Hoc360. Net tài liệu học tập miễn phí LỊch báo giảng tuầN 15



tải về 427.1 Kb.
trang1/4
Chuyển đổi dữ liệu09.11.2018
Kích427.1 Kb.
  1   2   3   4

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ



LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15


Thứ ngày

Môn

Bài dạy

Thứ hai

12 /12/ 05




Đạo đức

Tập đọc


Chính tả

Toán


Thể dục

Biết ơn thầy cô giáo ( tiết 2).

Cánh diều tuổi thơ.



NV: Cánh diều tuổi thơ .

Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

Bài 29


Thứ ba

13/12


Toán

LTVC


Kể chuyện

Khoa học

Kĩ thuật


Chia cho số có hai chữ số .

Mở rộng vốn từ :Đồ chơi , Trò chơi.

Kể chuyện đã nhge , đã đọc .

Tiết kiệm nước .

Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn ( Tiết 3)


Thứ tư

14/12



Tập đọc

Tập L Văn

Toán

Lịch sử-Đ- lí




Tuổi Ngựa .

Luyện tập miêu tả đồ vật .

Chia cho số có hai chữ số .

Nhà Trần và việc đắp đê.



Thứ năm

15/12



Toán

LTVC


Khoa học

Hát nhạc
Kĩ thuật



Luyện tập .

Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi .

Làm thế nào để biết có không khí .

Học bài hát tự chọn : Trống cơm

( Dân ca quan họ Bắc Ninh)

Lợi ích của việc trồng rau , hoa .



Thứ sáu

16/12


Toán

Tập làm văn

LS Địa lí
Thể dục

HĐNG


Chia cho số có hai chữ số.

Quan sát đồ vật .

HĐ sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiếp )

Bài : 30


Tổng kết chủ điểm . Sinh hoạt lớp .

-----------------------------------------------------------------




Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

- Biết được công lao của thầy cô giáo.

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.

- Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.



II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Phiếu học tập ,



III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :


ND- T/lượng

Hoạt động -Giáo viên

Hoạt động -Học sinh

A-Kiểm tra bài cũ :

3-4’
B-Bài mới.



HĐ1: Báo cáo kết quả sưu tầm.

18 - 20’



HĐ 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo cũ.

8 - 10’


C -Củng cố -Dặn dò:

2- 3’


* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.

-Nêu những việc làm thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo?

-Em đã biết ơn thầy cô giáo hay chưa?

-Nhận xét.

* Nêu mục đích YC tiết học .

- Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.

-Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu tầm được vào tờ giấy; kể tên những chuyện sưu tầm được kỉ niệm khó quên của mỗi thành viên.

-Tổ chức làm việc cả lớp.

-Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng.

-Câu ca dao tục ngữ khuyên các em điều gì?


* Yêu cầu mỗi HS viết một bưu thiếp chúc mừng các thầy, cô giáo cũ.

-KL:

* Hôm nay chúng ta học bài gì?



-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS ôn bài.



* 2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi.

-Nhận xét.

* Nhắc lại .

-Chia nhóm và thảo luận.

Ghi lại kết quả các nội dung theo yêu cầu của GV (ghi không trùng lặp).

-Cử người đọc câu ca dao, tục ngữ.


-Các HS trong nhóm lần lượt nêu

-HS đọc toàn bộ các câu ca dao tục ngữ.

-Câu ca dao tục ngữ khuyên chúng em phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô, dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp chúng ta nên người.

* Nghe yêu cầu

-Chọn một thầy, cô giáo cũ.

-Viết bưu thiếp chúc mừng

-Một số HS đọc lời chúc mừng của mình đối với thầy, cô giáo cũ.

* 1-2HS nêu.


- Về ôn lại .

---------------------------------------------------------------------



TẬP ĐỌC.

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I.Mục đích, yêu cầu: Môn: TẬP ĐỌC.



  • Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm môt đoạn trong bài.

  • Hiểu nội dung: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.

II.Đồ dùng dạy- học.

  • Tranh minh hoạ bài tập đọc.

  • Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:


ND- T/lượng

Hoạt động -Giáo viên

Hoạt động -Học sinh

A- Kiểm tra bài cũ :

3 - 5’


B- Bài mới.

*Giới thiệu bài



HĐ 1: Luyện đọc.

10 -12’



HĐ 2: Tìm hiểu bài. 8 - 10’

HĐ 3: Đọc diễn cảm.

10 - 12’



C - Củng cố dặn dò:

3 – 4 ’


* Kiểm tra 2 HS lên bảng đọc bài Chú đất nung.

HS1:Kể lại tai nạn của hai người bột?

HS2:Đất nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?

-Nhận xét cho điểm

* Nêu MD YC bài học.Ghi bảng .

*Đọc mẫu toàn bài.

-Chia đoạn: 2 đoạn.

Đoạn 1:Từ đầu đến vì sao sớm.

Đoạn 2: còn lại.

+Đọc nối tiếp đoạn lần 1


+Tìm từ khó đọc ,câu dài.
+Đọc nối tiếp đoạn lần 2
-Giải nghĩa từ trong đoạn .
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp .
+ Gọi HS đọc cả bài .

+ GV đọc diễn cảm toàn bài.

* Yêu cầu HS đọc từng đoạn trả lời câu hỏi .

Đoạn 1:

-Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?




-Đoạn 2:
H : -Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
-Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp như thế nào cho trẻ em?
-Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

-Chốt lại 3 ý: đúng nhất là ý 2.

* HS đọc diễn cảm đoạn :

“ Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều …… vì sao sớm .

- Gọi HS đọc theo nhóm . Nhận xét , sửa sai .

-Tổ chức thi đọc.

-Nhận xét tuyên dương những nhóm , cá nhân đọc tốt . Ghi điểm .

* Nêu tên ND bài học ?

-Bài văn nói lên điều gì?

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau.


* 2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo đoạn .

-Nhận xét – bổ sung.

* Nhắc lại tên tên bài học.
* Nghe.

-Dùng bút chì đánh dấu đoạn theo hường dẫn .

-Đọc nối tiếp đoạn theo HD của GV.

+Học sinh luyện đọc .


-Đọc nối tiếp đoạn theo HD của GV.

-1 hs đọc chú giải


+ HS đọc đoạn trong nhóm theo cặp .
+1-2HS đọc diễn cảm cả bài.

+ Theo dõi .

1HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi.

-Các chi tiết là:

+Cánh diều mềm mại như cánh bướm

+Trên cánh diều có nhiều loại sáo

-2HS đọc – lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.



-Các bạn hét nhau thả diều, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
-Trò chơi thả diều chắp cánh diều ước mơ cho trẻ em.
HS phát biểu :

+Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của HS.

+Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.

+Cánh diều đem lại bao ước mơ cho trẻ em.


* 4HS đọc nối tiếp diễn cảm.

-Đọc bài trong nhóm 4

Nhận xét .

-Thi đọc đoạn đã hướng dẫn .

-Cả lớp nhận xét bổ sung.

Bình chọn bạn đọc tốt nhất .


* 2HS nhắc lại nội dung.

- Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ.



CHÍNH TẢ (Nghe – viết:)

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I.Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn.

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT do GV soạn.

II.Đồ dùng dạy – học.

-Một số tờ giấy khổ A4.



III.Các hoạt động dạy – học.


ND- T/lượng

Hoạt động -Giáo viên

Hoạt động -Học sinh

A -Kiểm tra bài cũ :

3 - 4’



* B- Bài mới

Giới thiệu bài 1 -3 ’



HĐ1: HD Nghe – viết. 15 -16’

Chấm chữa bài

5 -7’
HĐ3 :Làm bài tập 2 Tìm từ .” Thi tiếp sức

6 - 7 ’
Bài tập 3:Nêu miệng



C- Củng cố dặn dò 2 - 3’

* Gọi HS lên bảng

-Tìm 6 tính từ bắt đầu bằng s hoặc x?

-Tìm 6 tiếng bắt đầu bằng âc hoặc ât

-Nhận xét đánh giá cho điểm

* Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

* Gv nêu yêu cầu của bài chính tả:

+ Cho HS đọc lại bài chính tả

-Cánh diều đẹp như thế nào?
-Cánh diều đem lại niềm vui cho trẻ thơ niềm vui sướng như thế nào?

-HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai .Nhận xét , sửa sai .

+ Đọc bài.Yêu cầu HS nghe , viết .

-Đọc lại cho HS soát lỗi .


+ Chấm chưã bài

-GV chấm 5-7 bài

-Nhận xét chung
* Cho HS đọc yêu cầu Bta

-Bài tập yêu cầu gì?

-Giao việc:

-Phát phiếu cho từng nhóm

- Yêu cầu thi tiếp sức giữa 2 dãy .

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng. VD:chong chóng , que chuyền ; chọi dế ,chọi gà ,…


* Gọi HS đọc đề bài.

-Nhắc mỗi nhóm tìm 1 trò chơi và miêu tả trò chơi đó .( Cố gằng diễn đạt giúp HS hình dung được )

- Yêu cầu HS suy nghĩ , diễn đạt .

Gọi HS trình bày .

Nhận xét , ghi điểm .
* Nêu lại tên ND bài học ?

H: - Bài chính tả giúp các em phân biệt những âm và vần nào dễ lẫn?

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS về viết lại bài nếu sai 3 lỗi. Và làm bài tập.



* 2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng con.

-Nhận xét đọc lại những từ đã sửa .

* Nghe, nhắc lại .
*Nắm yêu cầu
-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-Cánh diều mềm mại như cánh bướm.

-Cánh diều làm các bạn nhỏ hò hét ,vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.

- Tìm và viết vào bảng con .


-Nghe đọc và viết bài.
-Đổi vở soát lỗi.Ghi ra lề vở bằng viết chì .

- Nộp vở

Nghe , sửa lỗi .

*1HS đọc yêu cầu bài tập

-Tìm tên các đồ chơi bắt đầu bằng tr/ch

-Làm bài theo nhóm

-Thi đua lên tiếp sức.Cả lớp theo dõi , nhận xét .

-Chép lời giải đúng vào vở.


* 2HS đọc yêu cầu bài tập.

-Mô tả một trong những đồ chơi nói trên.
-Nêu nối tiếp mỗi HS mô tả một trò chơi.

- Cả lớp theo dõi , nhận xét .


* 2-HS nêu

- Phân biệt âm ch/ tr.

- Về thực hiện .


------------------------------------------------------------



TUẦN 15 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 20..

TOÁN

CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O

I:Mục tiêu:

  • Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Phấn màu


ND- T/lượng

Hoạt động -Giáo viên

Hoạt động -Học sinh

A- Kiểm tra bài cũ :

5 -7’


B- Bài mới

Giới thiệu bài



HĐ 1:Phép chia 320:40

5 -7’


* HĐ3 :Phép chia 32000:400

5 -7’


HĐ4 :Luyện tập thực hành

Bài 1 làm bảng con

5 -6 ’


Bài 2: (a)Làm vở . 5 -6 ’

Bài 3: (a)Làm vở

5 -6 ’
C- Củng cố dặn dò

2 - 3’


* Gọi 2 SH lên bảng yêu cầu làm các bài tập HD luyện tập T70

-GV chữa bài và cho điểm HS

* Giới thiệu bài

-Nêu nội dung bài

* GV viết lên bảng phép chia 320:40 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để thực hiện phép chia trên

-GV khẳng định cách trên đều đúng cả lớp sẽ làm theo cách sau cho tiện lợi 320:(10x4)


H:Vậy 320:40 được mấy?

-Em có nhận xét gì về kết quả 320:4 và 32:4?

-Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32;của 40 và 4

-Nêu KL:Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xoá đi chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 cho 4

-Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 320:40

-Nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng.

* GV viết lên bảng phép chia 32000:400 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho 1 tích để thực hiện phép chia trên

GV khẳng định các cách trên đều đúng cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau cho thuận tiện

32000:(100x4)

H:Vậy 32000:4 được mấy?

-Em có nhận xét gì về kết quả

32000:400 và 320:4?

-Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000và 320 của 400 và 4?

-Nêu KL:Vậy để thực hiện 3200:400 ta chỉ việc xoá đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 để được 320 và 4 rồi thực hiện phép chia 320 cho 4

-Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 32000:400 có sử dụng tính chất vừa nêu trên

-GV nhận xét và KL về cách tính đúng

H:Vậy khi thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào?

-Yêu cầu HS nhắc lại KL


* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS cả lớp làm bảng con 2em làm bài trên bảng .

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng của bạn

-Nhận xét và cho điểm HS

* Gọi HS nêu yêu cầu

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài.

- Phát phiếu khổ lờn cho 2 em làm và trình bày kết quả .
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

-Hỏi HS vừa lên bảng làm bài: tại sao để tính X trong phần a em lại thực hiện phép chia 25600:40?

-Nhận xét cho điểm HS
* Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .

Gọi 1 em lên bảng làm .

-Nhận xét và cho điểm HS


* Nêu lại tên ND bài học ?

- Nêu lại cách thực hiện chia 2 số tận cùng là chữ số 0?

-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập và chuẩn bị bài sau




* 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV

* Nghe, nhắc lại .


* HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình

320 : 40 =320:(8x5);

320:(10x4); 320:(2x2)

-HS thực hiện tính

320:(10x4)=320:10:4=32:4=8

-Bằng 8


-2 Phép chia có cùng kết quả là 8

-Nếu cùng xoá đi 1 chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32:4

-Nêu lại KL

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở nháp.


- Nhắc lại .
* HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình

32000:(80x5);32000:(100x4)

32000:(2x20)
-HS thực hiện tính

32000:(100x4)=32000:100:4

=320:4=80

-Bằng 80


-2 phép chia cùng có kết quả bằng 80
-Nêu cùng xoá đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 thì ta được 320 và 4

-HS nêu lại KL


-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-Ta có thể xoá đi một, hai, ba … chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường

-Đọc lại KL trong SGK
* 2 HS nêu .

- Tính .
-2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 phần HS cả lớp làm bài vào bảng con.

-HS nhận xét kết quả .

a/ 7 b/ 170

9 230

* 2 HS nêu.



-Tìm x
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- 2 em làm phiếu khổ lớn .

a)X x 400=25600

X=25600:40

X=640

- HS nhận xét


-Vì X là thừa số chưa biết trong phép nhân

X x 40=25600 vậy để tính X ta lầy 25600 chia cho thừa số đã biết là 40.


* 1 HS đọc

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở .

Bài giải

a)Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thì cần số toa xe là :

180:20=9 (toa)

* 2 HS nêu.

- 2 -3 em nêu .



Môn THỂ DỤC

Bài: ÔN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG .

Trò chơi “Thỏ nhảy ”
I.Mục tiêu:

  • Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng.

  • Trò chơi:”Thỏ nhảy” . Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình sôi nổi và chủ động.

II. Địa điểm và phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường.

- Còi và kẻ sân chơi.

III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.


Nội dung

Thời lượng

Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.

-Chạy một vòng xung quanh sân.

-Khoay các khớp. Giậm chân tại chỗ hát và vỗ tay.

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.

B. Cơ bản.

1)Bài thể dục phát triển chung.

-Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.

-Lần 1: GV hô và làm mẫu cho HS tập.

Lần 2: GV vùa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS, nếu nhịp nào nhiều HS tập sai dừng lại để sửa.

-Chia tổ tập luyện:

-Biểu diễn thi đua giữa các tổ, lần lượt từng tổ biểu diễn bài thể dục phát triển chung một lần. Lớp quan sát nhận xét.



3)Trò chơi vận động.

-Trò chơi:Thỏ nhảy

-Cho HS khởi động lại các khớp

-Nêu tên trò chơi và cách chơi.

Khi tổ chức chơi, quan sát nhắc nhở HS thực hiện đúng, quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn.

C.Phần kết thúc.

- GV chạy nhẹ cùng HS và vòng thành vòng tròn chơi trò chơi thả lỏng.

Hát và vỗ tay theo nhịp.

-Cùng HS hệ thống bài.

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.


6-10’
18-20’

12-14’

5-6’
4-6’


        

        

        

        


       



       


        

        

        

        





  1   2   3   4


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2017
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương