ĐỀ kiểm tra học kì I



tải về 122.5 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu29.12.2018
Kích122.5 Kb.
#50821

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HCM KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2015 - 2016

TRƯỜNG THCS -THPT DIÊN HỒNG MÔN NGỮ VĂN – LỚP 12


ĐỀ CHÍNH THỨC



(đề có 2 trang)
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

I. Đc hiu (3,0 đim)

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:

“… Nói tới sách là nói tới trí khôn của loài người, nó là kết tinh thành tựu văn minh mà hàng bao thế hệ tích lũy truyền lại cho mai sau. Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi.

Những quyển sách khoa học có thể giúp người đọc khám phá ra vũ trụ vô tận với những qui luật của nó, hiểu được trái đất tròn trên mình nó có bao nhiêu đất nước khác nhau với những thiên nhiên khác nhau. Những quyển sách xã hội lại giúp ta hiểu biết về đời sống con người trên các phần đất khác nhau đó với những đặc điểm về kinh tế, lịch sử, văn hóa, những truyền thống, những khát vọng.

Sách, đặc biệt là những cuốn sách văn học giúp ta hiểu biết về đời sống bên trong tâm hồn của con người, qua các thời kì khác nhau, những niềm vui và nỗi buồn, hạnh phúc và đau khổ, những khát vọng và đấu tranh của họ. Sách còn giúp người đọc phát hiện ra chính mình, hiểu rõ mình là ai giữa vũ trụ bao la này, hiểu mỗi người có mối quan hệ như thế nào với người khác, với tất cả mọi người trong cộng đồng dân tộc và cộng đồng nhân loại này. Sách giúp cho người đọc hiểu được đâu là hạnh phúc, đâu là nỗi khổ của con người và phải làm gì để sống cho đúng và đi tới một cuộc đời thật sự.

Sách mở rộng những chân trời ước mơ và khát vọng. Ta đồng ý với lời nhận xét mà cũng là một lời khuyên bảo chí lí của M. Gorki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”. Vì thế, mỗi chúng ta hãy đọc sách, cố gắng đọc sách càng nhiều càng tốt”.



(Trích Về việc đọc sách – Nguồn Internet)

Câu 1. Đoạn trích được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 đim)

Câu 2. Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của văn bản trên. (0,5 đim)

Câu 3. Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,25 đim)

Câu 4. Anh/chị hãy nêu quan điểm riêng của mình về ý nghĩa của việc đọc sách đối với lớp trẻ ngày nay. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng. (0,5 đim)
Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:

Tình ta như hàng cây

Đã qua mùa gió bão.

Tình ta như dòng sông

Đã yên ngày thác lũ.
Thời gian như là gió

Mùa đi cùng tháng năm

Tuổi theo mùa đi mãi

Chi còn anh và em.

Chỉ còn anh và em

Cùng tình yêu ở lại...

- Kìa bao người yêu mới

Đi qua cùng heo may.

(Trích Thơ tình cuối mùa thu – Xuân Quỳnh)

Câu 5: Xác định thể thơ được sử dụng trong đoạn thơ trên. (0,25 điểm)

Câu 6: Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ: Tình ta như hàng cây / Đã qua mùa gió bão / Tình ta như dòng sông / Đã yên ngày thác lũ. (0,5 điểm)

Câu 7: Điệp khúcChỉ còn anh và em” được tác giả lặp lại hai lần trong đoạn thơ mang ý nghĩa gì? (0,25điểm)

Câu 8: Anh/ chị hãy nhận xét quan niệm về tình yêu của tác giả qua những dòng thơ: Thời gian như là gió/ Mùa đi cùng tháng năm/ Tuổi theo mùa đi mãi/ Chỉ còn anh và em …/ Cùng tình yêu ở lại. Trả lời trong khoảng 5-7dòng. (0,5 điểm)

II. Làm văn (7 điểm)

Câu 1: (3.0 điểm) Hãy đọc câu chuyện sau:

Bà bán bún và ông tỷ phú


Nếu ngày mai bất chợt phải lìa xa cuộc sống, gia tài nào bạn muốn để lại cho đứa con của mình?

Bà Thạch Kim Phát, một người bán bún ở TP HCM, đột tử vào năm 2011. Đây có lẽ chỉ là một chuyện buồn của gia đình mất người thân, nếu như người ta không bất ngờ biết rằng bà để lại một khối gia sản cả nghìn tỷ đồng. Và bà không chuẩn bị di chúc. Tranh chấp thừa kế đã diễn ra từ đó đến tận bây giờ vẫn chưa ngã ngũ.

Những câu chuyện như vậy không hiếm ở nước ta, đặc biệt là khi cuộc sống ngày càng khấm khá hơn. Và trong nhiều trường hợp, tiền không giúp cho con cái có được cuộc sống an lành hơn, mà lại trở thành quả táo bất hoà cho những mâu thuẫn, căng thẳng không bao giờ dứt.

Những tỷ phú biết cách xử lý vấn đề này như thế nào. Nhà tài phiệt HongkongYu Pang-lin, vừa qua đời ở tuổi 93 đã tặng toàn bộ tài sản hơn 2 tỷ đôla của mình cho từ thiện, và không để lại một xu nào cho con cái. Ông không phải là trường hợp ngoại lệ. Hai trong số những người giàu nhất thế giới hiện tại, nhà đầu tư Warrant Buffet và người sáng lập Microsoft Bill Gates, đều tuyên bố dành phần lớn khối gia tài tổng cộng hơn 150 tỷ đôla cho hoạt động nhân đạo.

Hai câu chuyện về thừa kế cho chúng ta nhiều điều đáng suy nghĩ. Nếu ngày mai bất chợt phải lìa xa cuộc sống, gia tài nào bạn muốn để lại cho đứa con của mình?

Câu 2: (4.0 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng người nghệ sĩ Lorca trong đoạn thơ sau:
Không ai chôn cất tiếng đàn 
tiếng đàn như cỏ mọc hoang 
giọt nước mắt vầng trăng 
long lanh trong đáy giếng 

đường chỉ tay đã đứt 


dòng sông rộng vô cùng 
Lorca bơi sang ngang 
trên chiếc ghi ta màu bạc 

chàng ném lá bùa cô gái Digan 


vào xoáy nước 
chàng ném trái tim mình 
vào lặng yên bất chợt 

li la li la li la...

(Trích “Đàn ghi ta của Lor ca”- Thanh Thảo)

-HẾT-

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HCM KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2015 - 2016



TRƯỜNG THCS -THPT DIÊN HỒNG MÔN NGỮ VĂN – LỚP 12


HƯỚNG DẪN CHẤM


Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)



  1. Đọc hiểu (3 điểm)







Hướng dẫn chấm

Điểm

Câu 1

(0,25)

Trả lời đúng theo một trong các cách: Phong cách ngôn ngữ chính luận/ Phong cách chính luận/ chính luận.

0,25

Trả lời sai hoặc không trả lời

0

Câu 2

(0,5)

Ghi đúng câu văn nêu khái quát chủ đề của văn bản: Nói tới sách là nói tới trí khôn của loài người, nó là kết tinh thành tựu văn minh mà hàng bao thế hệ tích lũy truyền lại cho mai sau.

0,5

Ghi câu khác hoặc không trả lời.

0

Câu 3

(0,25)

Trả lời đúng theo một trong các cách: Thao tác lập luận phân tích/ thao tác phân tích/ lập luận phân tích/ phân tích

0,25

Trả lời sai hoặc không trả lời.

0

Câu 4

(0,5)

Nêu ý nghĩa của việc đọc sách theo quan điểm riêng của bản thân, không lặp lại ý của tác giả trong đoạn trích đã cho. Câu trả lời phải chặt chẽ, có sức thuyết phục.

0,5

-Với những trường hợp sau:

+ Nêu ý nghĩa của việc đọc sách nhưng không phải là quan điểm riêng của bản thân mà lặp lại ý của tác giả trong đoạn trích đã cho.

+ Nêu ý nghĩa của việc đọc sách theo quan điểm riêng nhưng không hợp lí, không thuyết phục.

+ Câu trả lời chung chung, không rõ ý, không thuyết phục.

+ Không có câu trả lời.


0

Câu 5

(0,25)

Trả lời đúng theo một trong các cách: thơ ngũ ngôn/ thơ tự do

0,25

Trả lời sai hoặc không trả lời

0

Câu 6

(0,5)

Trả lời đúng 3 biện pháp tu từ trong các biện pháp tu từ được sử dụng:

+ so sánh: Tình ta như hàng cây / Tình ta như dòng sông



+ ẩn dụ: mùa gió bão/ ngày thác lũ

+ điệp cấu trúc: Tình ta như…/ Đã qua… Đã yên…

0,5




Trả lời đúng 1 -2 biện pháp tu từ trong số nêu trên.

0,25

Trả lời sai hoặc không trả lời

0

Câu 7

(0,25)


Trả lời đúng: Điệp khúcChỉ còn anh và em lặp lại hai lần trong đoạn thơ có ý nghĩa: khẳng định tình yêu thủy chung, bền chặt, không thay đổi.

0,25

- Với những trường hợp:

+ Trả lời sai hoặc chung chung, không rõ ý.

+ Không trả lời


0

Câu 8

(0,5)

- Trả lời đúng về quan niệm về tình yêu của tác giả: Dù vạn vật có vận động, biến thiên nhưng có một thứ bất biến, vĩnh hằng, đó chính là tình yêu. Tình yêu đích thực vượt qua thời gian và mọi biến cải của cuộc đời. (Có thể diễn đạt theo cách khác nhưng phải hợp lí, có sức thuyết phục).

- Từ đó, nhận xét về quan niệm của tác giả: (đúng hay sai, phù hợp hay không phù hợp,.. như thế nào?).



0,5

- Với những trường hợp:

+ Nêu đầy đủ quan niệm của tác giả hoặc nhận xét theo hướng trên.

+ Hoặc nêu chưa đầy đủ quan niệm của tác giả theo hướng trên nhưng nhận xét có sức thuyết phục.



0,25

- Với những trường hợp:

+ Chỉ nêu được quan niệm của tác giả nhưng không nhận xét hoặc ngược lại;

+ Nêu không đúng quan niệm của tác giả và không nhận xét hoặc nhận xét không có sức thuyết phục;

+ Câu trả lời chung chung, không rõ ý;

+ Không có câu trả lời.


0


II. Làm văn

Câu 1: (3.0 điểm) Nghị luận về một hiện tượng đời sống


ĐÁP ÁN

ĐIỂM

 Đề yêu cầu bình luận về một vấn đề hiện tượng đời sống. Học sinh có thể cảm nhận và trình bày nhiều cách khác nhau, nhưng yêu cầu phải nêu cho được những ý cơ bản sau

I. Mở bài 

   - Giới thiệu thực trạng: cách nuôi dạy con cái



II. Thân bài   

- “Của để dành” là tài sản cha mẹ để dành lại cho con cái.

- Người châu Á nhìn chung hay có tâm lý “hy sinh đời bố, củng cố đời con”, làm việc cật lực để sau này cuộc sống con cái được sung sướng.

- Rất nhiều bạn châu Âu gia đình khá giả, nhưng vẫn phải làm thêm để có tiền trang trải cuộc sống mà không nhận được trợ giúp nào từ bố mẹ. Ngay cả con trai của ngôi sao bóng đá và triệu phú David Beckham, Brooklyn, cũng phải đi làm bồi bàn ở quán café để có tiền tiêu vặt.

 Một bên coi trọng sự chở che và an toàn, một bên thì coi trọng tính tự chủ và trải nghiệm.

- Bài học: Chấm theo hướng mở nhưng học sinh cần thể hiện được suy nghĩ tích cực của bản thân.



III. Kết bài 

- Đánh giá lại vấn đề

- Liên hệ


0.25
0.25

0.5


0.5

0.25


1.0

0.25



Câu 2: (4.0 điểm) Nghị luận văn học


Yêu cầu

Thang điểm

  1. Yêu cầu về kĩ năng

- Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học

- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ

- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận. Đặc biệt phải nắm vững thao tác phân tích thơ.

- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục

- Không mắc lỗi diễn đạt, không sai lỗi chính tả, dùng từ, trình bày rõ ràng.


  1. Yêu cầu về kiến thức

Học sinh có thể trình bày theo nhiêu cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được những nội dung sau:

I. Mở bài

  • Giới thiệu tác giả Thanh Thảo, tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca, đoạn thơ.

II. Thân bài

- Nỗi xót thương Lor-ca và sự tiếc nuối cho những cách tân nghệ thuật của ông không ai tiếp bước

không ai chôn cất tiếng đàn



long lanh trong đáy giếng

- Hình ảnh “tiếng đàn như cỏ mọc hoang” có hai cách hiểu: Lor-ca chết, nghệ thuật thiếu vắng kẻ dẫn đường, nghệ thuật thành một thứ cỏ hoang; Sức lan tỏa của nghệ thuật mà Lor-ca sáng tạo ra đối với TBN và thế giới rất lớn, như thứ cỏ dại mọc hoang, thể hiện sức sống mãnh liệt không gì hủy hoại của cái đẹp, của nghệ thuật

- Đau xót cho cái chết của Lor-ca, dang dở một khát vọng cách tân được Thanh Thảo viết lên thành những dòng thơ đầy cảm xúc :

giọt nước mắt vầng trăng

long lanh trong đáy giếng”

Hình ảnh thơ đa nghĩa, mang tính chất tượng trưng. Nó gợi đến cái chết, đến số phận nghiệt ngã của Lor-ca và nói lên sự tiếc thương, đồng cảm của TT đối với người nghệ sĩ mà ông coi là thần tượng.

- Suy tư về cuộc giải thoát và giã từ cuộc sống của Lor-ca. Hình ảnh thơ mang tính siêu thực:

“đường chỉ tay đã đứt”  Báo trước số phận ngắn ngủi.

Lor-ca bơi sang ngang”  Một sự giải thoát cho cuộc đời.

 Cuộc đời, số phận người nghệ sĩ với nhiều khát vọng nhưng ngắn ngủi. Lor-ca đi vào cõi khác với hình ảnh :

Lor-ca bơi sang ngang

trên chiếc ghi ta màu bạc”

Cây đàn tượng trưng cho âm nhạc, cho nghệ thuật, Lor-ca “bơi trên chiếc ghi ta” chính là bơi trên con thuyền nghệ thuật để sang cõi khác.

- Hành động: “ném lá bùa, ném trái tim vào xoáy nước, vào cõi lặng yên…”  Một sự giải thoát, chia tay, không còn ràng buộc.

- Kết thúc bài thơ là âm thanh : “ li la li la li la” như một chùm vĩ thanh khi ca khúc ngưng lời, chuỗi âm thanh luyến láy để lại những dư âm, để lại một sự kính trọng, tiếc thương sâu sắc trong lòng người đọc.



III. Kết bài

- Lor-ca chết đi, nhưng tiếng đàn của ông luôn mãi ngân vang trong lòng của những con người Tây Ban Nha yêu tự do, yêu cái đẹp nghệ thuật, khát vọng một sự đổi mới và khẳng định: cái đẹp nghệ thuật chân chính luôn sống mãi, không một sức mạnh nào có thể hủy diệt.


0.5
1.5

1.5

0.5




-HẾT-
Каталог: THPT -> thptdienhong
thptdienhong -> Phần 1: Đọc hiểu (2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
thptdienhong -> ĐỀ kiểm tra học kì I
thptdienhong -> Kiểm tra học kỳ I- năm họC 2015 2016 trưỜng thcs -thpt diên hồng môn sinh họC – LỚP 10
thptdienhong -> Kiểm tra: 15ph
thptdienhong -> Kiểm tra: 15ph
thptdienhong -> Báo cáo sơ KẾt học kỳ I năm họC 2015 – 2016
thptdienhong -> ĐỀ chính thứC (đề có 4 trang) Thời gian làm bài: 60 phút
thptdienhong -> Kiểm tra học kỳ I năm họC 2015 2016 trưỜng thcs thpt diên hồng môn công nghệ – LỚP 12 ĐỀ chính thứC
thptdienhong -> Sở gd&Đt tp. Hcm ma trậN ĐỀ thi học kì I trưỜng thcs-thpt môN: gdcd- lớP: 11 diên hồng gv: Lâm Lễ Trí
thptdienhong -> Kiểm tra học kỳ I năm họC 2015 2016 trưỜng thcs -thpt diên hồng môn vật lý – LỚP 10

tải về 122.5 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2022
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương