Lịch báo giảng lớP 3/1 : tuầN 29



tải về 244 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu24.06.2020
Kích244 Kb.

Giáo án Tuần 29

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3/1 : TUẦN 29

( Từ ngày 28/03/2016 đến ngày 01/04 /2016 )



Thứ

Buổi

Môn

Tên bài dạy

Đồ dùng

Tích hợp

Hai


Sáng


Chào cờ

Toán


TĐ - KC

TĐ - KC


Thủ công

Diện tích hình chữ nhật

Buổi học thể dục

Buổi học thể dục

Làm đồng hồ để bàn (tiết 2)

B/phụ


Tranh

KNS
Vật mẫu


Chiều















Ba

Sáng


Toán

Chính tả


Luyện TV

Luyện TV


Luyện tập

Nghe - viết: Buổi học thể dục

Luyện tiết 1

Luyện tiết 2



B/phụ





Chiều











Sáng


Tập đọc

Toán


Luyện TV

Luyện TV


HĐNGLL

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Diện tích hình vuông

Luyện tiết 3


Tranh



KNS

Chiều














Năm

Sáng













Chiều


Toán

LT& Câu


Tập viết

L.Toán


Luyện tập

Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy

Ôn chữ hoa T ( tt )

Luyện tiết 2



B/phụ
Chữ mẫu




Sáu

Sáng










Chiều


Toán
Chính tả

TLV


SHTT

Phép cộng các số trongphạmvi100000

N-V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Viết về một trận thi đấu thể thao

Sinh hoạt lớp








Duyệt CM
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2016

Toán:

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I. Mục tiêu:

- KT: Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó .

- KN: Vận dụng tính diện tìch một hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng –ti-mét vuông.

- TĐ: HS yêu thích môn học



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Một HCN (bằng bìa) có kích thước 3cm x 4cm : 6cm x 5 cm ; 20cm x 30cm

- HS: Sách giáo khoa

III. Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

5’

12’



10’

5’


  1. ổn định:

  2. KTBC:

  3. Bài mới: a) Giới thiệu:

- Dựa vào hình vẽ trong sách sgk hướng dẫn hs thực hiện theo các bước .

- GV hỏi có mấy ô vuông?

Có mấy hàng?


  • muốn tính số ô vuông trong hình bằng cách nhanh nhất ta kàm như thể nào?

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 . Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật đó ta làm như thế nào?

Gv Nhấn mạnh 4 cm là số do chiều dài : 3cm là số đo chiều rộng của số đo chiều rộng của hình chữ nhật.



  • vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thể nào ?

  • cho vài hs nhắc lại.

Bài tập :

Bài 1:Yêu cầu hs tính diện tích ,chu vi HCN với kích thước trong cột 2,3 theo mẫu cột 1

- Bài 2 : HS tự tính diện tích hình chữ nhật.Lớp làm vào vở 1hs lên bảng làm .

Bài 3 : Phần a cho hs làm như bài 2.

+ Phần b Hỏi hs em thấy số đo của chiều dài và số đo chiều rộng có cùng đơn vị đo không?

4.Củng cố,dặn dò : hỏi lại bài; Cho hs nhắc lại ghi nhớ,


2 Hs lên bảng chữa bài 3, lớp nhận xét


HS đếm số ô vuông trên bảng.
- Có 4 ô vuông.

- Có 3 hàng,

Lấy 4 x 3 = 12 ô vuông



  • Lấy 4 x 3 = 12cm2

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng. (cùng đơn vị đo)

+ HS làm bài vào vở .

HS lên bảng làm:

Bài giải


Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:

14 x 5 = 70(cm2)

Đáp số: 70cm2

+ Không cùng đơn vị đo.

- Đổi đơn vị đo “đề – xi – mét” sang “xăng-ti-mét”.

2dm = 20cm

Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 (cm2)




Tập đọc – Kể chuyện:

BUỔI HỌC THỂ DỤC ( 2 tiết )

I. Mục tiêu:

A) Tập đọc

- KT: Đọc đúng, rành mạch. Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến

- KN: Hiểu nôi dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. (trả lời được các CH trong SGK)

- TĐ Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân – Thể hiện sự thông cảm – Đặt mục tiêu – Thể hiện sự tự tin



B) Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

* HS KG biết kể toàn bộ câu chuyện

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sgk



III. Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’

5’
1’

12’

5’


12’

6’
15’

2’


  1. ổn định :

  2. KTBC: Kiểm tra 2 hs

  • GV nhận xét.

3. Bài mới : a) Giới thiệu : GV ghi đề

Hoạt động 1: Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài.

Đoạn 1 : Giọng đọc sôi nổi , nhấn giọng ở các từ ngữ: Leo như hai con khỉ ,thở hồng hộc…

Đoạn 2 ; Giọng đọc chậm rãi , nhấn giọng ở các từ : rất chật vật , đỏ như lửa , ướt đẫm, khuyến khích, rướn người lên

b) Hướng dẫn hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ:

+ GV viết lên bảng tên các hs : Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti , Xtác-đi, Ga- rô- nê, Nen –ti

- Chi hs đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ : Gà tây , bò mộng , chật vật

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cho lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
Hỏi : Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
Hỏi: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thể nào ?

Hỏi : Ví sao Nen- li được miễn tập thể dục ?

Hỏi: Vì sao Nen – li cố xin thầy cho được tập như mọi người.

Hỏi : Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- li ?


+ Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên khác?


GV nhận xét cách đọc của hs.

-cho hs nêu nội dung bài :

GV nhận xét ;

-Luyện đọc lại :

- Cho hs thi đọc ( GV hướng dẫn cách đọc và nhấn giọng )

GV nhận xét nhắc nhở .




KỂ CHUYỆN

GV nêu nhiệm vụ: Các em kể lại toàn bộ câu chuyện (*)

Cho hs kể mẫu .

- Cho HS tập kể theo nhóm .

- Cho hs kể trước lớp

GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay

4. Củng cố,dặn dò : Hỏi lại bài:

- Cho hs nêu nội dung bài,

- GDTT

- Nhận xét tiết học



-Về chuẩn bị bài sau.

Hs đọc bài:Cùng vui chơi


HS lắng nghe.

HS đọc các từ khó .


HS đọc nối tiếp mỗi em đọc một câu.

Mỗi hs đọc từng đoạn .

+ 1 hs đọc chú giải trong sgk

Cho hs chia nhóm 4 .

HS đọc nối tiếp trong nhóm .Nhóm khác theo dõi nhận xét.
+ Cả lớp đọc đồng thanh

1HS đọc toàn bài.

- Mỗi hs phải leo lên đến trên cùng

một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang.

- “ Đê- rốt – xi và ô- rét- ti …con bò mộng non”.

- Vì Nen – li bị tật từ nhỏ , Nen -li , bị gù .

- Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình,muốn làm được những việc như các bạn đã làm.

- Nen– li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán , câu cố sức leo, Nen-li rướn người lên,Nen-li nắm chặt được cái xà.

- Hs đặt tên :

- Cậu bé can đảm

- Nen-li dũng cảm

- Một tấm gương sáng

+ Ca ngợi quyết tâm vượt khó của Nen-li

3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện

+ Cho 2 nhóm đọc thi đua nhau .

lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất.

1 HS kể mẫu

HS tập kể theo nhóm đôi

- 3 HS thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất.





Thủ công:

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

- KT: HS biết cách làm đồng hồ để bàn.

- KN: Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối

- TĐ: HS yêu thích sản phẩm mình làm được.



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu đồng hồ để bàn

Tranh quy trình

- HS: Giấy thủ công



III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’

1’



4’
15’

5’


1)Ổn định:

2)KTBC: -Kiểm tra đồ dùng của HS

3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

-GV giới thiệu đồng hồ để bàn

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

-Bước 1: Cắt giấy

-Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

-Khung ,mặt ,đế và chân đỡ của đồng hồ

-Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học


-HS nhắc lại



-HS theo dõi

-HS nhắc lại quy trình




Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

- KT: Biết tính diện tích hình chữ nhật

- KN: HS hiểu và làm được các bài tập có dạng đã học

- TĐ: Học sinh cảm thụ được môn học và say mê học toán



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở, SGK

III. Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’

5’

20’



5’

  1. Ổn định :

  2. KTBC : Cho 2 HS lên bảng chữa bài tập số 3.

- GV nhận xét.

3. Bài mới:

- Bài 1 : Cho hs nêu đề toán

GV cho hs nhận xét hai cạnh của hình chữ nhật có cùng đơn vị đo chưa?

Vậy muốn tính diện tích, chu vi ta phải làm gì?


  • GV cho hs lên bảng giải, lớp làm vào vở.

+ Bài 2: GV cho HS đọc đề toán

GV vẽ sẵn hình H lên bảng . Ban đầu vẽ khái quát chưa chia thành các hình chữ nhật . Nêu cho hs thấy bài toán yêu cầu tính diện tích hình đó mà hình này không phải là hình chữ nhật nó có sáu cạnh. Vậy muốn tính diện tích hình H ta chia nó thành hai hình chữ nhật như SGK

Bài 3 : Gv cho hs đọc đề toán :


  • Bài toán hỏi gì ?

  • Bài toán đã cho biết gì?

  • Vậy muốn tính diện tích ta phải tìm gì nữa?

- GV thu vở chấm

4. Củng cố:,dặn dò:

-Hỏi lại bài. Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật.

-Về xem lại bài chuẩn bị bài sau:


1HS chữa phần a; 1HS chữa phần b.

Lớp nhận xét sửa sai.

1-2hs nêu đề toán

- Hai cạnh của hình chữ nhật chưa cùng đơn vị đo.

+ Ta phải đổi 4dm = 40dm

1HS lên bảng giải lớp làm vào vở bài tập.

Đáp số : 320cm; 96cm.

1-2 HS đọc đề toán

+ Hs làm bài vào vở:

- 1 HS lên bảng giải:

Bài giải


Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

10 x 8 = 80(cm2)

Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160(cm2)

Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240(cm2)

Đáp số: 240(cm2)

- 1HS đọc đề toán:

- Tính diện tích hình chữ nhật

Chiều rộng 5cm .chiều dài gấp đôi chiều rộng


  • Tìm chiều dài HCN.

- Trước hết ta phải tìm chiều dài của hình CH Giải

Chiều dài hình chữ nhật là :

5 x2 = 10 (cm )

Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 ( cm2)

Đáp số: 50cm2




Chính tả: (Nghe – viết)

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I. Mục tiêu:

- KT: Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- KN: Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- TĐ: Làm đúng BT (3) a/b



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ, vở bài tập tiếng việt.

- HS: Vở viết chính tả

III. Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’

5’

22’



5’

2’


  1. Ổn định:

  2. KTBC; GV cho hs viết các từ sau: Bóng rổ, đâu võ leo núi.

-GV nhận xét sửa sai.

  1. Bài mới: a) Giới thiệu

- GV đọc đoạn viết chính tả .

- Hỏi : Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

- Những chữ nào trong đoạn chính tả phái viết hoa?

+ Cho hs luyện viết những từ dễ viết sai :Nen-li; cái xà; khuỷu tay .rạng rỡ ; thở

-GV nhân xét sửa sai


  • GV đọc bài hs viết vào vở.

  • GV nhắc nhớ tư thể ngồi viết..

- GV đọc chậm rõ ràng từng câu hoặc cụm từ.

- Đọc lại cho hs dò lại.

- HS đổi vở soát lỗi.

- Thu vở chấm.

b) Luyện tập:

Bài tập 3: Gv chọn câu a hoặc câu b cho hs làm .

Lớp làm bài vào vở BT

3 HS làm bài vào bảng phụ

-GV nhận xét chốt lời giải đúng: (Nhảy xa- Nhảy sào – Sới vật)

Câu b : Cho hs làm tương tự như câu a

Lời giải đúng: ( Điền kinh – truyền hình – thể dục thể hình)

4 Củng cố,dặn dò:



+ Hs viết bài vào bảng con

-HS nhắc lại đề bài

-2 HS đọc lại bài.

Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng Nen –li

-HS viết bảng con

- HS viết vào vở.


-HS đổi vở soát lỗi.


-1HS đọc to cho cả lớp nghe.

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Cho 3 hs lên bảng viết trên bảng lớp.


-1HS đọc ,cả lớp lắng nghe

-HS làm bài cả nhân vào vở BT

-3 HS làm bài trên bảng phụ

-Lớp nhận xét.

-2 HS đọc lại các từ điền đúng


Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2016

Tập đọc:

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I.Mục tiêu:

- KT: Học sinh đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- KN: Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi tòan dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (trả lời được các CH trong SGK)

*GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm – Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Anh Bác Hồ đang tập thể dục

- HS: Sách giáo khoa

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’

1’



15’

10’

5’
3’


1)Ổn dịnh:

2)KTBC:


-GV nhận xét

3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

b)Luyện đọc:

-GV đọc mẫu,tóm tắt nội dung

-Hướng dẫn luyện đọc

-Giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

-GV sửa sai

-GV đọc từng đoạn

-Luyện đọc nhóm

-GV kiểm tra

c)Tìm hiểu bài:

-Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc?

-GV chốt ý.

-Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước?

-GV chốt ý.

-Em hiểu ra điều gì sau khi đọc bài này?

-Em sẽ làm gì sau khi đọc lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ?

d)Luyện đọc lại:

-GV và HS bình chọn bạn đọc hay

4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-HS đọc lại bài: Buổi học thể dục

-HS nhắc lại

-HS đọc nối tiếp

-HS đọc theo nhóm

-HS trả lời


-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lời

-HS thi đọc trước lớp



Toán:

DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I. Mục tiêu:

- KT: Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- KN: Bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo số đo là xăng – ti –mét vuông

- TĐ: HS yêu thích môn học



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị trước hình vuông có cạnh 4 cm, 10 cm

- HS: Liên hệ diện tích viên gạch men hình vuông có cạnh 10 cm

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3’

5’
1’

15’

10’


2’

1)Ổn dịnh:

2)KTBC: Cho HS sửa BT 3 trên bảng

-GV nhận xét

3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

b) Gv giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông

-GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình vuông ABCD

-Vậy diện tích của hình vuông ABCD là bao nhiêu cm2?

-GV nhấn mạnh: 1 ô vuông có diện tích 1 cm,2 .Vậy hình vuông ABCD có 16 ô vuông, diện tích là 16 cm2

-Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau

-Một cạnh gồm có 4 ô vuông.Ta lấy 4x4=16 (ô vuông)

-Vậy diện tích hình vuông ABCD là:

4 x 4 = 16 (cm)

-Như vậy muốn tính diện tích hình vuông ta phải làm thế nào?

c)GV hướng dẫn HS thực hành:

Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu:

-GV hướng dẫn mẫu

Bài 2 : GV h/d tìm hiểu y/c của bài:

-Bài toán cho biết gì?

Bài 3: -GV y/c HS đọc bài toán

4)Củng cố ,dặn dò: GV nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

A B


















































C D
-HS nhận xét hình vuông.Hình vuông gồm có 16 ô vuông. 1 ô vuông là 1 cm2

-HS trả lời

-HS trả lời

-HS thảo luận trong nhóm

-Đại diện nhóm trả lời

-HS làm phần còn lại


-HS trả lời

-HS làm bài vào vở



Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- KT: Biết tính diện tích hình vuông

- KN: HS biết làm một số bài tập về diện tích hình vuông .

- TĐ: HS yêu thích và say mê học toán



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ tóm tắt bài toán

- HS: Vở bài tập

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’

1’



20’

5’


1)Ổn dịnh:

2)KTBC:


3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

b)Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:

-Y/c HS nêu lại cách tính diện tích hình vuông

-GV nhận xét sửa bài
Bài 2:

-H/d tìm hiểu y/c của bài toán

-Tính diện tích của 9 viên gạch thì phải tính diện tích của 1 viên

-GV nhận xét sửa sai


Bài 3: a;

* Bài 3b: KG làm

-Y/c HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật và hình vuông với kích thước đã cho,rồi so sánh

-GV nhận xét sửa bài


4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học



-HS nhắc lại

-HS làm bảng con

-HS giải vào tập
-HS giải vào vở bài tập



Luyện từ và câu :

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO-DẤU PHẨY

I. Mục tiêu:

- KT : HS kể được một số môn thể thao (BT1)

- KN : Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)

- TĐ : Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a/b hoặc a/c)



II. Đồ dùng dạy học:

- GV : Một số tranh ảnh về các môn thể thao cho bài tập 1

- HS : Sách giáo khoa

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’
1’

20’

5’


1)Ổn dịnh:

2)KTBC:


3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

-Hướng dân HS làm bài tập
Bài 1:

-GV nhận xét sửa bài


Bài 2:

-GV nêu câu hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ không?

-Chuyện đáng buồn cười ở chỗ nào?

-GV nhận xét


Bài 3:

-GV đọc bài tập

-Hướng dẫn HS tìm hiểu y/c của bài

-GV nhận xét,chốt lại bài giải đúng


4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học




-HS nhắc lại

-HS chơi trò chơi tiếp sức

-HS trả lời

-HS làm vào tập



Tập viết:

ÔN CHỮ HOA T (TT)

I.Mục tiêu:

- KT: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em ............. là ngoan.(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3.

- TĐ:Học sinh có ý thức rèn chữ viết. Viết đúng mẫu, đều

II. Đồ dùng dạy học:

- GV : ĐDDH : Mẫu chữ hoa: T (TR)

- HS :Bảng con

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

5’

15’


3’
5’
5’

1)KTBC:

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

-GV hướng dẫn HS viết bảng con

-Luyện viết chữ hoa

-GV viết mẫu trên bảng,nhắc lại cách viết

-GV nhận xét sửa sai.

-Luyện viết từ ứng dụng + tên riêng

-GV viết lên bảng:

Trường Sơn

-GV g/t: Trường Sơn là tên một dãy núi kéo dài suốt miền trung nước ta,dài gần 1.000 km

-Luyện viết câu ứng dụng:. . .

-GV giúp HS hiểu,câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi.Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành,Bác khuyên trẻ em chăm ngoan,chăm học.

-GV hướng dẫn HS viết vào vở -Viết chữ Tr -1 dòng

-Viết chữ: S , B -1 dòng

-Viét tên riêng: 2 dòng

-Viết câu thơ : 2 lần

-GV chú ý tư thế ngồi viết của các em

-GV chấm 7-8 bài. Nhận xét đánh gía

3)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học. Nhắc các em về viết lại

-HS nhắc lại

-HS viết vào bảng con

-HS viết vào vở tập viết




Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2016

Toán:

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I. Mục tiêu:

- KT: Biết cộng các số trong phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng)

- KN: Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- TĐ: HS yêu thích môn học



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết bài tập 3 và 4

- HS: Sách giáo khoa

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’
1’

23’

5’


1)Ổn dịnh:

2)KTBC:


3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

-GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: 45732 + 36194 =..............

-Y/c HS đặt tính và giải vào bảng con

-GV ghi bảng bằng cột dọc.

45732


+36194

81926


b)Thực hành:

Bài tập 1: Tính

-GV nhận xét sửa bài.

Bài tập 2: Đặt tính,rồi tính(a;b*)

-GV nhận xét

Bài tập 3*:

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu y/c của bài

-GV chấm bài,sửa sai

Bài 4:

-GV đọc bài toán



-H/d HS tìm hiểu bài toán trên hình vẽ

-GV nhận xét sửa bài


4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học




-HS nhắc lại


-HS nêu cách đặt tính và thực hiện vào bảng con

-HS nêu cách làm

-HS thực hiện bảng con theo nhóm
-HS làm vào bảng con

-HS làm vào vở bài tập


*HS giải vào vở




Chính tả: (Nghe – viết)

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I.Mục tiêu:

- KT: Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- KN: Giúp HS viết bài chính tả mắc không quá 5 lỗi trong bài

- TĐ: HS biết nắn nót chữ viết và giữ vở sạch .



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2a

- HS: Vở viết chính tả

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’
5’


1’

20’

5’

1)Ổn dịnh:


2)KTBC:

3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

-GV hướng dẫn HS nghe viết

-GV đọc bài chính tả

-GV nhận xét ,sửa sai

-GV đọc từng câu,từng cụm từ

-GV đọc lại toàn bài

-GV chấm 7 – 8 bài.Nhận xét đánh gía

-Hướng dẫn HS làm bài tập 2a

-GV nhận xét,chốt lại bài giải đúng

4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học


-HS nhắc lại


-HS viết từ khó vào bảng con
-HS viết vào tập

-HS dùng bút chì sửa lỗi


-HS làm vào vở bài tập


Tập làm văn:

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO

I. Mục tiêu:

- KT: Dựa vào bài TLV miệng ở tuần trước, HS viết được 1 đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu ),

- KN: Học sinh viết lại 1 trận thi đấu thể thao ngắn gọn

- TĐ: HS cảm thụ được một trận thi đấu thể thao.



II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớn viết phần gợi ý

- HS: Vở tập làm văn

III.Hoạt động dạy học:


TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

2’

5’


1’

20’

5’

5’



1)Ổn dịnh:

2)KTBC:

-GV nhận xét
3)Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài

-Hướng dẫn HS viết bài.

-GV y/c HS xem lại phần gợi ý ở bài tập 1 ,Tuần 28


-GV chấm 7 – 8 bài.Nhận xét đánh gía

4)Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-2 – 3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã được xem.

-HS nhắc lại
-HS viết vào giấy nháp.Sau đó viết vào tập

-HS tiếp nối nhau đọc bài





HOẠT ĐỘNG TP TH

SINH HOẠT LP TUẦN 29

I.Mục tiêu:

+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm.

-Nắm kế hoạch tuần tới

+Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.

+Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt.

II.Các hoạt động dạy học:


HĐGV

HĐHS

*Ổn định:(2’)

Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua.

-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.

-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt

Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần tới

-Học bình thường.

-Truy bài đầu giờ thường xuyên.

-Kiểm tra vệ sinh cá nhân, dụng cụ học tập.

-Tiếp tục củng cố nề nếp.

-Giúp các bạn học yếu trong tổ

*Tham gia văn nghệ (5’)

*Nhận xét, dặn dò:

-Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.


-Hát

-Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua.

+ Học tập

+ Chuyên cần.

+ Lao động, vệ sinh.

+ Các công tác khác.

-Các tổ khác bổ sung

+Lớp trưởng nhận xét.

-Lớp bình bầu :

+Cá nhân xuất sắc:

+Cá nhân tiến bộ:

+Tổ xuất sắc:

-Lắng nghe.

-Phân công các bạn giúp đỡ.



-Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm.



Trần Văn Đông GVCN:LỚP 3/1



Поделитесь с Вашими друзьями:


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương