Tuần 1, Bài 1: Chủ đề: những chữ CÁI ĐÁng yêU



tải về 0.61 Mb.
trang5/5
Chuyển đổi dữ liệu24.11.2019
Kích0.61 Mb.
1   2   3   4   5

Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2018



Tuần 31, Bài 12.

Chủ đề: TRANG PHỤC CỦA EM (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại trang phục của HS tiểu học.



* Học Sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán..



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

3 / HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.

* Tiến trình:

Nhắc lại ghi nhớ đã học tiết trước

Ghi nhớ:

Cách tạo dáng trang phục



* Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục( nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi,..). Xác định trang phuc này sẽ dùng trong mùa nào( xuân, hạ, thu, đông), trong hoàn cảnh nào(đi hoc, đi chơi, đi dã ngoại,…)

* Vẽ hình dáng của trang phục( quần, áo, váy, mũ..)

* Tạo thêm các họa tiết trang trí cho trang phục.

* Vẽ màu( Theo ý thích)

Thực hành:

- Tạo dáng và trang trí một (hoặc một bộ) trang phục cho mình hoặc một người mà em yêu quý vào giấy vẽ.

- GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn khi cần thiết.


- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- HS thực hành.



* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.


Lớp trưởng điều khiển:

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.

Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2018



Tuần 32, Bài 12.

Chủ đề: TRANG PHỤC CỦA EM (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại trang phục của HS tiểu học.



* Học Sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán..



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 3)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

* Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.

* Tiến trình:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm theo từng nhóm.

- GV hướng dẫn HS nhận xét.

- Giáo viên nhận xét từng nhóm.

* Vận dụng, sáng tạo.

- Về nhà:

Em hãy sưu tầm những vật liệu khác nhau và tham khảo các loại trang phục ở hình 12.5 để thiết kế một bộ trang phục theo ý thích.

* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- Em cũng bạn trưng bày sản phẩm theo sự hướng dẫn của giáo viên.

- Giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của mình, của bạn.


- Hs lắng nghe.

Lớp trưởng điều khiển:

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.




Thứ tư ngày 15 tháng 05 năm 2019

Tuần 33, Bài 13.

Chủ đề: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại tranh ảnh về đề tài Câu chuyện em yêu thích.



* Học Sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

1 / HĐ 1: Tìm hiểu .

* Mục tiêu:

- Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.

* Tiến trình:

- Giới thiệu chủ đề: (Câu chuyện em yêu thích).

* GV giới thiệu H13.1

- Cho lớp thảo luận nhóm giải quyết các câu hỏi SGK.

- Mỗi bức tranh minh họa cho câu chuyện nào?


- Hãy kể các câu chuyện khác mà em biết.

* GV giới thiệu H13.2

- Những bức tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào? hình ảnh trong tranh mô phỏng nội dung gì trong câu chuyện?

- Hình dáng, đường nét, màu sắc và cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như thế nào?

- Nhân vật chính trong câu chuyện có tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính cách chưa?



*GV: Chốt kết luận: (ghi nhớ SGK).

* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- HS quan sát, thảo luận trả lời (nhóm 2):


- H1: Cây khế,

- H2: Tấm Cám,

- H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn,

- H3: Người cá.

- HS kể:…

- HS quan sát trả lời:


- H1: Cô bé tý hon.

- H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn: Bạch.

- Tuyết vui chơi cùng bảy chú lùn:

- H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm cây tre trăm đốt.

- H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường đi qua nhà bà ngoại, cô bé quàng khen đỏ gặp chó Sói.

- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc tươi sáng.


- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật.

- HS đọc ghi nhớ (SGK).
Lớp trưởng điều khiển:

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.


Thứ tư ngày 15 tháng 05 năm 2019



Tuần 34, Bài 13.

Chủ đề: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại tranh ảnh về đề tài Câu chuyện em yêu thích.



* Học Sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

1 / HĐ 2: Cách thực hiện.

* Tiến trình:

* GV giới thiệu H13.3 cách tạo hình nhân vật trong câu chuyện.

- Bức tranh vẽ câu chuyện gì?

- Bước 1,2,3: Vẽ như thế nào?

* Kết luận: Ghi nhớ (SGK).

3 / HĐ 3: Thực hành.

*Mục tiêu:

- Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.

* Tiến trình:

* GV tổ chức hoạt động học tập

* GV quan sát và giúp đỡ các nhóm để hoàn thiện sản phẩm.



* Cũng cố dặn dò:

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

-HS quan sát trả lời:
+ Câu chuyện: Rùa và Thỏ.

B1- Vẽ hình ảnh chính.

B2- Vẽ thêm hình ảnh phụ.

B3- Vẽ màu.



- HS đọc ghi nhớ (SGK)
- HS hoạt động theo nhóm.

- HS thảo luận thống nhất câu chuyện. Tạo hình nhân vật theo sự phân công của nhóm. Sắp xếp các nhân vật theo nội dung câu chuyện.


Lớp trưởng điều khiển:

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.


Thứ tư ngày 22 tháng 05 năm 2019



Tuần 35, Bài 13.

Chủ đề: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại tranh ảnh về đề tài Câu chuyện em yêu thích.



* Học Sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 3)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

4/ HĐ 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm.

*Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

* Tiến trình:

* GV hướng dẫn HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm.

* GV gợi ý:

- Câu chuyện của nhóm em là gì? có nội dung như thế nào? nhân vật chính, các hình ảnh phụ ra sao?



4/ HĐ 4: Đánh giá.

* Tiến trình:

* GV gợi ý cách đánh giá cho sản phẩm của mỗi nhóm.

* GV đánh giá từng sản phẩm của HS.

bình chọn bài yêu thích.

* Vận dụng sáng tạo:

* GV gợi ý (SGK).


* Cũng cố dặn dò:

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

-Từng nhóm lên giới thiệu nội dung câu chuyện và chia sẻ sản phẩm của nhóm mình.


- HS tự đánh giá.

- Hoàn thành.

- Chưa hoàn thành.

- HS về nhà vận dụng sáng tạo:

+ Có thể tạọ hình khác cho câu chuyện.

+Viết một đoạn văn ngắn dựa trên hình minh họa của nhóm.
Lớp trưởng điều khiển:

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.









Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương