Kế hoạch giáo dục tháng /2018 Thời tuần thực hiện



tải về 0.49 Mb.
trang2/5
Chuyển đổi dữ liệu21.12.2018
Kích0.49 Mb.
1   2   3   4   5

Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích

yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


KHÁM PHÁ

XÃ HỘI
Trò chuyện về ngày 8/3


- Kiến thức:

+ Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô giáo, các chị....

+ Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3. như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái ...

- Kỹ năng:.

+ Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng.
+ Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 
- Giáo dục :

+ Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo......chăm ngoan học giỏi, Biết thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 8/3.

+ Trẻ biết tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái vào dịp lễ.



- Trang trí lớp

- Máy tính, tivi.

- Nhạc bài hát

“ Bông hoa mừng cô”

- Hộp quà, giấy gói, nơ.


1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Bông hoa tặng cô”



2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?

- Có bạn nào biết về nội dung bài hát này không?

- Cô đố các con ngày 8 - 3 là ngày gì?



* Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô…. để biết được trong ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt động gì? Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này nhé!

*Tìm hiểu về ngày 8/3 và các hoạt động của trẻ diễn ra trong ngày hội 8/3
- Các con đã làm gì trong ngày 8/3? ( gọi nhiều trẻ trả lời)

- Cô cho trẻ xem các hoạt động của trẻ trong ngày 8/3( Bé tặng hoa cô giáo, bà, mẹ, chị…)

- Ngoài tặng hoa ra cô còn có bức ảnh các bạn đang làm gì đây?( Tặng quà cô giáo, làm bưu thiếp)

- Vừa rồi là những hoạt động mà các con đã trải qua cô còn thấy các bạn tham dự vào rất nhiều những hoạt động khác nữa. Vậy chúng mình cùng quan sát xem các bạn còn tham dự vào những hoạt động gì nữa nhé

- Cô đưa các hình ảnh cắm hoa, văn nghệ, kéo co…

- Ngày hội 8/3 là dịp để chúng mình được bày tỏ tình cảm yêu thương đối với bà, mẹ, cô giáo, chị…

- Cô thấy ngoài tặng hoa, quà thì những phần thưởng là những phiếu bé ngoan cũng là những món quà vô cùng ý nghĩa mà chúng mình có thể tặng cô giáo, bà, mẹ đấy các con ạ!

* Hoạt động của các cô bác trong trường MN Bình Minh với ngày hội 8/3

- Ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô, các chị....
- Ngoài những hình ảnh mà các con vừa được biết thì ngày 8/3 các cô giáo ở trường Mầm Non Bình Minh còn tổ chức những hoạt động gì nữa? Cô mời các con cùng quan sát nhé ( Cô đưa các hình ảnh hoạt động của các cô giáo)

- Cô đưa các bức tranh như chơi kéo co, đánh cầu lông, nấu ăn, cắm hoa, mít tinh,…
- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức mít tinh, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ .....

- Vừa rồi là những hoạt động đã diễn ra trong ngày 8/3, và cô còn được một bạn gửi tặng lớp mình những bức ảnh rất là đẹp mà bạn ấy đã lưu lại được những hoạt động ở nơi bạn ấy ở trong ngày 8/3 đấy. ( Cô đưa các hình ảnh cho trẻ quan sát)

- Các con ạ! Không những ở trường lớp hay khu xóm.. mà ở khắp nơi trên thế giới đều hướng tới ngày quốc tế phụ nữ 8/3.

- Thế ở lớp mình bạn Bách, Minh, Kiên. . .có phải là bạn nữ không? Tại sao? Vậy thì ở lớp mình những ai là bạn nữ?

- Ở nhà chúng mình ai được gọi là phụ nữ?

- Bà (mẹ) ở nhà làm những công việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà...) Những công việc đó như thế nào?

- Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế nào?

=> Những công việc trong xã hội có nhiều việc đàn ông làm được thì phụ nữ cũng làm được đấy các con ạ! Bà và mẹ không những làm tốt công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp... mà còn làm tốt công việc ngoài xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân... Nên ngày 8 – 3 là ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con ạ!

- Cô đố chúng mình trong năm có những ngày nào gọi là ngày quốc tế nữa? ( Cô giới thiệu cho trẻ biết về các ngày quốc tế 30/4&1/5, 1/6)

*T/c “Bé khéo tay”

- Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình tham gia vào trò chơi “ Bé khéo tay”

- Cô chia lớp mình thành 4 đội

- Cách chơi: Mỗi đội sẽ cắm cho cô 1 lọ hoa thật đẹp.

- Thời gian chơi là một bản nhạc, đội nào hoàn thành xong sớm và đẹp thì đội đó chiến thắng.

3. kết thúc :

- Cô nhận xét tiết học.

- Động viên khen ngợi trẻ.



Lưu ý

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..



Chỉnh sửa năm…..

………………………………………………………………………………………………………………………..




Thứ 4 ngày 7 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích

yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


LÀM QUEN

VỚI TOÁN
Tách 9 đối tượng ra làm 2 phần bằng các cách khác nhau.


- Kiến thức:

+ Trẻ nắm được cách chia 9 thành 2 phần.

+ Ghi nhớ các kết quả chia 9 thành 2 phần.

- Kỹ năng:

+ Trẻ có kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 9.

+ Trẻ biết chia 9 đối tượng thành 2 phần và nói được kết quả chia.

- Thái độ:

+ Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tham gia tiết học.



- Đồ dùng của trẻ :

+ Mỗi trẻ 9 hoa

+ Thẻ số từ 1 đến 9

- Đồ dùng của cô :



+ Powerpoint giáo án.



1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ hoa trường em”



2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

a. Ôn thêm bớt trong phạm vi 9.

- Cô và trẻ chơi trò chơi: “ thêm cho đủ 9” cô vỗ tay trẻ đếm xem bao nhiêu tiếng vỗ tay ( vd: cô vỗ tay 7 tiếng trẻ phải thêm mấy tiếng vỗ tay cho đủ 9 tiếng vỗ tay), có thể vỗ tay hoặc dậm chân, bật.

- Cho trẻ về chỗ và lấy rổ đồ dùng.

b. Phân chia nhóm 9 thành 2 phần.

* Tách theo ý thích:

- Cô yêu cầu trẻ xếp hoa ra, đếm và đặt thẻ số.

- Tách theo ý thích:

+ Lần 1: Các con hãy tách theo ý thích và đặt thẻ số theo nhóm mình đã tách.

+ Lần 2: yêu cầu trẻ tách theo ý thích nhưng khác với lần vừa tách.

- Hỏi trẻ có bao nhiêu cách tách 9 thành 2 nhóm?



- Cô kết luận: Vậy tách 1 nhóm có 9 đối tượng thành 2 nhóm chúng ta có 4 cách:

( cách 1: 1 – 8, cách 2: 2 – 7, cách 3: 3 – 6, cách 4: 4 - 5)

* Tách theo yêu cầu và gộp:

- Yêu cầu trẻ tách cách 1 (1 – 8)

- Trẻ tách sau đó đặt thẻ số tương ứng với từng nhóm.

- Nếu xếp nhóm có 1 hoa với nhóm có 8 hoa thì được mấy? (9 hoa)

- Tương tự với 3 cách còn lại.

- Lần 2: xếp 1 hàng có 2 và nhóm kia có số hoa còn lại. ( đếm số hoa ở mỗi hàng),…

- Vậy theo các con thì khi chúng ta gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có 9 thì có mấy cách?

* Cô kết luận: Vậy là có 4 cách để gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có 9 (cách 1: 1 + 8, cách: 2 + 7, cách 3: 3 + 6, cách 4: 4 + 5)



* Củng cố:

- Hỏi trẻ nếu tách 1 nhóm có 9 thành 2 nhóm có mấy cách tách? ( gọi 2 – 3 trẻ trả lời)

- Có mấy cách để gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có 9? (gọi 2 – 3 trẻ trả lời)

* Cô chính xác hóa kết quả:

- Vậy tách 1 nhóm có 9 đối tượng thành 2 nhóm chúng ta có 4 cách

( cách 1: 1 – 8, cách 2: 2 - 7, cách 3: 3 – 6, cách 4: 4 - 5)

- Chúng ta cũng có 4 cách để gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có 9 (cách 1: 1 + 8, cách: 2 + 7, cách 3: 3 +6, cách 4: 4 + 5) cô đưa ra các cách tách gộp trên máy tính.

c. Luyện tâp:

* TC 1: Đố Vè.

“ Ve vẻ vè ve

Nghe vè tôi đố

Một nhóm có 1

Nhóm kia có mấy?”

* TC 2: Nhảy vào nhảy ra. ( cho trẻ tìm nhóm bạn có 9 sau đó đứng vào vòng tròn. Khi có hiệu lệnh thì phải chia ra thành 2 nhóm 1 nhóm ở trong vòng tròn, và 1 nhóm ở ngoài vòng tròn.

3. Kết thúc

- Nhận xét tiết học.

- Khen và động viên trẻ.


Lưu ý

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..


Chỉnh sửa năm…..

………………………………………………………………………………………………………………………..



Thứ 5 ngày 8 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích

yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


TAO HÌNH
Làm bưu thiếp 8/3

- Kiến thức:

+ Trẻ hiểu được cách trang trí đường diềm, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật thông qua hình thức vẽ và xé dán

+ Cung cấp kiến thức về ý nghĩa ngày 8/3

- Kỹ năng:

+ Củng cố các kĩ năng xé dải, xé vụn, xé bấm, gấp đôi, vẽ hoa, trang trí đường diềm



- Thái độ:

+ Trẻ hứng thú làm trang trí thiệp để tặng mẹ, tặng bà và cô giáo nhân ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3.





- Đồ dùng của cô:

+ 4 cái thiệp mẫu khổ A3

+ Nhạc không lời.

- Đồ dùng của trẻ.

+ Mỗi trẻ 1 bìa thiệp.

+ Giấy màu, kim sa, hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hoa lá...



1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: " Quà 8/3"

-Dẫn dắt trẻ vào bài

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* Quan sát tranh, đàm thoại:

- Cho trẻ xem mẫu của cô gợi ý và đàm thoại với trẻ.

- Mẫu 1: Trang trí theo cách đối xứng, trang trí bằng hoa và lá, ở giữa viết thêm số 8/3 bằng bút chì màu

- Mẫu 2: Trang trí bằng kim sa theo cách trang trí tự do

- Mấu 3: Trang trí theo quy tắc 1- 2 -1, trang trí bằng các hình đã cắt sẵn.

- Bạn nào có nhận xét về bưu thiếp này của cô?

- Hỏi trẻ cách xếp và cách trang trí?

- Hỏi về ý tưởng của trẻ.

+ Con định làm bưu thiếp như thế nào?

+ Để thực hiện được ý tưởng đó thì con cần làm như thế nào?



* Trẻ thực hiện:

- Cô bật nhạc.

- Cô bao quát trẻ và giúp các trẻ còn yếu.

- Gợi ý thêm cho những trẻ đã làm được, có sáng tạo .



* Nhận xét sản phẩm:

- Cả lớp hát và vận động bài “ Bông hoa tặng cô ”

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa thực hiện

- Cho một số trẻ giới thiệu về bài của mình.

- Cô nhận xét chung bài của cả lớp.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học.

- Khen và động viên trẻ.


Lưu ý

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..



Chỉnh sửa năm…..

………………………………………………………………………………………………………………………..




Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích

yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


THỂ DỤC
Vận động mới:

Đi trên ghế thăng bằng đầu đội bao cát



Vận động ôn:

Ném đích ngang

TC: kéo cưa lừa xẻ.


- Kiến thức:

+ Trẻ biết tên các bài tập vận động: đi trên ghế đầu đội túi cát, ném đích ngang.

+ Hình thành và phát triển kỹ năng : Đi thăng băng trên ghế, không làm rơi túi cát.

+ Củng cố kỹ năng vận động: ném đích ngang.

- Biết tên một số trò chơi dân gian kéo cưa lừa xẻ.

- Kỹ năng:

+ Trẻ có kỹ năng giữ thăng bằng cơ thể, mắt nhìn thẳng và bước đi liên tục trên ghế thể dục và giữ thăng bằng đầu không làm rơi túi cát.

+ Trẻ có kỹ năng ném đích ngang: Biết đứng chân trước, chân sau. Tay cầm bao cát để ngang tầm mắt. Khi có hiệu lệnh ném thì nhằm trúng vào đích để ném.

+ Trẻ có kỹ năng phối hợp chân và tay.

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài kéo cưa lừa xẻ.



- Thái độ:

+ Trẻ mạnh dạn và tích cực tham gia vào hoạt động.

+ Có tinh thần đoàn kết , có tính tập thể và ý thức tổ chức kỷ luật.


- Đồ dùng của cô:

+ Sân tập rộng rãi sạch sẽ

+ Đài cát sét, vô tuyến. Nhạc khởi động.

Nhạc tập BTPTC



- Đồ dùng của trẻ:

+ 2 ghế băng ( lần 1 2 ghế không chướng ngại vật, lần 2: 1 ghế có chướng ngại vật, 1 ghế không chướng ngại vật)

+ 2 Đích nằm ngang ( đường kính vòng tròn đích 0,4m). Khoảng cách đặt đích 1,4 – 1,6m

+ Túi cát.




1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ trò chuyện về tác dụng của việc tập thể dục thường xuyên.

- Dẫn dắt trẻ vào bài.

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

a. Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau đó về đội hình hàng ngang tập BTPTC



b. Trong động

- BTPTC : tập theo nhạc

+ Tay : 2 tay đưa trước lên cao (3lx8n)

+ Bụng : Đứng quay người sang 2 bên (2lx8n).

+ Chân : Chân đưa ra trước, khuỵu gối (3lx8n).

+ Bật : bật chụm tách chân (2lx8n)

* VĐCB: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: (Vừa làm vừa phân tích )

Tư thế chuẩn bị: lấy túi cát, bước chân lên ghế băng, 2 tay cầm túi cát đặt lên đầu, đầu ngẩng mắt nhìn về phía trước giữ đầu thăng bằng không để túi cát rơi.

Khi có hiệu lệnh: đi tự nhiên trên ghế băng, mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng không để cho bao cát rơi xuống, đi hết ghế băng cất bao cát vào rổ và đi về cuối hàng.

+ Cho 1 trẻ lên làm mẫu (Cho trẻ nhận xét)

+ Cô cho trẻ thực hiện:

- Lần 1: Lần lượt trẻ ở 2 hàng lên tập.

Cô chú ý quan sát để sửa sai, rèn kỹ năng cho trẻ giữ thăng bằng để không rơi túi cát.

- Lần 2: (Nâng cao): Cô đổi ghế băng có chướng

ngại vật và hỏi trẻ chiếc ghế băng này có gì khác với chiếc ghế băng trước ?

+ Nhắc trẻ cách đặt túi cát trên đầu cách ngẩng đầu giữ thăng bằng và cách đi trên ghế băng.

+ Cô cho 2 trẻ lên tập, cho các bạn nhận xét

- Cô tổ chức cho trẻ lần lượt tập theo tổ (2 tổ /lượt)



* Vận động ôn: Ném đích ngang

- Giới thiệu bài tập kết hợp.

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng ném đích ngang:

+ Chuẩn bị: đứng chân trước chân sau, tay (cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích.

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ: Trẻ tập bài tập kết hợp: “đi trên ghế băng đầu đội túi cát – ném đích ngang”

* Trò chơi vận động: “ kéo cưa lừa xẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.



c. Hồi tĩnh:

- Đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu.



3. Kết thúc

- Cô nhận xét tiết học

- Động viên khen ngợi trẻ.


Lưu ý

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..



Chỉnh sửa năm…..

………………………………………………………………………………………………………………………..




Thứ 2 ngày 12 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích

yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


ÂM NHẠC
Nội dung chính

Dạy vận động:

Em yêu cây xanh

Nội dung kết hợp

Nghe hát:

cây trúc xinh

TC: Vận động theo nhạc



- Kiến thức:

+ Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hiểu nội dung bài hát. Biết vận động theo tiết tấu chậm.

+ Trẻ cảm nhận lời ca, giai điệu êm dịu của bài hát nghe.

- Kỹ năng:

+ Trẻ hát đúng lời ca giai điệu của bài hát.

+ Vận động theo tiết tấu chậm

+ Trẻ chơi hứng thú đúng luật.



- Thái độ:

+ Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh




- Đàn.

- Dụng cụ âm nhạc.

- Nhạc để trẻ chơi trò chơi


1. Ổn định tổ chức:

- Chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

- Dẫn dắt trẻ vào bài.

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* Dạy vận động “ em yêu cây xanh” ( ST: Hoàng Văn Yến)

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát.

- Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cho cả lớp hát lại.

- Cô hát và vận động theo TTC bài hát “ em yêu cây xanh”

- Cô hỏi trẻ vận động theo tiết tấu gì?

- Cô cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát.

- Cô cho trẻ biểu diễn dưới nhiều hình thức khác nhau

( tổ, nhóm, cá nhân,…)

- Cho trẻ hát và sáng tác một số vận động phù hợp.



b. Nghe hát: Cây trúc xinh ( Quan Họ Bắc Ninh)

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát lần 1

- Hỏi trẻ tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác minh họa

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh với giai điệu nhẹ nhàng, êm ái.



* Trò chơi âm nhạc: vận động theo nhạc

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét



3. Kết thúc:

- Cô nhận xét cuối giờ học.

- Động viên khen ngợi trẻ.


Lưu ý

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………..


Chỉnh sửa năm…..

………………………………………………………………………………………………………………………..




1   2   3   4   5


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2017
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương