Tuần 1, Bài 1: Chủ đề: những chữ CÁI ĐÁng yêU



tải về 0.61 Mb.
trang3/5
Chuyển đổi dữ liệu24.11.2019
Kích0.61 Mb.
1   2   3   4   5

Tuần 15, Bài 7:

Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM (4 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Nhận ra sự đa dạng, phong phú của lễ hội các vùng miền khác nhau trên cả nước.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.

- Tranh vẽ về các mùa trong năm.

* Học sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

1 / HĐ 1: Tìm hiểu .

* Mục tiêu:

- Nhận ra sự đa dạng, phong phú của lễ hội các vùng miền khác nhau trên cả nước.

* Tiến trình:

- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.

- GV gợi ý để HS nhớ lại những trải nghiệm và nêu hiểu biết của bản thân về Lễ hội qua một số câu hỏi gợi mở.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 7.1 và 7.2 cùng hình đã chuẩn bị rồi đặt câu hỏi gợi mở để HS thảo luận tìm hiểu về Lễ hội.

- GV tóm tắt:

+ Lễ hội thể hiện nét văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam. Các lễ hội mang bản sắc riêng của từng địa phương. Lễ hội thường tổ chức vào dịp Tết.

+ Khi vẽ tranh chủ đề Lễ hội, có thể lựa chọn các hoạt động đặc trưng để thể hiện.



2 / HĐ 2: Cách thực hiện.

* Tiến trình:

- GV nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách vẽ tranh theo chủ đề: Lễ hội quê em.

- Cho HS quan sát hình 7.3 để HS hiểu rõ hơn cách thực hiện vẽ dáng người.

- GV tóm tắt cách vẽ tạo dáng người:

+ Quan sát và vẽ lại dáng.

+ Nhớ lại và vẽ theo trí nhớ.

- Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 để nhận biết cách tạo sản phẩm tập thể.

- GV tóm tắt, chốt cách thực hiện bức tranh tập thể chủ đề Lễ hội quê em:

+ Vẽ các dáng hoạt động tạo kho hình ảnh.

+ Sắp xếp và vẽ lại các dáng người trong khổ giấy to, vẽ thêm chi tiết, trang phục cho phù hợp rồi vẽ màu hoàn thiện các nhân vật.

+ Vẽ thêm hình ảnh chi tiết khác tạo không gian, bối cảnh và vẽ màu hoàn thiện tranh.



* Cũng cố dặn dò:

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.




- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Hoạt động nhóm

- Lắng nghe, trả lới câu hỏi theo gợi ý của GV.


- Quan sát, thảo luận tìm hiểu về Lễ hội, cử đại diện báo cáo kết quả.

- Ghi nhớ

- Quang cảnh lễ hội được trang trí bằng các màu sắc rực rỡ. Mọi người tham gia lễ hội thường mặc trang phục đẹp, màu sắc nổi bật.

- Chú ý phối hợp các sắc màu với độ đậm nhạt khác nhau để tranh them sinh động.


- Thảo luận tìm hiểu

- Quan sát, nhận ra cách thực hiện
- Tiếp thu cách vẽ dáng người

- Quan sát, nhận ra

- Ghi nhớ cách làm bài

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- HS lắng mghe.



Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018



Tuần 16, Bài 7:

Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM (4 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về chủ đề “Lễ hội quê em”.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.

- Tranh vẽ về các mùa trong năm.

* Học sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

3 / HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về chủ đề “Lễ hội quê em”.

* Tiến trình:



* GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt động cá nhân.

- GV nêu lại chủ đề bài học, hướng cho các em lựa chọn chủ đề và cách thực hiện:

- Có thể vẽ trên giấy rồi xé tạo nhân vật cho riêng mình; hoặc có thể tạo hình bằng giấy màu, vải, đất nặn, các vật liệu khác…

- GV cho HS các nhóm hoạt động cá nhân.

+ Tạo hình ảnh.

+ Tách các hình ảnh khỏi tờ giấy ban đầu.

* Cho HS hoạt động theo nhóm.

- Từ hình tượng độc lập, sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập thể.

- Cho HS các nhóm vẽ hoặc gắn thêm hình ảnh khác tạo không gian cho bức tranh thêm sinh động.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung tranh.



* Cũng cố dặn dò :

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- HS ngồi theo nhóm.
- HS nêu lại chủ đề bài học và bàn bạc lựa chọn cách thực hiện.

- HS hoạt động cá nhân.

- HS hoạt động nhóm.

- HS cùng nhau sắp xếp các hình ảnh tạo thành bức tranh.

- HS thêm hình ảnh cho tranh.

- Vẽ màu.


- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.

Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018



Tuần 17, Bài 7:

Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM (4 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.

- Tranh vẽ về các mùa trong năm.

* Học sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 3)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Tiến trình:

- Chuẩn bị cho tiết sau.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.



4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

* Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

* Tiến trình:

- GV cho HS các nhóm trưng bày tác phẩm của nhóm mình.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Tác phẩm của các bạn nói về câu chuyện gì?

+ Những hình ảnh trong tác phẩm thể hiện điều gì?

+ Hình ảnh trong tác phẩm của bạn thể hiện mùa nào trong năm?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính của tác phẩm?

- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.

* Cũng cố dặn dò :

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.




- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- HS trưng bày tác phẩm của nhóm mình.

- HS dựa vào các câu hỏi gợi ý và giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.


- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- HS lắng nghe.


Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018



Tuần 18, Bài 7:

Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM (4 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên:

- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.

- Tranh vẽ về các mùa trong năm.

* Học sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 4)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

5 / HĐ 5: Đánh giá.

* Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

* Tiến trình:

- Đại diện các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn.

* GV nhận xét :

- Tuyên dương nhóm có bài thực hành đẹp, và nhóm có tinh thần tập thể cao. Khuyến khích, động viên nhóm có bài chưa tốt lắm.

- GV cho HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của cô giáo vào sách học Mĩ thuật.

* Vận dụng, sáng tạo:

- Em có thể vẽ một bức tranh về một mùa trong năm mà em thích, và sử dụng sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để làm nổi bật nội dung chủ đề.



* Cũng cố dặn dò :

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Đại diện nhóm nhận xét về sản phẩm của nhóm mình.

- HS lắng nghe.

- HS tự đánh giá và ghi lời đánh giá, nhận xét của cô giáo.


- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- HS lắng nghe.


Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019



Tuần 19, Bài 8.

Chủ đề: TRÁI CÂY BỐN MÙA (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc.

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.

* Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 1)


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

1 / HĐ 1: Tìm hiểu .

* Mục tiêu:

- Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc.

* Tiến trình:

- Giới thiệu chủ đề: (Trái cây bón mùa).

- GV cho HS quan sát tranh 8.1 SGK, thảo luận và nêu tên gọi, hình dáng, màu sắc,... của từng loại trái cây.

- GV nhận xét

- Quan sát hình 8.2 kể tên các loại trái cây, hình thức thể hiện sản phẩm.

- GV chốt ý.

2 / HĐ 2: Cách thực hiện.

* Tiến trình:

- GV cho HS quan sát hình 8.3 SGK để nhận biết cách vẽ trái cây
- GV nhận xét, nhắc lại, thao tác vẽ trực quan lên bảng các bước để HS quan sát.

- GV cho HS đọc ghi nhớ trong nhóm.



3/ HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.

* Tiến trình:

3.1. Hoạt động cá nhân

- Tạo hình trái cây theo ý thích bằng hình thức vẽ, xé dán hoặc nặn để tạo kho hình ảnh.

- GV quan sát, giúp đỡ HS khi cần.

* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.




- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- Học sinh lắng nghe.
- HS quan sát hình 8.1 và thảo luận.

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét.

- Hs quan sát, trả lời.

- HS quan sát tranh, thảo luận để tìm ra cách vẽ.

- HS nêu cách vẽ, HS khác nhận xét.

- HS lắng nghe, quan sát.


- HS đọc ghi nhớ.

- HS hoạt động cá nhân


- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.


Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2019



Tuần 20, Bài 8.

Chủ đề: TRÁI CÂY BỐN MÙA (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.

* Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 2)


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp

* Tiếp tục hoạt động tiết trước.



3/ HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.

* Tiến trình:

- Tiếp tục thực hành cá nhân

3.2. Hoạt động nhóm

- Lựa chọn các hình ảnh trong kho để sắp xếp thành sản phẩm nhóm. Bổ sung thêm các chi tiết phụ để sản phẩm hoàn thiện và sinh động.

- Lưu ý: lựa chọn các sản phẩm trái cây có kích thước, màu sắc khác nhau để sắp xếp cho đẹp.

- GV quan sát, góp ý khi cần thiết.

* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau..




- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- HS thực hành cá nhân.

- HS thực hành nhóm.

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2019



Tuần 21, Bài 8.

Chủ đề: TRÁI CÂY BỐN MÙA (3 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.

* Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 3)


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động.

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

* Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

* Tiến trình:

- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và ghi tên nhóm mình ở phía dưới tranh.

- GV lần lượt gọi đại diện từng nhóm lên giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.



- GV nhận xét bài của từng nhóm.
* Vận dụng – Sáng tạo.

- Tham khảo hình 8.6 để có ý tưởng tạo hình trái cây bằng các chất liệu khác (làm ở nhà)


* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.



- HS im lặng.
- HS hát.

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- HS trưng bày sản phẩm của nhóm

- HS nhận xét bài vẽ của nhóm bạn


- HS lắng nghe, ghi vào phần đánh giá.

- HS lắng nghe


- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.

Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019



Tuần 22, Bài 9.

Chủ đề: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ (2 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu được ý nghĩa của bưu thiếp.

- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, một số bưu thiếp, giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.

* Học sinh: Giấy bìa màu, giấy màu, hồ dán, kéo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 1)


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

1 / HĐ 1: Tìm hiểu .

* Mục tiêu:

- Hiểu được ý nghĩa của bưu thiếp.

* Tiến trình:

- Giới thiệu chủ đề: (Bưu thiếp tặng Mẹ và Cô).

- GV cho hs xem hình 9.1 thảo luận để tìm hiểu về bưu thiếp.

+ Bưu thiếp dùng để làm gì?

+ Bưu thiếp thường có hình dạng gì?

+ Các hình ảnh, chữ số trên bưu thiếp được sắp xếp thế nào?

+ Có thể làm bưu thiếp bằng những chất liệu gì?

- GV nhận xét.

- GV cho HS đọc ghi chú trong nhóm.



2 / HĐ 2: Cách thực hiện.

* Tiến trình:

- Quan sát hình 9.2 thảo luận, tìm ra cách làm bưu thiếp.

- GV nhận xét, nhắc lại các bước thực hiện:

+ Xác định bưu thiếp dành tặng ai, nhân dịp gì?

+ Tạo hình dạng của bưu thiếp.

+ Phân mảng chữ và hình trang trí.

+ Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh trang trí và chữ vừa với mảng được chia.

+ Vẽ màu theo ý thích.

+ Viết thêm nội dung thể hiện tình cảm của mình vào phần trong bưu thiếp.

- GV làm minh họa.

- Cho HS đọc ghi nhớ trong nhóm.

- Quan sát hình 9.3 sgk để có thêm ý tưởng sáng tạo bưu thiếp cho mình.

3 / HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.

* Tiến trình:

- Gv nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho học sinh chia sẻ trong nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp. .Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới,...

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs thực hành.



* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau..





- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.


- Học sinh lắng nghe.

- Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.

- Hs lắng nghe.

- HS đọc ghi nhớ.

- HS thảo luận nhóm, nêu theo cách hiểu.

- HS quan sát, lắng nghe.


- Hs xem hình sgk và nêu lại ghi nhớ.


- HS đọc ghi nhớ

- HS quan sát.


- Hs thảo luận, chia sẻ nội dung.

- Học sinh làm theo nhóm.

- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.




Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2019



Tuần 23, Bài 9.

Chủ đề: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ (2 Tiết)
I. MỤC TIÊU:

- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, một số bưu thiếp, giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.

* Học sinh: Giấy bìa màu, giấy màu, hồ dán, kéo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(Tiết 2)


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.

* Hoạt động khởi động :

* Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

3 / HĐ 3: Thực hành.

* Mục tiêu:

- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.

* Tiến trình:

Tiếp tục thực hành

4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm và đánh giá.

* Mục tiêu:

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

* Tiến trình:

- GVcho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu

- Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét.

- Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm.

- GV cho hs tích vào phần tự đánh giá ở sgk 2 mức:

+ Hoàn thành

+ Chưa hoàn thành

- Sau đó gv cho hs ghi lời nhận xét và đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk.

* Vận dụng, sáng tạo:

- GV cho HS tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang trí.

- GV hướng dẫn hs có thể sử dụng các chất liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp giấy, cuộn giấy,...
* Cũng cố dặn dò.

- GV cho lớp trưởng điều hành lớp chia sẻ và nhận xét tiết học.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau.





- HS im lặng.
- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- HS tiếp tục thực hành.

- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.

- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.

- Hs tích vào phần tự đánh giá.


- Hs ghi lời nhận xét, đánh giá của gv và tích vào ô đánh giá: hoàn thành và chưa hoàn thành.


- HS quan sát.
- HS làm theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ tiết học

- HS nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe.

Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2019





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương