Buổi sáng Chào cờ đầu tuần Tiếng Việt BÀI 15A: CÁnh diều tuổi thơ (Tiết 1)



tải về 240.68 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu21.12.2018
Kích240.68 Kb.

Gi¸o ¸n líp 4B N¨m häc 2018 - 2019

TuÇn 15

Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2018



Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Cánh diều tuổi thơ

- Rèn cho HS kĩ năng đọc.

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cảnh diều bay lơ lửng trên bầu trời.

- Giáo dục HS yêu thích các trò chơi, có ước mơ đẹp về tương lai.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức chơi trò chơi.

- Nhận xét, chia sẻ trước lớp.

A. Hoạt động cơ bản

1. Mô tả lại bức tranh.

2. Đọc bài: Cánh diều tuổi thơ

3. Giải nghĩa từ.

4. Đọc từ ngữ khó đọc, ngắt nghỉ câu, đọc đoạn.

5. Nội dung bài.

- Tìm và đọc câu mở bài, kết bài?

- Qua các câu hỏi mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

+ Cánh diều đã khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.


Khoa học

BÀI 17: KHÔNG KHÍ CÓ Ở ĐÂU VÀ CÓ TÍNH CHẤT GÌ? (Tiết 1)

I. Mục tiêu

  - Chứng minh được sự tồn tại của không khí.

- Mô tả được một số tính chất của không khí.

- Giáo dục HS lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học.



II. Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học.

- Mỗi nhóm: 1 chậu nước, 4 chai nước (rỗng, muối, đường, sạch) bóng bay.

III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Mô tả các vật trong 4 chai nước (rỗng, muối, đường, sạch)

2. Không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật.

3. Không khí có ở xung quanh mọi vật (HĐ 3, 4)

4. Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí.

- Lớp không khí bao quanh trái đất được gọi là gì?

- Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật?

+ Khi thổi hơi vào quả bóng, quả bóng căng phồng lên.

+ Khi dùng sách quạt thấy hơi mát ở mặt.

+ Khi bơm mực thấy có bọt khí sùi lên ở đầu ngòi bút.

+ Khi bịt một đầu của bơm tiêm và cho xi lanh vào thấy nặng.



Toán

BÀI 45: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH

CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ (Tiết 2)

I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Chia một số cho một tích; Chia một tích cho một số.

- Vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí thành thạo.

- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, chính xác trong học toán.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Tính giá trị biểu thức (cách tính thuận tiện, hợp lí)

2. Cách chuyển phép chia thành phép chia một số cho một tích.

3. Tính giá trị biểu thức (Tính bằng hai cách: chia một số cho một tích, chia một tích cho một số)

4. Giải toán có lời văn (Củng cố tìm phân số của một số)

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Buổi chiều

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ thuật cắt, khâu thêu đã học.



II. Tài liệu và phương tiện

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu các sản phẩm đã học.

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu



Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK...



III. Tiến trình

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.



1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS cùng GV củng cố kiến thức đã học

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên các bài đã học và quy trình của từng bài.

- GV tóm tắt lại kiến thức các bài đã học .

+ Khâu thường

+ Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường

+ Khâu đột thưa

+ Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

+ Thêu móc xích.

- Ở mỗi bài GV cho 1-2 HS các nhóm thực hiện quy trình, các HS còn lại cùng quan sát nhận xét.

3. Nhận xét đánh giá

- GV dựa vào việc trả lời các câu hỏi, kĩ năng thực hành của HS để đánh giá

- HS các nhóm tự đánh giá mức độ nhận biết của mình.

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng )


Toán

LUYỆN VỀ PHÉP CHIA

I. Mục tiêu

- Củng cố cho HS tính chất chia một số cho một tích và chia một tích cho một số.

- Rèn kĩ năng vận dụng tính chất chia một số cho một tích vào cách tính thuận tiện, hợp lí và giải các bài toán có liên quan.

- Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở Luyện Toán



III. Các hoạt động dạy học

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức theo hai cách:

80:(25)

112: (74)

945: (753)




- Nêu yêu cầu bài tập.


- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Làm bài - Đổi vở KT.

- Chữa bài, khen ngợi.

- Chữa bài.

Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập?

- Đọc đề bài – phân tích đề bài.

- HD HS cách làm.

- Làm bài vào vở - chữa bài.

- Chữa bài, nhận xét, khen ngợi.

(HS có thể làm theo cách khác nhau).



Bài giải




Hai bạn mua số truyện là:

4 20 = 80 (quyển)






Giá tiền mỗi quyển truyện là:

960 000 : 80 = 12000 (đồng)






Đáp số: 12000 đồng

Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập ?

- Đọc đề bài - phân tích đề bài

- Yêu cầu HS tự làm vào vở.

- Làm bài vào vở - chữa bài

- Nhận xét, chữa bài.




Bài giải (Cách 1)

Bài giải (Cách 2)

Đội một chia thành số tổ là:

450 : 9 = 50 (tổ)



Cả hai đội có số người là:

450 + 630 = 1080 (người)



Đội hai chia làm số tổ là:

630 : 9 = 70 (tổ)



Cả hai đội chia làm số tổ là:

1080 : 9 = 120 (tổ)



Cả hai đội chia làm số tổ là:

50 + 70 = 120 (tổ)



Đáp số: 120 tổ

Đáp số: 120 tổ



Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2018



Buổi sáng

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Nghe - viết đúng đoạn văn: Chiếc áo búp bê; Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã.

- HS có kĩ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp.

- Giáo dục HS yêu thích trò chơi, tính nhanh nhẹn, tinh thần hợp tác trong học tập.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Nghe - viết đoạn văn trong bài: Cánh diều tuổi thơ.

2. Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã theo yêu cầu (củng cố về tên đồ chơi, trò chơi)


Lịch sử

BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (Tiết 1)

(Từ năm 1226 đến năm 1400)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nêu được hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.

- Biết được công lao của nhà Trần trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt.

- Giáo dục HS ý thức có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt.



II. Đồ dùng học tập

   - Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.

2. Sự phát triển nông nghiệp và quân đội của nhà Trần.

3. Nhà Trần và việc đắp đê.

- Hệ thống đê điều đó đã giúp ích gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? (Góp phần giúp cho nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm ấm no, thiên tai lụt lội giảm nhẹ)

- Địa phương em đã làm gì để chống lụt?

- Để hạn chế lũ lụt, mỗi chúng ta cần phải làm gì?


Toán

BÀI 46: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

I. Mục tiêu: HS biết:

- Chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

- Rèn kĩ năng thực hành chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

- Giáo dục HS nhanh nhẹn, tính chính xác trong học toán.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Củng cố chia cho 10, 100, 1000,..

2. Hướng dẫn chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

3. Vận dụng chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

B. Hoạt động thực hành

1. Vận dụng chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

2. Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm thừa số chưa biết)

3. Giải toán có lời văn (củng cố chia hai số có tận cùng là chữ số 0)

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.
Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Hs năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và dúng lời ca.

II. Đồ dùng và phương pháp dạy – hoc:

1. Đồ dùng: GV: Nhạc cụ quen dùng, thanh phách.

HS: Sgk âm nhạc 4, vở ghi nhạc, thanh phách.

2. Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp.



III. Các hoạt động dạy - học:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: 3 h/s hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: giới thiệu qua tranh của SGK.

b, Học hát bài: Khăn quàng thắp sáng bình minh

- GV cho h/s nghe hát mẫu.

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy hơi (8 câu)

- GV cho h/s đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- GV đàn cho h/s luyện thanh.

- Dạy hát từng câu: GV hát mẫu từng câu rồi bắt nhịp cho h/s hát

- GV đệm đàn cho h/s hát, theo dõi, sửa sai


- GV nhận xét.

4. Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại bài hát.

- Nhắc nhở h/s về học thuộc bài và ôn lại các bài hát đã học.



- Báo cáo sĩ số

- Hát tập thể.

- 3 h/s thực hiện, lớp chú ý.
- HS theo dõi và lắng nghe.

- Nghe hát mẫu.

- Chú ý.
- 1 h/s đọc lời ca.

- HS đọc đồng thanh.

- HS luyện thanh.

- HS nghe giai điệu và học hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS hát đồng thanh cả bài.

- Nhóm, cá nhân h/s hát.

- Nhận xét bạn
- HS thực hiện.

- HS ghi nhớ, thực hiện.




Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI 15A

I. Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc cho HS qua bài: Cánh diều tuổi thơ.

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.



II. Các hoạt động dạy - học

A. Hoạt động thực hành

1. Đọc mẫu toàn bài


- HS chú ý nghe.



2. Hướng dẫn HS luyện đọc




- Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.




- Thi đọc giữa các nhóm.

- 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (đọc diễn cảm bài văn)

- 1 HS đọc lại toàn bài.

- Lớp nhận xét bình chọn.


- Nhận xét, tuyên dương.




______________________________

Thể dục

( GV chuyên ngành soạn giảng )


Âm nhạc

LUYỆN BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH

I. Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

- Giáo dục HS tinh thần cố gắng học giỏi, chăm ngoan, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

II. Đồ dùng dạy – hoc:

1. Đồ dùng: - GV: Đàn Organ, thanh phách.



III. Các hoạt động dạy-học

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: 2 h/s hát bài Cò lả

- Gv nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh của SGK

Hoạt động 1 : Hát kết hợp gõ đệm

- GV hướng dẫn h/s gõ đệm theo nhịp.

Kìa có con chim non, chim chơi ở sân trường.

x x x x


ồ chú chim xinh đẹp hót chào mùa xuân.

x x x x


- GV theo dõi, sửa sai(nếu có)

- GV nhận xét, đánh giá.


- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2 : Nội dung bài

?Nội dung của bài hát nói lên điều gì?

- Gv nhận xét, bổ xung.

- Qua bài hát GV giáo dục HS tinh thần cố gắng học giỏi, chăm ngoan, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

- GV đệm đàn cho h/s hát lại bài hát kết hợp gõ đệm.

3. Củng cố- dặn dò:


- Báo cáo sĩ số

- Hát tập thể


- HS quan sát và trả lời.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Dãy hát, dãy gõ đệm và ngược lại.

- Từng nhóm, cá nhân t/hiện.

- HS nhận xét.

- 1-2 hs trả lời. Lớp chú ý.

- Chú ý, ghi nhớ.

- HS thực hiện.


- HS ghi nhớ và thực hiện.


Thø t­ ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2018

Buổi sáng

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Tiết 3)

I. Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-trò chơi.

- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.

- Giáo dục HS ý thức dùng từ đúng, đặt câu hay, giàu hình ảnh.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

3. Tên đồ chơi hoặc trò chơi được miêu tả trong mỗi bức tranh.

4. Lợi ích của trò chơi (hay tác hại của trò chơi)

5. Từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.

6. Viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Toán

BÀI 47: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiết 1)

I. Mục tiêu: Sau bài học HS:

  - Thực hiện phép chia số có ba chữ số có số có hai chữ số.

- Rèn khả năng vận dụng chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số trong thực hành tính.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Củng cố chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

2. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số có số có hai chữ số.

3. Vận dụng chia số có ba chữ số có số có hai chữ số.

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng )


Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài:Tuổi ngựa

- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.

+ Học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo dục HS tình yêu gia đình.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III. Hoạt động dạy học

* Khởi động: CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A. Hoạt động cơ bản

1. Mô tả lại bức tranh.

2. GV đọc bài: Tuổi ngựa

3. Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ.

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:

+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa..

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu.

4. Luyện đọc khổ thơ, cả bài thơ.

5. Nội dung bài

- Cậu bé yêu mẹ như thế nào?

+ Dù đi đâu xa cậu cũng luôn tìm đường về với mẹ.

- Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ em sẽ vẽ như thế nào?

+ Vẽ cậu bé đang phi ngựa trên cánh đồng đầy hoa, hướng về phía một ngôi nhà, nơi có một người mẹ đang chờ cậu.

+ Vẽ một cậu bé đứng bên một con ngựa trên cánh dồng đầy hoa, đang nâng trên tay một bông hoa cúc vàng,…

6. Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.


Buổi chiều

Địa lí

BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 1)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.

- Nêu được các công việc cần làm trong quá trình sản xuất lúa gạo và tạo ra sản phẩm gốm.

- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất.



II. Đồ dùng học tập

  - Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất (trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công) của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.

2. Khí hậu ở đồng bằng Bắc Bộ thích hợp trồng nhiều rau xứ lạnh.

3. Đặc điểm nghề thủ công truyền thống và làng nghề.

4. Công đoạn tạo ra sản phẩm gốm.




Toán

LUYỆN VỀ PHÉP CHIA

I. Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách chia một tích cho một số.

- HS vận dụng vào cách tính thuận tiện hợp lí.

- Giáo dục HS tích cực, rèn luyện tư duy logic.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở LuyệnToán



III. Các hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành



Bài 1: Tính bằng hai cách




- Yêu cầu HS tự làm vào vở.

- Làm bài vào vở - chữa bài.

- Chữa bài, nhận xét, khen ngợi.




Cách 1

Cách 2

(8 23) : 4

(8 23) : 4

= 184 : 4

= 8 : 4 23

= 46

= 46




Cách 1

Cách 2

(15 24) : 6

(15 24) : 6

= 360 : 6

= 15 (24 : 6)

= 60

= 15 4

= 60





Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

(25 36) : 9






- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Làm bài – Đổi vở KT.

- Nhận xét, chữa bài.

- HS chữa bài (giải thích cách làm).






















(25 x 36) : 9 = 25 × (36 : 9)

= 25 x 4

= 100


Bài 3: Đọc đề bài?

- Đọc đề bài - phân tích đề bài.

- Hướng dẫn 2 bước giải:

- Tóm tắt và tự làm bài.

+ Tìm tổng số mét vải.

+ Tìm số mét vải đã bán.



- Làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài.



- Nhận xét, chữa bài (Khuyến khích HS có thể giải theo cách khác).

Bài giải





Số m vải cửa hàng có là:

30 5 = 150 (m)






Số m vải cửa hàng đã bán là:

150 : 5 = 30 (m)






Đáp số: 30 m vải









Giáo dục ngoài giờ lên lớp

( Giáo án riêng)


Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2018

Buổi sáng

Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.

- Rèn kỹ năng nói: Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn về tính cách của nhân vật

- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn.

- Giáo dục HS tính nhân văn.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành.

1. Chuẩn bị câu chuyện kể mà đã nghe, đã đọc (Quan sát tranh trả lời câu hỏi rồi liên hệ)

2. Luyện tập kể chuyện.

3. Trao đổi về tính cách của nhân vật hoặc ý nghĩa của câu chuyện.

Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ (Tiết 3)

I. Mục tiêu

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật

- HS viết được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

- Giáo dục HS có ý thức viết những câu, đoạn văn hay.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm.



III. Hoạt động dạy học

* Khởi động : - Chơi trò chơi

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B. Hoạt động thực hành

1. Cấu tạo bài văn miêu tả: Chiếc xe đạp của chú Tư.

2. Dàn ý cho bài văn tả chieeca áo em mặc đến lớp hôm nay.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Toán

BÀI 47: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiết 2)

I. Mục tiêu: HS biết:

- Chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- Bước đầu vận dụng chia cho số có một chữ số trong thực hành tính.

II. Đồ dùng học tập

- Sách HDH Toán



III. Các hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Đặt tính rồi tính

- Nêu được kết quả tính

2. Tính rồi viết (theo mẫu)

3. Nối phép tính với kết quả của phép tính đó

=> GV trợ giúp

C. Hoạt động ứng dụng

__________________________________
Đạo đức

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2 )

I. Mục tiêu

* Giúp HS hiểu:

- Phải biết ơn thầy cô giáo vì thầy cô là người dạy dỗ chúng ta nên người.

- Biết ơn thầy cô giáo thể hiện trong truyền thống "tôn sư trọng đạo" của dân tộc ta. Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó.

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.

- Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn thầy cô giáo.

- Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô giáo.

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ các tình huống ở BT1.

- Bảng phụ ghi các tình huống ( HĐ3 - tiết 1).

- Giấy màu, băng dính, bút viết



III. Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động

2. Bài mới




- HS chơi trò chơi

* Hoạt động 1:

- Đánh giá việc làm đúng hay sai.





- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.

+ Phát cho mỗi nhóm HS 3 tờ giấy và bút.

+ Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu tầm được vào tờ giấy khác và ghi tên kỉ niệm khó quên của mỗi thành viên vào tờ giấy còn lại.

- Tổ chức cho HS làm việc cả lớp.

+ Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết quả theo 3 nhóm.

+ Yêu cầu đại diện 1 nhóm đọc các câu ca dao tục ngữ.

+ Có thể giải thích một số câu khó hiểu.

+ Các câu ca dao tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?



- HS làm việc theo nhóm.

+ Lần lượt từng HS trong nhóm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu của GV (không ghi trùng lặp).

+ Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả.


+ Nhóm trưởng đọc các câu ca dao, tục ngữ.

- HS đọc toàn bộ các câu ca dao, tục ngữ.

+ Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người.


* Hoạt động 2:

- Thi kể chuyện.




- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

+ Lần lượt mỗi HS kể cho bạn của nhóm nghe câu chuyện mà mình sưu tầm được hoặc kỉ niệm của mình.

+ Yêu cầu các nhóm chọn 1 câu chuyện hay, để thi kể chuyện.

- Tổ chức làm việc cả lớp


+ Yêu cầu lần lượt từng nhóm lên kể chuyện. Cử 5 HS làm ban giám khảo, phát cho mỗi thành viên ban giám khảo 3 miếng giấy màu: đỏ, cam, vàng để đánh giá.

- Kết luận


- HS làm việc theo nhóm.

+ Lần lượt kể cho nhóm nghe câu chuyện của mình đã chuẩn bị.

+ Chọn 1 câu chuyện hay, tập kể cho trong nhóm để chuẩn bị dự thi.

+ HS mỗi nhóm lần lượt lên kể chuyện.

+ Ban giám khảo đánh giá: Đỏ – rất hay, cam – hay, vàng – bình thường.

+ Các HS khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận về các câu chuyện.


* Hoạt động 3

- Sắm vai xử lí tình huống.




- GV yêu cầu làm việc theo nhóm:

- Đưa ra 3 tình huống.

- Yêu cầu 1/2 số nhóm thảo luận giải quyết tình huống 1, 2; 1/2 số nhóm còn lại thảo luận giải quyết tình huống 3 và sắm vai thể hiện cách giải quyết.

- Yêu cần HS làm việc cả lớp

- GV kết luận.


- HS làm việc theo nhóm.


- HS các nhóm đọc các tình huống được giao và thảo luận đưa ra cách giải quyết, đóng vai thể hiện tình huống.

- Các nhóm lên bảng đóng vai, các HS khác theo dõi.




3. Củng cố

- GV nhận xét giờ học




4. Dặn dò

- Yêu cầu HS thực hiện tốt theo những điều đã học.

- Học sinh thực hiện theo những điều đã học.



Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 15A

I. Mục tiêu

- Củng cố tên một số đồ chơi, trò chơi.

- Rèn kĩ năng tìm từ để viết đoạn văn, bài văn tả đồ chơi - trò chơi.

- Giáo dục HS ý thức dùng từ đúng, đặt câu hay, giàu hình ảnh.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở Luyện TV.



III. Các hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành



Bài 1: Ghi tên các đồ chơi, trò chơi đúng với từng lời giải thích sau.




- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Làm bài vào vở.




- Nối tiếp nêu tên đồ chơi, trò chơi.

- Chữa bài, chốt lời giải đúng:




a. Trò chơi tập thể, người chơi chia làm hai nhóm, mỗi nhóm nắm đầu sợi dây, bên nào kéo được dây về phía mình là thắng.

trò chơi: kéo co.

b. Bó que hình đũa, dài và nhỏ, có thể cầm được để dùng vào trò chơi chuyền.

trò chơi: que chuyền.

c. Đi thành đoàn có trống ếch, có đèn ông sao và các loại đèn khác, để biểu thị sự vui mừng trong ngày tết của trẻ em.

trò chơi: rước đèn (ông sao).

d. Đồ chơi làm bằng khung tre dán kín giấy có buộc dây dài, cầm dây kéo ngược chiều gió thì bay lên cao.

đồ chơi: cái diều.

Bài 2: Giải câu đố




- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Làm bài vào vở - Đổi vở KT.

- Nhận xét, chữa bài.




a. Đỏ, xanh, vàng - áo đủ màu.

Ăn hơi, uống gió, lớn mau lạ lùng.

No bụng, bay nhảy tứ tung,

Đói bụng nằm xẹp não nùng biết bao.

quả bóng bay.


b. Có nước ăn, không nước uống.

Thò tay xuống, có nước đi.

Hết nước thì bí rì rì.

Có nước cũng chẳng sợ chi ướt người.

cờ tướng


Bài 3: Xếp các từ ngữ sau vào hai nhóm thích hợp:




- Yêu cầu HS tự làm bài

- Làm bài vào vở.

+ Từ ngữ nói về tình cảm, thái độ đối với đồ chơi, trò chơi, bạn cùng chơi:

nhiệt tình, ham thích, say mê, mê, thích, ham, kéo tay, giữ gìn đồ chơi, biết nhường nhịn, yêu thích, hăng hái, say sưa.



+ Từ ngữ nói về những kĩ năng, năng lực cần có được rèn luyện khi chơi: nhanh mắt, nhanh tay, khỏe mạnh, dũng cảm ,nắm luật chơi, phối hợp với luật chơi.



Mĩ thuật

( GV chuyên ngành soạn giảng )


Toán

LUYỆN VỀ PHÉP CHIA

I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS biết:

- Chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

- Rèn kĩ năng thực hành chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

- Giáo dục HS nhanh nhẹn, tính chính xác trong học toán.



II. Đồ dùng học tập

- Vở Luyện Toán



III. Hoạt động dạy học

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập?

Tính:

420 : 60

85000 : 500

4500 : 500

92000 : 400




- Yêu cầu HS làm bài ra vở nháp.

- Làm bài.

- Chữa bài, khen ngợi.

- Nối tiếp nêu KQ.

- Em có nhận xét gì về số bị chia sau khi cùng xóa chữ số 0 ở số bị chia và số chia?

a. Số bị chia sẽ không còn chữ số 0.

420 : 60 = 42 : 6 = 7

4500 : 500 = 45 : 5 = 9

b. Số bị chia sẽ còn chữ số 0.

85000 : 500 = 850 : 5 = 170

92000 : 400 = 920 : 4 = 230



Bài 2: Bài tập yêu cầu gì ?

Tìm x

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết ?

- TLCH.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Làm bài vào vở - Đổi vở KT.

- Chữa bài

a. x 40

= 25600

x

= 25600 : 40

x

= 640




- 2 HS chữa bài.

b. x 90

= 37800

x

= 37800 : 90

x

= 420




Bài 3: Đọc đề bài ?

- Đọc đề bài - phân tích đề bài.

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

- TLCH.

- Yêu cầu HS tự làm bài ra vở.

- Làm bài vào vở.

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải




a. Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng

thì cần số toa xe là:

180 : 20 = 9 (toa)





b. Nếu mỗi toa xe chở được 30 tấn hàng

thì cần số toa xe là:

180 : 30 = 6 (toa)





Đáp số: a. 9 toa xe

b. 6 toa xe



_____________________________________________________________

Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2018



Buổi sáng

Khoa học

BÀI 17: KHÔNG KHÍ CÓ Ở ĐÂU VÀ CÓ TÍNH CHẤT GÌ? (Tiết 2)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Mô tả được một số tính chất của không khí.

- Giải thích việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.

- GD BVMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường và bầu khí quyển.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; bơm tiêm



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản.

5. Không khí bị nén lại hoặc dãn ra.

6. Ghi nhớ: Không khí ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật, định nghĩa về khí quyển.

B. Hoạt động thực hành

1. Liên hệ thực tế: Nêu về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.

2. Bài tập thực hành (Củng cố các tính chất của không khí)

? Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ không khí ?

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

_______________________________

Tiếng Việt

BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều giác quan để miêu tả (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ..), phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt được đồ vật đó với những đồ vật khác.

- Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn.

- Giáo dục HS ý thức chăm học, yêu quý và giữ gìn đồ chơi của mình.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Cách quan sát đồ vật.

- Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì ?

+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lý từ bao quát đến bộ phận.

+ Quan sát bằng nhiều giác quan.

+ Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt đồ vật này với đồ vật khác, nhất là những đồ vật cùng loại.

B. Hoạt động thực hành

1. Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ chơi (Dựa vào kết quả quan sát đồ chơi mà em đã chọn)

__________________________________



Tiếng Việt

BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác).

- Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp.

- Giáo dục HS ý thức tôn trọng người khác.`



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

2. Cách giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.

3. Cách hỏi và đáp trong đoạn hội thoại thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật.

4. Cách đặt câu hỏi thể hiện rõ thái độ tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.

__________________________________



Toán

BÀI 48: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo - tiết 1)

I. Mục tiêu: HS biết:

- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số.

- Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán.

II. Đồ dùng học tập

- Sách HDH Toán



III. Các hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Chơi trò chơi “ Ghép thẻ” kết quả với phép tính

2. Đọc và làm theo từng bước thể thực hiện phép tính

3. Đặt tính rồi tính

- Thực hiện thành thạo cách chia số có hai chữ số và nêu cách thực hiện


Buổi chiều

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)

___________________________________

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 15C

I . Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí.

- Rèn kĩ năng quan sát, lập dàn ý để tả một đồ chơi đã chọn.

- Giáo dục HS ý thức chăm học, yêu quý và giữ gìn đồ chơi của mình.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở Luyện TV



III. Các hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành



Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập?

Dựa theo kết quả quan sát của em, hãy điền vào chỗ trống dàn ý cho bài văn tả một đồ chơi em thích

- Đọc dàn ý cho sẵn ?

a. Mở bài: (giới thiệu đồ chơi mà em thích)




b. Thân bài:




* Tả bao quát đồ chơi.




* Tả chi tiết một số đặc điểm nổi bật.




c. Kết bài: Nêu tình cảm, thái độ đối với đồ chơi

- Yêu cầu HS tự lập dàn ý.

- Lập dàn ý theo mẫu.




- Đọc dàn ý hoàn chỉnh trước lớp.

- Nhận xét, bình chọn.

- Nhận xét, bình chọn.

Bài 2: Đọc yêu cầu bài tập?

Dựa theo dàn ý ở bài tập 1, viết đoạn văn tả một đồ chơi em thích.

- HD HS cách làm.







- Viết đoạn văn vào vở.

- Đọc đoạn văn đã viết ?

- Đọc đoạn văn trước lớp - Nhận xét.

- Nhận xét, khen ngợi.



____ ____________________________



Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I. Mục tiêu:

- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua. Từ đó có ý thức vươn lên trong tuần 16.

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp.

II. Nội dung sinh hoạt:

1.NhËn xÐt viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp vµ häc tËp trong tuÇn.

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 16.

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp.

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm.

3. Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng.



- Cho lớp văn nghệ , múa hát.


GV: NguyÔn ThÞ H­êng Tr­êng TH Hîp Hßa B





Поделитесь с Вашими друзьями:


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương