Thứ hai ngày 0 tháng năm 20 Chào cờ: (T30) Tập trung đầu tuần



tải về 367.48 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu21.12.2018
Kích367.48 Kb.

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ



Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 20..

Chào cờ: (T30) Tập trung đầu tuần

--------------------------------------------

TẬP ĐỌC (T59)

KỂ CHUYỆN(T30) GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
A / Mục tiêu:

- Tập đọc:

+ Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

+ Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghi quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.

* Giáo dục cho HS kỹ năng ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Kể chuyện: kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước (SGK)



B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể.



C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.



c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?


+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.

- Mời một số em thi đọc đoạn 3.

- Mời một em đọc cả bài.

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

* Kể chuyện

1. GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?
- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.

- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.

đ) Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- GV nhận xét đánh giá.

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.


- Ba em lên bảng đọc bài.

- Nêu nội dung bài đọc.

- Cả lớp theo, nhận xét.


- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.


- Luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh ….

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn.

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối.

- Một em đọc toàn bài.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.


- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam .

+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý.

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1.

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2.

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.


- HS nêu ý kiến

--------------------------------------------------------------

TOÁN(T146) So sánh các số trong phạm vi 100 000
A/ Mục tiêu :

- Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.

- Giáo dục HS chăm học .

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập.



C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số:

23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999.

- Nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Giáo viên ghi bảng:

999 … 1012

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích.

- Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận.
- Tương tự yêu cầu so sánh hai số

9790 và 9786.

- Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số 3772 ... 3605 8513 ... 8502

4579 ... 5974 655 ... 1032
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

* So sánh các số trong phạm vi 100 000

- Yêu cầu so sánh hai số:

100 000 và 99999

- Mời một em lên bảng điền và giải thích.


- Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199.

- Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng.

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.

- Mời một em lên thực hiện trên bảng.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời một em lên bảng giải bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

d) Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống.

- Về nhà xem lại các BT đã làm.


- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.


- Lớp theo dõi giới thiệu bài.


- Lớp quan sát lên bảng.

- Cả lớp tự làm vào nháp.

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

999 < 1012

- Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999.

- Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn.

- Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu :

9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786.

- Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng:

3772 > 3605 ; 4597 < 5974

8513 > 8502 ; 655 < 1032
- So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000.

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp.

- Lớp thực hiện làm vào bảng con.

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung:

76200 > 76199

- Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199
- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

10 001 > 4589 8000 = 8000

99 999 < 100 000

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000

69731 = 69731 78 659 > 76 860
- Một học sinh đọc đề bài.

- Lớp thực hiện vào vở,

- Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh.

a/ Số lớn nhất là 92 368

b/ Số bé nhất là : 54 307.

-----------------------------------------------------------

ÂM NHẠC (T30) Kể Chuyện Âm Nhạc:

CHÀNG OÓC–PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA – Nghe Nhạc
I. YÊU CẦU:

- Biết nội dung câu chuyện.

-Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một đoạn nhạc trích không lời.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Băng nhạc, máy nghe

- Một vài bức tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC


Hoạt động của Giáo viên

Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc - Phê và cây đàn Lia


- GV treo tranh lên bảng, viết các tên nhân vật trong truyện lên bảng để HS nắm được từng tên nhân vật.

- GV vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh.

- GV đặt một vài câu hỏi.

+Chàng Oóc-Phê chơi giỏi nhạc cụ nào?


+ Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc – phê?


+ Tiếng đàn của Oóc – phê có tác động thế nào tới Diêm Vương và lão lái đò?

- Kể chuyện lần thứ hai.

Âm nhạc có nhiều tác dụng trong cuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta không thể sống bình thường nếu như thiếu âm nhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi tình cảm của con người và đôi khi làm nên những điều kỳ diệu như trong câu chuyện các em vừa nghe. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp và các em hãy học nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho cuộc sống của chúng ta.


  • Nghe nhạc

- GV cho HS nghe 1- 2 bài hát thiếu nhi và một đoạn nhạc không lời.

- GV yêu cầu các em ghi tên những bài được nghe và nói về cảm nhận của mình.




Hoạt động của Học sinh

HS ghi bài

HS theo dõi
HS nghe

HS trả lời ( Đàn Lia)


HS nghe


HS ghi nhớ

HS nghe nhạc


Trả lời theo sự cảm nhận của HS

******************************************************************



Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 20..

ĐẠO ĐỨC: ( T30) GV bộ môn dạy

------------------------------------



TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( T59) GV bộ môn dạy

------------------------------------



TOÁN(T147): PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

A/ Mục tiêu :

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- Làm bài tập 1,2,3

B/ Chuẩn bị :



C/ Lên lớp :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.



2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :

- GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính.

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000


- Yêu cầu HS nêu cách tính.

- GV ghi bảng.

*Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000.

- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại.

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số.

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời hai em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải.


- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



d) Củng cố - Dặn dò:

- Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập.


- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000.

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả :

85674

- 58329



27345

- HS khác nhận xét bài bạn.

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ.
- Một em nêu bài tập 1.

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên tính kết quả.

86890 7854 2 94576

- 6458 9 - 45787 - 52789

22301 32755 41587

- HS khác nhận xét bài bạn

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài.

- Lớp thực hiện vào vở bài tập.


- Hai em lên bảng đặt tính và tính.

- Hai em khác nhận xét bài bạn


- Một em đọc đề bài SGK.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- Một HS lên giải bài.



Giải :

- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là :

25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km

Đ/S: 16 km

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài.

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại.

- Xem trước bài mới.




Chính Tả(T59): LIÊN HỢP QUỐC
A/ Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài CT, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm đúng BT 2 a/b.

B/ Chuẩn bị

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà HS ở tiết trước thường viết sai.

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả, rõ ràng )

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo.

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?


- Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.

- Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm.

- GV nhận xét đánh giá.

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập HS chấm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới


- 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc.


- Ba HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.

+ Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ.


+ Vào ngày 20 – 7 – 1977.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977.


- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- Nộp bài lên để GV chấm

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao .

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc.

- Một em nêu bài tập 2a SGK.

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài.

- Em khác nhận xét bài làm của bạn.


- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.



----------------------------------------------------------

Thể dục(T59):

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
A/ Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi



B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ.

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC.



C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học

Đội hình luyện tập

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “.

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần.

- Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.

- Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần.

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.

* Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện. Một em tung bóng, em kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt.

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm.

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt.

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng.

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui.

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.

       

       

       

       



GV



************************************************************************

Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 20...

Tập Đọc(T60): MỘT MÁI NHÀ CHUNG.

A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời được các câu hỏi trong SGK học thuộc 3 khổ thở đầu

B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ.

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ .

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ
- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc,....)
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ.



- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ.

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ.

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ.

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình.

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu.


- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài.


- Lần lượt đọc từng dòng thơ .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp.

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới như ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng.

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .


- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ.

- Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ.

- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc.

- Mái nhà của cá là sóng rập rình

- Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất

- Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo …

- Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

- Là bầu trời xanh.

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài


Toán(T148): TIỀN VIỆT NAM
A/ Mục tiêu

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền.

- Biết làm tính với các số đo trên đơn vị là đồng.

- Làm BT 1,2,3,4( dòng 1,2).

B/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc như trên .



C/ Lên lớp :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền Việt Nam”


1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ?


- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập trong sách.

- Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền.

- Mời ba em nêu miệng kết quả.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá




Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài.

- Mời một em lên bảng giải bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



Bài 3-

- Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Mời một em lên bảng thực hiện.

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



Bài 4 ( dòng 1,2)

- Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Mời một só em lên bảng thực hiện.

- GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

- Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập.


- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài.


- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như :1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số

20 000


- Một em đọc đề bài SGK.

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền.

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả.

- Trước hết cần cộng nhẩm :

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Các phần còn lại nêu tương tự.

- Em khác nhận xét bài bạn.

- Một em đọc đề bài SGK.

- Cả lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên bảng thực hiện làm.

Giải

Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là :



15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )

Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là

50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )

Đ/S: 10 000 đồng

- Hai HS khác nhận xét bài bạn.
- Một em nêu đề bài SGK .

- Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài.



* Giải

Số tiền mua 2 cuốn vở là :

1200 x 2 = 2400 ( đồng )

Số tiền mua 3 cuốn vở là :

1200 x 3 = 3600 ( đồng )

Số tiền mua 4 cuốn vở là :

1200 x 4 = 4800 ( đồng )
- Một em đọc đề bài SGK.

- Cả lớp thực hiện vào vở.

- Một số em lên bảng thực hiện làm.

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại.

- Xem trước bài mới.



****************************

CHÍNH TẢ(T60): MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài CT trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT2 a/b.

B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :

- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại bài.

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài.

- Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai.


- Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần nữa

- Yêu cầu HS chép bài.

- Theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu tập HS chấm và nhận xét.



c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2b

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài .

- Cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính

- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.

- GV nhận xét đánh giá.



d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới


- Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu.

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.

- Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình…

- Lớp nghe bạn đọc.

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào vở.

- Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm.


- Lớp tiến hành luyện tập.

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài.
- Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.

- Một hoặc hai HS đọc lại.

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.

- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.



-------------------------------------------------------

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( T60) GV bộ môn dạy

----------------------------------------------



MĨ THUẬT: ( T30) GV bộ môn dạy

-------------------------------------------------------------------------------------------------



Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 20..

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T30) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ ?

DẤU HAI CHẤM
A/ Mục tiêu

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì? (BT1)

- Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì? (BT2,3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dâu hai chấm (BT4)



B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở.

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài.

- Theo dõi nhận xét từng câu

- GV chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời tìm được.


*Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng.

- Mời một em đọc lại các câu trả lời.

*Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp.


- Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng.

* Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở.

- Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng.

- Mời ba em lên bảng làm bài.


- Theo dõi nhận xét bài làm HS.
d) Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em làm một bài.

- HS khác nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1 trong sách.

- Cả lớp đọc thầm bài tập.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân .

- Ba em lên điền câu trả lời trên bảng.

- Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh.

- Voi uống nước bằng vòi.

- Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.

- Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình.

- Một HS đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả.

- Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc bài tập 3.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em trả lời ).

- Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp.

- HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì?

- HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp …

- HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ?

- HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo.

- Một em đọc đề bài 4 SGK .

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.


- 3 em lên bảng làm bài tập.

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !”

b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, …

c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,…

- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn.

- Hai HS nêu lại nội dung vừa học




***************************************

TOÁN(T149): LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.

- Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ.

- Làm BT 1,2,3,4(a).

B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- GV nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm.

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

- Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK

- Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở.

- Yêu cầu hai em tính ra kết quả.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



Bài 3:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 3.

- Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở.

- Yêu cầu một em lên bảng giải.

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá



Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Ghi lên bảng các phép tính và ô trống.

- Mời một em lên bảng sửa bài.


- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.

- Nhận xét đánh giá bài làm HS.



d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- HS lên bảng làm bài.

* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm.
- Hs làm vào vở

- Một em đọc đề bài SGK .

- Lớp làm vào vở.

- Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả.


- Một em đọc đề bài như SGK .

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên bảng giải bài.

- Một em đọc đề bài như SGK .

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên bảng giải bài.

* Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên

x = 6 + 3 = 9

- HS khác nhận xét bài bạn

- Một em khác nhận xét bài bạn.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại



---------------------------------------------

TẬP VIẾT(T30) Ôn chữ hoa U
A/ Mục tiêu :

- Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ); Viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng Uốn cây...còn bi bô (1 lần bằng chữ cỡ nhỏ).

B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS.

- Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá.



2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D


- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu.



- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng


- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng.



c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ.

- Âm : D, B : 1 dòng.

- Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần.

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu



d/ Chấm chữa bài

- GV chấm HS

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.


- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn; Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan )

- Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D.

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con.

- Một em đọc từ ứng dụng.

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước.

- 1 HS đọc câu

- Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV


  • Nộp vở HS để chấm



- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới


----------------------------------------------------------------

Thể dục(60):

KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PTC VỚI CỜ VÀ HOA.
A/ Mục tiêu :

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.

- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập. Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối đúng

C/ Lên lớp :


Nội dung và phương pháp dạy học

Đội hình luyện tập

a/Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

- Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp.

- Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra.

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.

- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

b/Phần cơ bản :

- Yêu cầu lớp chia ra thành các tổ để GV kiểm tra bài thể dục phát triển chung ( 8 động tác )

- Lớp tập theo hàng ngang.

- Mỗi đợt kiểm tra từ 5 đến 7 HS lên thực hiện các động tác của bài thể dục với cờ hoặc hoa.

- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành.

- Hoàn thành :- Thuộc từ 5 động tác trở lên thực hiện các động tác tương đối đúng thuộc từ 7 – 8 động tác với chất lượng thực hiện các động tác tốt có ý thức tốt sẽ được đánh giá

hoàn thành tốt.

- Chưa hoàn thành : - HS chỉ thuộc được 4 động tác và thực hiện được các động tác khác của bài thể dục nhưng còn sai sót thiếu cố gắng trong luyện tập thì được đánh giá là :chưa hoàn thành

* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “

c/Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác bài thể dục phát triển chung

- Đội hình hàng ngang

       

       

       

       

GV

- Đội hình vòng tròn


GV


------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 20..

THỦ CÔNG (T30) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3)
A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn.

- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.

B/ Chuẩn bị:



C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3 : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.

- Gọi một HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.

- Lưu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.

- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…

- Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn.

- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn.

- Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần.

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.


- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn.



+ Bước 1 : Cắt giấy

+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ

Làm khung đồng hồ.

+ Bước 3 : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh.

- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn.


- Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn.



-------------------------------

TẬP LÀM VĂN (T30) VIẾT THƯ
A/ Mục tiêu

- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài theo gợi ý

B/ Chuẩn bị

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :



*Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập.

- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập.


- Nhắc nhớ HS về cách trình bày :

- Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao...

- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.

- Mời một em đọc.

- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.

- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.

- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.



c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau



- Hai HS nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc yêu cầu đề bài.

- Một HS giải thích yêu cầu bài tập :

- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài …

- Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư.

- Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư.

- Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý.

- HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất.

- Hai em nhắc lại nội dung bài học.

- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.



****************************

TOÁN(T150): LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :

- Biết cộng trừ các số trog phạm vi 100 000

- Giải bài toán bằng hai phéo tính và giải bài toán rút về đơn vị.

- Làm BT 1,2,3,4.

B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà


- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.

- Yêu cầu HS trả lời kết quả.

- GV nhận xét đánh giá



Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2

- GV ghi bảng các phép tính

- Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở.

- Mời hai HS lên bảng giải bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi HS đọc bài 3.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải .

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá


Bài 4 Gọi HS đọc bài 4.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải .

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh gía bài làm HS.



d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

*Lớp theo dõi giới thiệu


- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

- Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn.

- Hs nêu kết quả.

- Một em đọc đề bài 2.

- Hai em lên bảng đặt tính và tính

a/ 69243 5718 6 b/ 84938 43804

+15365 + 6360 - 36677 - 7292

84608 63546 48621 26512

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
- Một HS đọc đề bài3 .
- Cả lớp thực hiện vào vở.

- Một HS lên bảng giải bài

* Giải :

Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là :

68700 + 5200 = 73900 ( cây)

- Số cây ăn quả ở Xuân Mai là :

73900 – 4500 = 69400 ( cây )

Đ/S: 69400 cây

- HS khác nhận xét bài bạn.


- Một em đọc đề bài 4.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- Một HS lên giải bài.



Giải :

Giá tiền mỗi cái com pa là :

10 000 : 5 = 2000 (đồng )

Số tiền 3 cái com pa là :

2000 x 3 = 6000 (đ)

Đ/S: 6000 đồng

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại.

- Xem trước bài mới.




****************************

SINH HOẠT LỚP TUẦN 30
I. Mục tiêu

- Nhằm đánh giá lại quá trình học tập và rèn luyện của cả lớp trong tuần vừa qua.

- Biểu dương, khen ngợi những cá nhân xuất sắc trong học tập và rèn luyện, nhắc nhỡ những trường hợp thực hiện chưa tốt nhiệm vụ học tập.

- Thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện trong cả lớp.



II. Nội dung:

1, Đánh giá hoạt động Tuần 30:

a) Về sĩ số: Đi học đúng giờ. Duy trì tốt sĩ số trên lớp học.

b) Về học tập:

- Phần lớn đều có ý thức học tập, hăng hái phát biểu bài bên cạnh đó còn một số chưa cố gắng trong học tập.

c) Hoạt động khác:

- Công tác tự quản tốt.

- Công tác vệ sinh: lớp học luôn sạch sẽ.

2) Kế hoạch tuần 31:

- Tiếp tục thực hiện tốt phong trào học tập.

- Tiếp tục duy trì tốt sĩ số trên lớp học .

- Thực hiện tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học.

- Tiếp tục thức hiện tốt kế hoạch của nhà trường, của Liên đội đề ra.

- Tổ 1 làm trực nhật.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/







Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2017
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương