Tiếng Việt BÀI 14A: MÓn quà tuổi thơ (Tiết 1)



tải về 371.81 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu19.05.2020
Kích371.81 Kb.



Giáo án lớp 4A - Tuần 14 Năm học 2018 -2019

TUẦN 14

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

_____________________________



Tiếng Việt

BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Chú Đất Nung

- Rèn cho HS kĩ năng đọc.

- Hiểu ý nghĩa bài: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lò lửa đỏ.

- Giáo dục HS yêu thích những trò chơi dân gian, có tính hướng thiện.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức chơi trò chơi.

- Nhận xét, chia sẻ trước lớp.

A. Hoạt động cơ bản

1. Mô tả lại bức tranh.

2. GV đọc bài: Chú Đất Nung

3. Giải nghĩa từ.

4. Đọc từ ngữ khó đọc, ngắt nghỉ câu, đọc đoạn.

5. Nội dung bài.

- Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho điều gì?

+ Phải rèn luyện trong thử thách con người mới cứng rắn, hữu ích.

+ Vượt qua thử thách, khó khăn, con người mới mạnh mẽ, cứng cỏi.

+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm.


Khoa học

BÀI 15: NGUỒN NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ô NHIỄM?

CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC? (Tiết 3)

I. Mục tiêu: Sau bài học, em biết:

- Nêu được đặc điểm của nước sạch và nước bị ô nhiễm.

- Nêu được tác hại của nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe con người.

- Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các biện pháp bảo vệ nguồn nước.



II. Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học; Giấy vẽ; Phiếu điều tra



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành

1. Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước - triển lãm.

- GV cho HS xem một số bức tranh cổ động vẽ về đề tài bảo vệ nguồn nước.

2. Điều tra nguồn nước quanh trường (Phiếu điều tra)

3. Báo cáo kết quả điều tra ở hoạt động 2.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Toán

BÀI 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2)

I. Mục tiêu: HS biết:

- Nhân với số có hai, ba chữ số; vận dụng tính chất của phép nhân trong

thực hành tính.

- Công thức tính (biểu thức chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật.

- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, diện tích.

- Giải bài toán có lời văn liên quan đến nhân với số có hai, ba chữ số.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành

1. Củng cố nhân với số có hai, ba chữ số..

2. Vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính giá trị của biểu thức.

3. Giải toán có lời văn (Vận dụng tính chất của phép nhân)

4. Củng cố tính diện tích hình vuông.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.




Buổi chiều Kĩ thuật

THÊU MÓC XÍCH ( tiết 2)

A .Mục tiêu :

- Biết cách thêu móc xích .

- Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau . thêu được ít nhất năm vòng móc xích . Đường thêu có thể bị dúm .

- Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm . HS nam có thể thực hành khâu .



  • Với học sinh khéo tay :

+ Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm .

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản .



B .Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng kĩ thuật .

- Tranh qui trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len ( hoặc sợi ) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích



C. Các hoạt động dạy học:

I / Ổn định tổ chức

II / Kiểm tra bài cũ Tiết 1

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS

- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ.

- GV nhận xét



III / Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b .Hướng dẫn

+ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành thêu các móc xích

- Gọi HS lên thực hiện các bước thêu móc xích ( thâu 2 - 3 mũi đầu )

- Củng cố kỹ thuật thêu móc xích theo các bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu

- Nhắc lại những điểm cần lưu ý đã nêu ở tiết 1.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm
- GV quan sát, chỉ vẫn và uốn nắn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật

+ Họat động 4

- Đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá.

+ Thêu đúng kỹ thuật.

+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau

+ Đường thêu phẳng, không bị dúm.

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên, tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sịnh

IV / Củng cố - dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.


- Hát

- 2 - 3 học sinh nêu.


- ( HS khéo tay )


- HS nhắc lại các bước thêu

- HS thực hành thêu móc xích

- HS trưng bày sản phẩm thực hành

- ( HS khéo tay )





Toán

LUYỆN VỀ PHÉP NHÂN

I. Mục tiêu

- HS biết cách nhân với số có hai chữ số.

- Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan với nhân với số có hai chữ số.

- Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập



II. Đồ dùng dạy- học

- Vở bài tập



III. Các hoạt động dạy- học

B. Hoạt động thực hành



Bài 1: Đặt tính rồi tính:

79 × 43

45 × 406

215 × 307

724 × 96







- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- HS tự làm bài vào vở.

- Chữa bài, nhận xét.

- Đổi vở KT – 2 HS chữa bài.

Bài 2: Tìm x:

- Đọc yêu cầu bài.

- Nêu cách tìm số bị chia ?

- Nêu cách tìm.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- HS làm bài vào vở, chữa bài

x : 11 = 52

x : 11 = 52 (dư 9)

x = 52 × 11

x = (52 × 11) + 9

x = 572

x = 572 + 9




x = 581

Bài 3: Đọc đề bài?

- Đọc đề bài - phân tích đề bài.

- Bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?

- TLCH - Nêu tóm tắt.

- Một hình chữ nhật có chiều rộng là

36 m và bằng 1/3 chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật?



- Cần biết giá tiền của 25 cái bút và

18 quyển vở.



- Yêu cầu HS tự giải bài vào vở.

- HS làm bài vào vở - chữa bài.

- Chữa bài.




Bài giải




Chiều rộng hình chữ nhật là:

36 x 3 = 108 (m)






Diện tích hình chữ nhật là:

108 x 36 = 3888(m)






Đáp số: 3888 đồng

3. Củng cố- dặn dò:

- NX tiết học

- Chuẩn bị bài sau







Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng )


Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng Tiếng Việt

BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Nghe - viết đúng đoạn văn: Chiếc áo búp bê; viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.

- HS có kĩ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp.

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Nghe - viết đoạn văn: Chiếc áo búp bê

2. Viết đúng từ có chứa tiếng bắt đầu bằng s/x có nghĩa theo yêu cầu.

3. Củng cố về tính từ.




Lịch sử

BÀI 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (Tiết 3)

(Từ năm 1009 đến năm 1226)

I. Mục tiêu: Sau bài học, củng cố cho HS:

- Sự ra đời của nhà lý. Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà lý.

- Sự phát triển của đạo Phật; trận quyết chiến trên phòng tuyến song Như Nguyệt (song Cầu).

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập.



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Củng cố cho HS hiểu sự ra đời của nhà Lý

2. Sự phát triển của đạo Phật

3. Diễn biến trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Toán

BÀI 43: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ (Tiết 1)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Biết chia một tổng cho một số.

- Bước đầu vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành.

- Giáo dục HS nhanh nhẹn, tính chính xác trong học toán



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản.

1. Chơi trò chơi: “Thi giải toán” theo yêu cầu.

2. Hướng dẫn chia một số cho một tổng.

3. Vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.

Âm nhạc

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM, CÒ LẢ

I. Mục tiêu: Củng cố

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hs năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.



II. Đồ dùng và phương pháp dạy – hoc:

1. Đồ dùng: - Gv - Đàn Organ, thanh phách.

- Hs: Sgk, thanh phách.

2. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, nêu gương, vấn đáp.



III. Các hoạt động dạy - học :

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên biểu diễn bài Cò lả
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: trực tiếp

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đàn cho h/s nghe lại giai điệu bài hát.

- GV bắt nhịp cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu.

- GV hướng dẫn h/s hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát.

- GV chỉ định h/s lên trình bày
- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát:

Khăn quàng thắm mãi vai em

- GV đàn cho h/s nghe lại giai điệu bài hát.

- GV bắt nhịp cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.

- GV cho h/s hát kết hợp vận động phụ họa.

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá



4.Củng cố - dặn dò:

- Nội dung của bài học?

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc h/s về nhà ôn bài và chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.



- Hát tập thể.

- Báo cáo sĩ số.

- 2 Hs thực hiện, lớp nhận xét.

- Chú ý.


- H/s lắng nghe và nhẩm theo
- H/s thực hiện
- H/s thực hiện
- H/s trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân.

- H/s nhận xét


- H/s lắng nghe và nhẩm theo


- H/s thực hiện
-Lớp thực hiện.
- H/s trình bày theo nhóm.

- H/s nhận xét nhóm bạn.


1 h/s trả lời, lớp theo dõi.

- H/s lắng nghe

- H/s ghi nhớ, thực hiện



Buổi chiều Thể dục

( GV chuyên ngành soạn giảng )



Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 14A

I. Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc cho HS qua bài: Chú Đất Nung

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhânvật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất).

- Giáo dục HS yêu thích môn học.



II. Các hoạt động dạy - học

A. Hoạt động thực hành

1. GV đọc mẫu toàn bài


- HS chú ý nghe.



2. GV hướng dẫn HS luyện đọc




- Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.




- Thi đọc giữa các nhóm.

- 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn (đọc phân biệt lời người kể với lời các NV)

- 1 HS đọc lại toàn bài.

- lớp nhận xét bình chọn.


- GV nhận xét




______________________________

Âm nhạc

LUYỆN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM, CÒ LẢ

I. Mục tiêu: Củng cố

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hs năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.



II. Đồ dùng và phương pháp dạy – hoc:

1. Đồ dùng: - Gv - Đàn Organ, thanh phách.

- Hs: Sgk, thanh phách.

2. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, nêu gương, vấn đáp.



III. Các hoạt động dạy - học :

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên biểu diễn bài Cò lả

3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: trực tiếp

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đàn cho h/s nghe lại giai điệu bài hát.

- GV bắt nhịp cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu.

- GV hướng dẫn h/s hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát.

- GV chỉ định h/s lên trình bày
- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát:

Khăn quàng thắm mãi vai em

- GV đàn cho h/s nghe lại giai điệu bài hát.

- GV bắt nhịp cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.

- GV cho h/s hát kết hợp vận động phụ họa.

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá



Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Cò lả.

Hoạt động 4: Nghe nhạc

4.Củng cố - dặn dò:

- Nội dung của bài học?

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc h/s về nhà ôn bài và chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.



- Hát tập thể.

- Báo cáo sĩ số.

- 2 Hs thực hiện, lớp nhận xét.
- Chú ý.

- H/s lắng nghe và nhẩm theo


- H/s thực hiện
- H/s thực hiện
- H/s trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân.

- H/s nhận xét


- H/s lắng nghe và nhẩm theo


- H/s thực hiện
-Lớp thực hiện.
- H/s trình bày theo nhóm.

- H/s nhận xét nhóm bạn.


- 1 h/s trả lời, lớp theo dõi.

- H/s lắng nghe

- H/s ghi nhớ, thực hiện




Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng

Tiếng Việt

BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 3)

I. Mục tiêu

- Luyện tập về câu hỏi.

- Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm và đặt câu hỏi.

- Giáo dục HS ý thức dùng từ đúng, đặt câu hay, giàu hình ảnh.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.

2. Từ nghi vấn trong câu hỏi.

3. Củng cố cách đặt câu hỏi và dùng dấu chấm hỏi.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng )



Toán

BÀI 44: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1)

I. Mục tiêu: Sau bài học:

- Củng cố cho HS chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.



- Vận dụng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số trong thực hành tính.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành.

1. Vận dụng thực hành chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

2. Vận dụng thực hành chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số có dư.



3. Củng cố tìm hai số biết tổng và hiệu.

4. Củng cố một tổng chia cho một số.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Tiếng Việt

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI? (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Chú Đất Nung (tiếp)

- Hiểu các từ ngữ trong bài; hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.

- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện bản thân, biết thương yêu, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III. Hoạt động dạy học

* Khởi động: CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A. Hoạt động cơ bản

1. Mô tả lại bức tranh.

2. GV đọc bài: Chú Đất Nung (tiếp)

3. Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ.

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:

+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa.

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó.

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu.

4. Đọc từ ngữ khó đọc, đọc câu văn dài và đọc đoạn.

5. Nội dung bài

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện ?

+ Hãy tôi luyện trong lửa đỏ.

+ Vào đời mới biết hai hơn.

+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức.

+ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

+ Ai chịu rèn luyện, người đó trở thành hữu ích.

6. Luyện đọc phân vai.




Buổi chiều Địa lí

BÀI 5: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 2)

I. Mc tiêu: Sau bài học, HS:

- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên và con người ở đồng bằng Bắc Bộ.

- Tôn trọng truyền thống văn hóa của con người ở đồng bằng Bắc Bộ.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Củng cố một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư, truyền thống văn hóa ở đồng bằng Bắc Bộ.

2. Mô tả lại đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.

3. Mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên và con người ở đồng bằng Bắc Bộ.

- GV cùng HS xem một số lễ hội đặc trưng ở đồng bằng Bắc Bộ: Đấu vật, hội Lim

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành


Toán

LUYỆN VỀ PHÉP CHIA

. Mục tiêu

- Củng cố cho chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- Biết vận dụng quy tắc chia một tổng (một hiệu) cho một số. Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan.

- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực trong học toán.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập



III. Các hoạt động dạy hoc

A. Hoạt động thực hành.



Bài 1: Đặt tính rồi tính:




525945 : 7

379075 : 9

45789 : 5

489690 : 8




- Yêu cầu HS làm bài

- HS tự làm

- HS lên bảng làm bài.



Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống




Tổng của hai số

7528

52 718

425 763

Hiệu của hai số

2436

3544

63 897

Số lớn










Số bé










- Nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng ?

- Nêu cách giải.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- HS tự làm vào vở.

- HS lên bảng chữa bài.



Bài 3: - Đọc đề bài ?

- Đọc đề bài – phân tích đề bài.

- HD HS cách làm bài:

+ Tìm số gạo 2 kho lớn.

+ Tìm số gạo 3 kho chở.

+ Tìm số gạo trung bình mỗi kho chứa.



- HS tự tóm tắt và làm vào vở.

- HS chữa bài.






Bài giải




2 kho lớn chứa số gạo là:

14580 2 = 29160( kg)






Trung bình mỗi kho chứa số gạo là:

(29160 + 10350) : 3 = 13170 (kg)






Đáp số: 13170 kg gạo


Giáo dục ngoài giờ lên lớp

( Giáo án riêng)



Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng

Tiếng Việt

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI? (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện: Búp bê của ai?

- Rèn kỹ năng nói, kỹ năng nghe:

+ Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết của câu chuyện theo tình huống giả thiết.

+ Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.

+ Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

- Giáo dục HS có ý thức yêu quý, giữ gìn và bảo quản đồ chơi của mình.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành.

1. GV kể câu chuyện: Búp bê của ai?

2. Lời thuyết minh cho các bức tranh trong câu chuyện: Búp bê của ai?

3. Kể lại câu chuyện: Búp bê của ai?

_______________________________



Tiếng Việt

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI? (Tiết 3)

I. Mục tiêu

- Hiểu được thế nào là văn miêu tả. Bước đầu viết được một đoạn văm miêu tả đồ vật

- Viết được đoạn văn miêu tả.

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tư duy lôgic, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập.



III. Hoạt động dạy học

* Khởi động : - Chơi trò chơi

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B. Hoạt động thực hành

1. Hiểu thế nào là văn miêu tả.

2. Câu văn miêu tả trong bài: Chú Đất Nung.

3. Viết câu văn miêu tả.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.


Toán

BÀI 44: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Bước đầu vận dụng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số trong thực hành tính.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản.

2. Hướng dẫn chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

3. Vận dụng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

__________________________________

Đạo đức

BÀI 7: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (Tiết 1)

I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo .

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy, cô giáo .

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo .

- GDKNS: Kỹ năng tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ của thầy cô; Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô; Kỹ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô.

II. Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập 2 .

III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống, hướng dẫn quan sát tranh.

? Các bạn sẽ làm gì khi nghe Vân báo tin cô giáo cũ bị ốm?

? Em sẽ làm gì khi nghe Vân nói ? Vì sao?

- Rút ra bài học: Vì sao chúng ta phải kính trọng,biết ơn thầy, cô giáo?

Phải làm gì để tỏ lòng kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo?

2. Nhận biết hành vi tôn trọng , biết ơn thầy cô (BT1)

3. Bày tỏ ý kiến (BT2)

- Việc làm thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo.

- Việc làm chưa thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo.




Buổi chiều Mĩ thuật

( GV chuyên ngành soạn giảng )




Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 14A

I. Mục tiêu

- Luyện tập cách đặt câu hỏi với các từ nghi vấn.

- Rèn kĩ năng tìm rừ nghi vấn, đặt câu, viết đoạn văn có dùng câu hỏi.

- Giáo dục HS ý thức đặt câu đúng, câu hay, giàu hình ảnh, sáng tạo.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập



III. Các hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

Bài1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được gạch chân dưới đây:







a. Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái nhà.

b. Đường phố nườm nượp người đi lại.

c. Bến cảng lúc nào cũng đông vui.

d. Giờ ra chơi, các bạn gái thường nhảy dây.

e. Học giỏi nhất lớp 4A là bạn Minh Hiếu.


- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- HS tự làm bài vào vở - Đổi vở KT.




- HS lên bảng chữa bài.

Bài 2: Viết từ nghi vấn của mỗi câu hỏi sau:

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- HS tự làm bài vào vở .

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.

- HS lên bảng chữa bài.




a. Bạn có biết chơi cờ vua không?

b. Anh vừa mới đi học về à ?

c. Mẹ sắp đi chợ chưa?

d. Làm sao con khóc ?



Bài 3: Tìm và ghi lại câu không là câu hỏi và không được dùng dấu hỏi chấm.


a. Nam có thích đọc truyện tranh không?




b. Mình không biết bạn có thích ăn món này hay không?




c. Cậu thích môn thể thao nào nhất?




d. Cậu hãy cho mình biết cậu từ đâu đến?




e. Ôi, cảnh vật ở đây mới đẹp làm sao?




g. Chị đang làm gì đấy ạ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- HS tự làm bài vào vở .

- Chữa bài, chốt lời giải: câu b, d, e

- HS nối tiếp nhau chữa bài (nêu mục đích của câu hỏi).


Toán

LUYỆN VỀ PHÉP CHIA

I. Mục tiêu

- Củng cố cho chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- Biết vận dụng quy tắc chia một tổng (một hiệu) cho một số. Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan.

- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực trong học toán.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập



III. Các hoạt động dạy hoc

A. Hoạt động thực hành.



Bài 1: Đặt tính rồi tính:




525945 : 7

379075 : 9

45789 : 5

489690 : 8




- Yêu cầu HS làm bài

- HS tự làm

- HS lên bảng làm bài.



Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống




Tổng của hai số

7528

52 718

425 763

Hiệu của hai số

2436

3544

63 897

Số lớn










Số bé










- Nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng ?

- Nêu cách giải.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- HS tự làm vào vở.

- HS lên bảng chữa bài.



Bài 3: - Đọc đề bài ?

- Đọc đề bài – phân tích đề bài.

- HD HS cách làm bài:

+ Tìm số gạo 2 kho lớn.

+ Tìm số gạo 3 kho chở.

+ Tìm số gạo trung bình mỗi kho chứa.



- HS tự tóm tắt và làm vào vở.

- HS chữa bài.






Bài giải




2 kho lớn chứa số gạo là:

14580 2 = 29160( kg)






Trung bình mỗi kho chứa số gạo là:

(29160 + 10350) : 3 = 13170 (kg)






Đáp số: 13170 kg gạo





Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng

Khoa học

BÀI 16: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Thực hành và nêu tác dụng của một số cách làm sạch nước .

- Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học, dụng cụ thực hành (HS tự chuẩn bị)



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản.

1. Thực hành làm sạch nước (HĐ 1, 2)

2. Tác dụng của một số cách làm sạch nước (HĐ 3, 4)

B. Hoạt động thực hành

1. Quan sát sơ đồ dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch

- GV cho HS xem dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch (trên video)

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

__________________________________



Tiếng Việt

BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM (Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Nhận biết và sử dụng được câu hỏi theo mục đích khác; Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật.



- HS biết sử dụng câu hỏi và dấu chấm hỏi theo mục đích khác trong trình bày một tình huống, một đoạn văn.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Câu hỏi để hỏi về nội dung bức tranh với các từ: ai, làm gì, thế nào, ở đâu?

2. Cách dùng câu hỏi vào mục đích khác.

3. Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật (HĐ 3, 4)

_______________________________



Tiếng Việt

BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM? (Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Nhận biết cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và bước đầu ứng dụng để miêu tả đồ vật.



- HS biết vận dụng vào làm bài tập thành thạo.

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm



III. Hoạt động dạy học

B. Hoạt động thực hành

1. Tìm hiểu phần thân bài miêu tả cái trống trường.

2. Viết phần mở bài, kết bài bài văn miêu tả cái trống trường.

3. Tác dụng của câu hỏi trong các câu văn.

4. Đặt câu hỏi phù hợp tình huống (HĐ 4, 5)

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.

_______________________________

Toán

BÀI 45: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH

CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ (Tiết 1)

I. Mục tiêu: HS biết:

- Chia một số cho một tích; Chia một tích cho một số.

- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí.

- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, chính xác trong học toán.



II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.



III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động cơ bản

1. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.

2. Hướng dẫn cách chia một số cho một tích.

3. Hướng dẫn cách chia một tích cho một số.


Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 14C

I . Mục tiêu

- Củng cố cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài.

- Rèn kĩ năng tìm và viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật.

- Giáo dục HS ý thức viết văn giàu hình ảnh, có cảm xúc.



II. Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập



III. Các hoạt động dạy học

Bài 1: Tìm hiểu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật.

Ở phần thân bài trong bài văn tả cái bút, một bạn học sinh đã viết …

- GV viết đoạn văn lên bảng.




- Gọi HS đọc đoạn văn.

- Đọc đoạn văn.

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.

- HS thảo luận theo cặp.




- Đại diện các cặp trình bày.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:




a. Câu văn tả bao quát chiếc bút là: Cây bút nhỏ nhắn, xinh xắn dài bằng một gang tay, tròn trĩnh như ngón tay nhỏ.

- Hoàn thành bài vào vở.

b. Từ ngữ tả các bộ phận của cái bút là:




- Nắp bút: làm bằng mạ kền vàng óng ả, trên nắp bút có khắc dòng chữ Trung Quốc.




- Thân bút: là một ống nhỏ dài bằng nhựa màu đen, trơn bóng, càng về sau càng thót lại như búp măng non.




- Ngòi bút: nhỏ xíu, sang lấp lánh như ánh sao đêm.




- Ống dẫn mực: nhỏ như que tăm.




Bài 2: Viết thêm phần mở bài và kết bài để bài văn hoàn chỉnh.




- Nêu các cách mở bài, kết bài đã học ?

- Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.

- Kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng.



- Nhắc nhở HS viết mở bài, kết bài theo 2 cách đã học.







- HS viết bài vào vở.

- Gọi HS đọc đoạn văn.

- Đọc đoạn văn - bình chọn.

- Nhận xét, khen ngợi.





Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)



Sinh hoạt

AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 10

( Soạn ở vở riêng)

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I. Mục tiêu:

- Học sinh thấy đ­ược ư­u khuyết điểm của mình trong tuần qua. Từ đó có ý thức vươn lên trong tuần sau.

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp.

II. Nội dung sinh hoạt:

1. Tổ chức: Lớp hát.

2. Giới thiệu - ghi bảng.

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐ trong nhóm mình.

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần

* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt.



a) Ưu điểm - Hầu hết các em đều có ý thức, ngoan ngoãn, lễ phép.

- Đoàn kết với bạn bè.

- Các nhóm thảo luận trong học tập tốt, biết ứng xử tình huống : Nhóm hoa Ly, hoa Mười Giờ, hoa Mai.Hoa Cúc, Hoa Đào

.......................................................................................................................

- Đồ dùng học tập đầy đủ.

- Đến lớp học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ.

- Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài..........................

…………………………………………………………………………………….

- Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy

b) Như­ợc điểm:

+ Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự.......................................

……………………………………………………………………………………

+ 1 số em đến lớp chư­a học bài và làm bài.........................................

……………………………………………………………………………………

+ Vệ sinh lớp chư­a đ­ược sạch sẽ...................................................

c) Giáo viên tuyên d­ương 1 số em có ý thức tốt...............................................

..........................................................................................................................

* CTHĐ TQ nêu đ­ề ra phư­ơng h­ướng tuần tới.

- Học bài và làm bài trước khi đến lớp.

- Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp.

- Phát huy những ­ưu điểm, khắc phục những như­ợc điểm.



3. Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại ph­ương hư­ớng.



- Cho lớp văn nghệ , múa hát.


GV: Phạm Thị Lộc Trường tiểu học Hợp Hòa B




Поделитесь с Вашими друзьями:


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương