©m vµ tin t­ëng.

? Trong khæ th¬ cã NT g× ®Æc s¾c

? Qua ®©y,em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g×

? Tãm l¹i,qua 2 khæ th¬ ®Çu,em cã c¶m nhËn bµi th¬ ®­ưîc viÕt víi nh÷ng c¶m høng gì.

………… ,®oµn c¸ ¬i

- LiÖt kª,so s¸nh, liªn t­ëng

- H/¶nh : C¸ thu dÖt biÓn - ®Ñp

- Lêi gäi:®oµn c¸ ¬i

=>BiÓn giµu cã

Con ng­ư­êi :yªu biÓn,trµn ®Çy niÒm tin yªu c.sèng

*C¶m høng h/thùc kÕt hîp víi c¶m høng l·ng m¹n;c¶m høng vÒ thiªn nhiªn vò trô kÕt hîp víi c¶m høng vÒ lao ®éng
*BiÓn giµu vµ ®Ñp

Con ng­ưêi VN yªu biÓn, yªu lao ®éng vµ tin yªu c.sèng

Ban giám hiệu

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, th¶o luËn

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời,

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

? Qua hiÓu biÕt vµ chuÈn bÞ bµi h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶
- HSTL- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ®äc v¨n b¶n.

+ 2 khæ ®Çu giäng kÓ, nhÞp tr«i ch¶y, b×nh th­êng.

+ Khæ 3, 4 giäng ngì ngµng

+ Khæ 5,6 giäng trÇm l¾ng, tha thiÕt.

- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc chó thÝch.

? X¸c ®Þnh thÓ th¬ vµ ®Æc ®iÓm cña thÓ th¬? Bµi th¬ nµo ®· häc cïng thÓ th¬ víi bµi th¬ nµy?

GV: NguyÔn Duy viÕt bµi th¬ nµy t¹i TP HCM, vµo lóc cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cña DT ®· toµn th¾ng( 1978). 3 n¨m sèng trong hoµ b×nh, cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn ®ñ dÇy kh«ng ph¶i ai còng nhí thêi gian khæ vµ nh÷ng kØ niÖm nghÜa t×nh trong qu¸ khø. NguyÔn Duy viÕt bµi th¬ nh­ mét lêi nh¾n nhñ ch©n t×nh víi chÝnh m×nh, mçi chóng ta vÒ lÏ sèng thuû chung, nghÜa t×nh.
? Ph­¬ng thøc biÓu ®¹t cña bµi?
? NÕu coi ®©y lµ c©u chuyÖn, em thö tãm t¾t ng¾n gän c©u chuyÖn?
? Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn?

Hoạt động 2. Ph©n tÝch

-Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, th¶o luËn, thuyết trình, bình giảng

-Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT chia nhóm, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời,

- Hình thức tổ chức dạy học: GV tæ chøc nhóm (theo bàn), cả lớp

- Định hướng năng lực: năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực cảm thụ thẩm mĩ;

- Phẩm chất: : Yêu quê hương, tự hào về nền văn học dân tộc

? H×nh ¶nh vÇng tr¨ng trong kû niÖm Êu th¬ vµ lóc ë chiÕn tr­êng ®­­îc diÔn t¶ nh­­ thÕ nµo?
? C©u th¬ cã giäng ®iÖu ntn vµ cã nh÷ng NT nµo
? Gîi t¶ ®iÒu g×

- Mét tuæi th¬ nhäc nh»n, mét thêi chiÕn tranh gian khæ

? T×nh c¶m cña con ng­êi víi vÇng tr¨ng ®­îc thÓ hiÖn trong tõ ng÷ nµo

? Qua ®ã em cã c¶m nhËn ntn vÒ t×nh c¶m gi÷a con ng­êi vµ tr¨ng

? Nhµ th¬ ®· s.dông nh÷ng tõ nµo ®Ó thÓ hiÖn t.c¶m gi÷a ng­êi vµ tr¨ng

? Trong hoµn c¶nh Êy nh©n vËt tr÷ t×nh ®· t©m niÖm víi chÝnh m×nh ®iÒu g×? C©u th¬ nµo thÓ hiÖn

? Theo em, vÇng tr¨ng ®ã lµ biÓu t­îng cña nh÷ng ®iÒu g×? Liªn hÖ víi vÇng tr¨ng trong bµi th¬ §ång

? Nªu c¶m nhËn cung vÒ con ng­êi vµ tr¨ng

*B×nh gi¶ng

?T×m nh÷ng h/¶nh m.t¶ c.sèng cña con ng­êi trong hiÖn t¹i

?Qua ®ã em cã n.xÐt g× vÒ c.sèng cña con ng­êi ë hiÖn t¹i

? Tõ håi vÒ thµnh phè, mèi quan hÖ gi÷a con ng­êi vµ vÇng tr¨ng ®­îc d.®¹t qua c©u th¬ nµo

? Nhµ th¬ ®· s.dông nh÷ng NT nµo? Qua ®ã em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ con ng­êi

HSTL

- Thời gian cách biệt

- Đk sống cách biệt ở đô thị

=> Vầng trăng bị lãng quên

-B.gi¶ng: Tr­íc b¶ vinh hoa, phó quý ng­êi ta dÔ dµng ph¶n béi l¹i chÝnh m×nh, thay ®æi t×nh c¶m víi nh÷ng nghÜa t×nh ®· qua…

*§äc khæ 4

?N.xÐt vÒ giäng ®iÖu th¬

? T×nh huãng g× x¶y ra.X¶y ra ntn?Tõ nµo diÔn t¶

?Qua ®©y,n.xÐt g× vÒ t×nh huèng nµy

?Sau t/huèng nµy,ý th¬ thÓ hiÖn c¶m xóc, suy nghÜ cña con ng­êi vÒ vÇng tr¨ng.Tõ ®ã em thÊy t/huèng nµy cã ý nghÜa g×

?Trong t×nh huèng ®ã sù viÖc g× ®· x¶y ra.C©u th¬ nµo thÓ hiÖn

?Tõ nµo t¸i hiÖn sù viÖc Êy.N.xÐt vÒ ù­ viÖc nµy

( Béc lé c¶m xóc,suy ngÉm cña con ng­êi vµ chñ ®Ò t­ t­ëng cña bµi th¬)

? §äc c©u th¬ diÔn t¶ c.xóc cña c.ng­êi khi gÆp l¹i vÇng tr¨ng.T×m h.¶nh, tõ ng÷ miªu t¶ t­ thÕ, t©m tr¹ng, c¶m xóc cña t¸c gi¶ khi ®ét ngét gÆp l¹i vÇng tr¨ng?

?N.xÐt vÒ t­ thÕ t©m tr¹ng Êy

? Khi ®èi mÆt víi vÇng tr¨ng, nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña qu¸ khø ïa vÒ trong lßng nhµ th¬?

?Tõ nµo m.t¶ h.¶nh vÇng tr¨ng lóc gÆp l¹i con ng­êi

?Hai tõ ®ã cho em c¶m nhËn vÒ tr¨ng ntn

? H×nh ¶nh tr¨ng trßn lóc nµy mang ý nghÜa g×?

? C¶m nhËn chung vÒ con ng­êi ë ®o¹n th¬ nµy

- Ph­¬ng ph¸p: Gîi më, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, PP trò chơi

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, KT đặt câu hỏi, KT hỏi và trả lời, KT tia chớp

Trò chơi thử tài của bạn (bảng phụ)

Chọn và điền trong các từ sau đây vào ô trống sao cho đúng nhất?

(Tâm tình, sâu lắng; đằm thắm, ngọt ngào; ánh trăng; chặt chẽ, 5 chữ; theo mạch cảm xúc; điệp ngữ, nhân hóa, ẩn dụ, so sánh; theo từng lời ru)

GV yêu cầu HS trả lời nhanh những đặc sắc nghệ thuật, em nào không trả lời được bỏ qua gọi em khác.

? ý nghÜa kh¸i qu¸t s©u s¾c cña bµi th¬?

*Y.cÇu HS ®äc G.N(sgk)

1. T¸c gi¶

- Tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ (1948), quê : T.Hóa

- Là nhà thơ t.biểu của lớp các nhà thơ trẻ thời chống Mỹ.

- Thơ ông hồn nhiên, tươi trẻ.
2.T¸c phÈm.
a. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch
b. XuÊt xø :

- S¸ng t¸c : 1978 – Khi ®Êt n­íc ®· thèng nhÊt

c. ThÓ lo¹i - PTBT

- ThÓ lo¹i:ThÓ th¬ 5 ch÷.

- 2 khæ ®Çu: H×nh ¶nh vÇng tr¨ng trong qu¸ khø.

- 2 khæ tiÕp: H×nh ¶nh vÇng tr¨ng trong hiÖn t¹i

- Khæ 5, 6: C¶m xóc vµ suy ngÉm cña tg.

*Håi nhá sèng víi ®ång

víi s«ng råi víi bÓ

håi chiÕn tranh ë rõng

vÇng tr¨ng thµnh tri kû

- NT : Giäng kÓ

§iÖp tõ ‘víi’

H×nh ¶nh thiªn nhiªn réng lín

-> Gîi t¶ mét tuæi th¬, mét thêi chiÕn tranh mµ con ng­êi chung sèng chan hoµ, g¾n bã víi thiªn nhiªn, víi vÇng tr¨ng

- NT : Tõ ‘ tri kØ’

hån nhiªn nh­ c©y cá

ngì kh«ng bao giê quªn

c¸i vÇng tr¨ng t×nh nghÜa

- NT : Tõ ‘trÇn trôi, hån nhiªn’
-> T×nh c¶m gi÷a ng­êi vµ tr¨ng v« cïng trong s¸ng, hån hËu vµ ch©n thµnh

- Con ng­êi t©m niÖm : Kh«ng bao giê quªn tr¨ng

-> ý thøc vÒ mét sù g¾n bã bÒn chÆt, thuû chung

VÇng tr¨ng lµ tuæi th¬, lµ quª h­¬ng lam lò t¶o tÇn, lµ nh÷ng n¨m th¸ng gian lao, lµ nh÷ng hy sinh mÊt m¸t cña mét thêi khãi löa... - lµ qu¸ khø cña t¸c gi¶, cña d©n téc- lµ nh÷ng g× thiªng liªng.

*Tõ håi vÒ thµnh phè

- NT: H/¶nh cña c.sèng hiÖn ®¹i: thµnh phè, ¸nh ®iÖn, cöa g­¬ng, phßng buyn-®inh

-> C.sèng vËt chÊt ®Çy ®ñ, sung s­íng- h.c¶nh ®· ®æi thay

*VÇng tr¨ng ®i qua ngâ

nh­ ng­êi d­ng qua ®­êng.
-NT :so s¸nh, nh©n hãa

®Víi con ng­êi, tr¨ng trë lªn xa l¹, kh«ng quen biÕt – con ng­êi ®· thay ®æi : quªn tr¨ng, béi b¹c víi tr¨ng vµ víi chÝnh m×nh

=> Khi hoµn c¶nh sèng thay ®æi con ng­êi dÔ dµng quªn ®i quªn ®i vµ ph¶n béi l¹i tÊt c¶ nh÷ng g× lµ thiªng liªng, t×nh nghÜa
*Khæ 4.

-NT :+ Giäng ®iÖu bÊt ngê thay ®æi.

+T×nh huèng :®Ìn ®iÖn t¾t, phßng tèi om

+Tõ : th×nh l×nh, ®ét ngét

-> T×nh huèng bÊt ngê

->T¹o b­íc ngoÆt cho c©u chuyÖn

- Tõ :®ét ngét

-> Cuéc gÆp gì bÊt ngê gi÷a ng­êi vµ tr¨ng

*Cuéc sèng ®æi thay, con ng­êi còng thay ®æi :L·ng quªn vÇng tr¨ng, qu¸ khø, lÞch sö, t×nh nghÜa...

3. C¶m xóc vµ suy ngÉm cña nhµ th¬

* Ngöa mÆt lªn nh×n mÆt

cã c¸i g× r­ng r­ng 

nh­ lµ ®ång lµ bÓ

nh­ lµ s«ng lµ rõng

- NT:

+Tõ l¸y:r­ng r­ng

->T­ thÕ mÆt ®èi mÆt: Ng­êi víi tr¨ng;ng­êi víi chÝnh m×nh

T©m tr¹ng xóc ®éng ngÑn ngµo

-NT :

+ H.¶nh cã ý nghÜa biÓu t­îng : §ång, s«ng, bÓ, rõng - Qu¸ khø mµ con ng­êi ®· g¾n bã...

-> KØ niÖm, qu¸ khø ïa vÒ dån dËp, thiÕt tha

=> Con ng­êi ®· ®­îc ®¸nh thøc

* Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh...

¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c.

-NT :

->VÇng tr¨ng vÇn trßn ®Çy,vÑn nguyªn vµ im lÆng

=>T­îng tr­ng cho sù :

vÜnh h»ng, thuû chung,

vÞ tha , bao dung

cña thiªn nhiªn, qu¸ khø, lÞch sö, nh©n d©n, ®Êt n­íc.

* GiËt m×nh:
-> Thøc tØnh, s¸m hèi, ¨n n¨n, tù vÊn l­¬ng t©m khi con ng­êi nhËn ra sù thËt vÒ m×nh:v« ¬n, b¹c bÏo víi vÇng tr¨ng, víi qu¸ khø- lÞch sö, víi ®ång ®éi, víi nh÷ng mÊt m¸t,hi sinh... vµ víi chÝnh b¶n th©n m×nh

* Ta : lµ nhµ th¬, lµ mçi chóng ta

(*)Con ng­êi xóc ®éng, thøc tØnh nhËn ra ph¶i tr¸i, ®óng sai

§¸ng quý, ®¸ng tr©n träng

1. NghÖ thuËt

* Ghi nhí / Sgk