Chủ ĐỀ: thế giớI ĐỘng vậT



tải về 404.7 Kb.
trang2/4
Chuyển đổi dữ liệu09.11.2018
Kích404.7 Kb.
1   2   3   4



TUẦN II: VƯỜN BÁCH THÚ

(Từ ngày 25/2 đến ngày 01/3/2013)


Hoạt

Động

Thứ hai

Những con vật

biết làm xiếc

Thứ ba

Những con vật sống trong rừng

Thứ tư

Đặc điểm nổi bật của đv sống trong rừng

Thứ năm

Ích lợi của đv sống trong rừng

Thứ sáu

Cách bảo vệ đv quý hiếm

Trò chuyện

Trò chuyện về các con vật nuôi biết làm xiếc

Kể tên những con vật sống trong rừng

Bé kể về con vật bé sưu tầm được

ĐV sống trong rừng có ích lợi gì

Vì sao ta phải bảo vệ đv , cách bảo vệ

Hoạt động chung

Tìm hiểu con voi

+ Đoán xem con gì

+ Xem xiếc voi


Ném xa bằng 1 tay

+ Tập theo bài:Đi vào rừng xanh

+ TC: Cáo và thỏ


Nhận biết , phát âm h , k

+ Tìm chữ cái đã học rồi trong các hoa báo và cắt

+ Thi tìm tên con vật bắt đầu bằng h , k


Thêm bớt trong phạm vi 10.

+ Ôn số lượng 9.

+ Gắn thêm cho đủ số lượng tương ứng với số bên cạnh


Kể chuyện: Chú Dê Đen

+ Tìm theo đặc điểm mô tả

+ Tập trẻ đóng kịch


Hoạt động ngoài trời

Lao động vệ sinh sân trường

+Chơi :Tạo dáng

+Chơi tự do


Làm các con vật từ lá

+Chơi :Cáo và Thỏ

+Chơi tự do


Nghe mô tả chạy tìm các con vật trong sân trường

+Chơi :Người đi săn

+Chơi tự do


Quan sát các con vật bằng tượng

+Chơi :Thỏ đổi chuồng

+Chơi tự do


Vẽ tự do trên sân

+Chơi:Cá sấu lên bờ

+Chơi tự do


Hoạt động góc

+ Góc xây dựng : Xây sở thú, làm chuồng cho các con vật làm xiếc ở …

+ Góc Phân vai: Bác sĩ thú y , hướng dẫn thú làm xiếc



+ Góc tạo hình : Làm những con vật từ vật liệu phế thải , từ lá cây,làm thú nhồi bông…

+ Góc âm nhạc : Nghe những bài hát về chủ điểm , chơi với các trò chơi âm nhạc :nghe thấu hát tài , hát theo hình vẽ, nhún nhảy theo nhạc

+ Góc sách : Xem tranh truyện trong góc sách , kể chuyện sáng tạo , sao chép chữ cái về động vật. Phân loại sách truyện đã đọc và chưa đọc. Chỉ phần mở đầu và kết thúc của sách


Hoạt động chiều

Dạy hát :Chú voi con ở Bản Đôn

+ NH: Đi vào rừng xanh

+TC:Nghe thấu hát tài

Trò chuyện về ích lợi và cách bảo vệ vật nuôi

Giải câu đố về các con vật, tìm từ trái nghĩa về tính cách các con vật

Trò chuyện về ích lợi của nước, kk, ánh sáng đv động vật.

Chọn hành vi đúng sai


TUẦN IV: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(Từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2013)




Thứ

Hoạt

Động

Thứ hai

Động vật sống dưới nước

Thứ ba

Bé biết gì về động vật sống dưới nước

Thứ tư

Các món hải sản bé thích

Thứ năm

Chất dinh dưỡng trong hải sản

Thứ sáu

ĐV biển cần được bảo vệ

Trò chuyện

Gọi tên ĐV sống dưới nước

Nêu đặc điểm đv sống dưới nước

Kể tên các món hải sản-Trò chuyện về một số thức ăn, uống có hại cho sức khỏe


Trò chuyện về chất dinh dưỡng có trong hải sản

Bé làm gì để bảo vệ môi trường biển

Hoạt động chung

Xé dán con cá

+ Xem tranh ảnh các loài cá

+ Hát :Cá vàng bơi


Trò chuyện về động vật dưới nước

+ Giải câu đố

+ Phân loại đv theo đặc điểm


Nhận biết phát âm v, r

Tách –gộp trong phạm vi 10

Kể chuyện: Sơn Tinh – Thủy Tinh

+Thi tài

+ NH: Sơn Tinh – Thủy Tinh


Hoạt động ngoài trời

Lao động vệ sinh sân trường

+Cò bắt ếch


+Chơi tự do



Quan sát tôm , cua , ốc

+Chơi :Cá sấu lên bờ

+Chơi tự do


Xem cách chế biến cua, tôm

+Cá bơi


+ Lộn cầu vồng

+Chơi tự do



Vẽ các con vật trên sân

+Thi câu cá

+ Bác đánh cá

+Chơi tự do



* Kể chuyện theo hình trên tường: Nàng tiên cá

+Tạo dáng

+ Búng như tôm

+ Chơi tự do



Hoạt động

góc


*Góc xây dựng : Xây hồ cá, (tôm, cua)

* Phân vai: Cửa hàng bán hải sản, Cửa hàng ăn uống

* Tạo hình: Vẽ, nặn, xé, dán, nặn các con vật sống dưới nước (cá, tôm, cua, mực, rùa…), làm các con vật từ vật liệu phế thải (rùa, cá, cua... )

* Học tập:Thêm bớt trong phạm vi 10; Sao chép các chữ số trong phạm vi 10; Chơi bảng chun; Tìm điểm giống và khác nhau của hai con vật (qua hình); Làm album số thứ tự trong phạm vi 10; Chơi lô tô chữ cái; Sao chép tên các con vật sống dưới nước.

* Âm nhạc: Hát, nghe hát các hát về các con vật. Chơi TCÂN: Xem hình hát đúng bài về con vật.

Hoạt động chiều

Vận động theo tiết tấu chậm: Cá vàng bơi

+Nghe hát:Tôm cua cá thi tài

+TC:hát theo hình vẽ

Xem phim TGĐV biển

Xem trang nội trợ về cách chế biến các món ăn từ cá

Làm quen với trang đầu (phần đầu), trang cuối (phần kết) quyển sách.

Trò chuyện về những nơi nguy hiểm, mất vệ sinh và nơi không nguy hiểm


TUẦN III: NGÀY HỘI 8/3

(Từ ngày 4/3 đến ngày 8/3/13)




Thứ

Hoạt

Động

Thứ hai

Bé biết gì về ngày 8/3

Thứ ba

Hoạt động ngày 8/3

Thứ tư

Cảm nghĩ của bé về ngày 8/3

Thứ năm

Bé mừng ngày hội của bà , cô , mẹ

Thứ sáu

Bé thể hiện tình cảm của mình đối với bà , cô , mẹ


Trò chuyện

Kể về ngày 8/3

Các hoạt động ngày 8/3

Cảm xúc của bạn gái trong ngày 8/3


Ý nghĩa về ngày 8/3

Bé làm gì trong ngày 8/3

Hoạt động chung

Trò chuyện về ngày 8/3

+ Thi cắm hoa

+ Hát :Hoa mừng cô


Ném trúng đích đứng (xa 2m x cao1,5m) bằng 2 tay

+Tập theo bài :Bông hoa mừng cô

+ TC: Cá sấu lên bờ


Làm hoa , thiệp tặng bà, cô, mẹ

+ Thơ :Dán hoa tặng mẹ

+Múa : mừng 8/3



Tô viết chữ h, k

+ Thi tìm tên con vật bắt đầu bằng h , k



Tổ chức ngày hội 8/3

+ Văn nghệ

+Bé làm nội trợ

+Ăn tiệc buttfect




Hoạt động ngoài trời

Lao động vệ sinh sân trường

+Hoa nở , hoa tàn

+Tìm đúng cây hoa theo mô tả

- Chơi tự do




Thi cắm hoa

+Chơi :dung dăng dung dẻ

+Chơi tự do


Tham quan vườn hoa

+Hái hoa


+ Lộn cầu vồng

+Chơi tự do



Thi gói quà

+Chơi :chuyển quà

+ Bịt mắt bắt cô

+Chơi tự do



Hoạt động

góc

* Phân vai: Tổ chức cho trẻ làm bánh, bày tiệc mừng ngày 8/3, gia đình nấu ăn, đi siêu thị mua quà, Tập rán trứng

* Tạo hình: Xâu hạt thành vòng đeo tay/đeo cổ; Làm thiệp; Gói quà; vẽ tranh; Nặn đồ dùng tặng bà,mẹ, …

* Học tập: Làm bài tập toán; Chơi lô tô, Làm album số; Chơi lô tô chữ cái, Sao chép những câu chúc bà, mẹ nhân ngày 8-3…

* Âm nhạc: Hát múa, đọc thơ về bà, mẹ, cô... Chơi TCÂN: Nhạc trưởng; Tập văn nghệ

* Thư viện: Xem truyện, kể chuyện theo tranh. Đọc sách ở phòng thư viện.

Hoạt động chiều

Bạn trai chúc mừng bạn gái nhân ngày 8/3

Dạy hát:Bông hoa mừng cô

+NH: Hoa hồng mừng cô

+TC: nghe thấu hát tài


Kể về việc làm tốt của bé ở trường

Tập chúc mừng bà, cô, mẹ



Thơ:Bó hoa mừng cô

+ Chúc mừng cô

+ Hát tặng cô


Múa hát mừng cô , bà , mẹ

Tập chúc mừng bà , cô , mẹ




TUẦN V: NHÓM CÔN TRÙNG

(Từ ngày18/3 đến ngày 22/3/13)





Thứ

Hoạt

Động

Thứ hai

Đặc điểm côn trùng

Thứ ba

Môi trường sống của côn trùng

Thứ tư

Côn trùng có ích

Thứ năm

Côn trùng có hại

Thứ sáu

Cách phòng côn trùng đốt

Trò chuyện

Kể tên các loại côn trùng

Trò chuyện về môi trường sống

Kể và nói tác dụng của côn trùng có ích

Kể và nói đặc điểm của côn trùng có hại

Trò chuyện về cách phòng chống côn trùng đốt

Hoạt động chung

+ Đi, đập và bắt bóng

+ Tập theo bài :Chị ong nâu và em bé

+T/C:ong tìm mồi


Bướm lớn lên như thế nào

+ Chơi bắt bướm




Số thứ tự từ 1-10


Đọc truyện: Sự tích con muỗi

+ Chơi trò chơi con muỗi

Tô chữ v, r

+ Tìm chữ v r trong các từ




Hoạt động ngoài trời

Lao động vệ sinh sân trường

+Đàn kiến qua đường

+Kiến tha mồi

- Chơi tự do



Quan sát côn trùng trong sân trường

+Chơi :bướm bay , chim bay , cò bay

+Chơi tự do


Quan sát con bướm

+Chơi Bắt bướm

+Chơi tự do


Quan sát con nhện

+Chơi luới nhện

+Chơi tự do


* Cho trẻ dạo chơi, tắm nắng

+Chơi ong tìm mồi

+ Lá và gió

+Chơi tự do




Hoạt động

góc



* Xây dựng: Xây vườn côn trùng, vườn thú

* Phân vai: Quầy hàng giải khát

* Tạo hình: Vẽ, nặn, xé, dán, gấp những con côn trùng: bướm, chim, kiến… Gấp con bướm từ muỗng sửa, bao nhựa, giấy

* Học tập: Thêm đúng số lượng 10; Chơi bảng chun; Chơi tranh lô tô các con thú; Làm album số, Chơi lô tô chữ cái; Tô viết sao chép chữ cái, ghép các chữ cái thành tên của 1 số côn trùng

* Âm nhạc: Hát múa đọc thơ các bài hát, đọc thơ, đồng dao về động vật; Chơi TCÂN: Hát đúng hình vẽ.

* Thư viện: Xem hình ảnh về 1 số loại côn trùng, xem phim về sự sinh sản và lớn lên của bướm, kiến,…


Hoạt động chiều

Hát múa: bướm xinh

+NH:Chị ong nâu

+TC:Hát theo hình vẽ


Tìm từ khái quát về các loại côn trùng

Gấp con bướm

+Chơi bắt bướm

+Múa hát bài con bướm xinh


Trò chuyện cách phòng và xử lý côn trùng đốt

Nhảy theo nhạc các điệu đơn giản disco, twiss

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013



TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI ĐÁNG YÊU

+ Chơi với các con vật bé thích



+ Chơi với xúc xắc

+ Tạo dáng

I. Mục đích, Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi , một số đặc điểm của vật nuôi trong gia đình.

- Biết 1 số cấu tạo đơn giản, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản..

- Biết ích lợi của các động vật nuôi trong gia đình

- Biết thương chăm sóc các con vật gần gũi (mèo , chó , gà , vịt , bò …)

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh , đồ chơi về các con vật bé sưu tầm được

- Tranh lôtô của các con vật nuôi.

- Câu đố bài thơ , bài hát , câu chuyện về các con vật

- Xúc xắc có các mặt là các con vật : Gà , vịt , chó , mèo , lợn ,bò

III. Tiến hành:

1. Hoạt động 1: Chơi với các con vật bé thích

- Trẻ tự chơi với các con vật bé thích.

- Trong quá trình trẻ chơi cô gợi ý để trẻ tìm hiểu những đặc điểm của các con vật trẻ đang chơi

2. Hoạt động 2 : Chơi với xúc xắc

- Cô cho trẻ tự chọn con vật trẻ thích.

- Cô đổ xúc xắc có con vật nào trẻ gọi tên và tạo thành nhóm.

- Sau đó cho từng nhóm lên nêu đặc điểm về cấu tạo , vận động , môi trường sống và cách sinh sản của con vật trong nhóm mình.

- Ích lợi của các con vật nuôi , kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi .

- Các nhóm khác bổ sung.

- Trong quá trình lên trình bày cô cho trẻ hát , vận động những bài trẻ đã biết để gây hứng thú cho trẻ

* Cho trẻ so sánh những đặc điểm nổi bật của các con vật trong các nhóm.

* Gà – Vịt:

+ Khác nhau : Gà trống gáy ò ó o , mỏ nhọn , không bơi được dưới nước

Vịt mỏ dẹt , chân có màng bơi được dưới nước, kêu cạp cạp

+ Giống nhau : Đều là nhóm gia cầm , co cánh , hai chân , đẻ trứng.

* Chó-mèo: Mèo đi rất nhẹ , biết leo trèo , thích bắt chuột, mèo kêu meo meo

Chó sủa gâu gâu , thích gặm xương , biết giữ nhà.

+ Giống nhau : Đều là nhóm gia súc , có bốn chân , đẻ con.

3. Hoạt động 3: Chơi tạo dáng các con vật.

Cô gọi tên con vật nào trẻ phải tạo dáng đúng con vật đó

Buổi chiều: Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013



HÁT VÀ VẬN ĐỘNG THEO TIẾT TẤU PHỐI HỢP

THƯƠNG CON MÈO

- Nghe hát : Mèo ra bờ sông

- Trò chơi : Nghe thấu hát tài

I. Mục đích, Yêu cầu:

- Trẻ hát đúng giai điệu và lời bài hát , thể hiện tình cảm khi hát và biết vỗ đệm theo tiết tấu phối hợp

- Trẻ lắng nghe cô hát , biết thể hiện tình cảm theo bài hát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi nghe thấu hát tài ( Nhận biết đúng bài hát qua khẩu hình miệng và hát đúng bài hát đó).



II. Chuẩn bị: - Đàn , máy cattset

- Một số dụng cụ gõ đệm

- Một số thăm bài hát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1: Hát và vận động theo tiết tấu phối hợp : thương con mèo

- Đố trẻ về con mèo . Trò chuyện về con mèo .Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát , tác giả

- Cô đàn hát mẫu một lần.

- Cả lớp hát theo cô 1-2 lần

- Hát nhóm , cá nhân kết hợp vỗ tay theo nhịp , phách

- Trẻ hát nối tiếp , hát to nhỏ

- Vận động : Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp

- Trẻ hát cô vỗ mẫu 1 lần

- Cô giải thích cách vỗ : Vỗ 1 phách , sau đó vỗ liên tiếp 3 phách ,nghỉ 1 phách cứ như vậy đến hết bài hát

- Cả lớp hát vận động 2 lần .

- Nam gõ đệm , nữ hát và ngược lại .

- Cho nhóm , cá nhân hát và vận động

2. Hoạt động 2: Nghe hát : Mèo ra bờ sông.

- Cô giới thiệu và đàn hát 1-2 lần

- Giới thiệu nội dung bài hát

- Mở máy cho cháu múa hát cùng cô

3. Hoạt động 3: Trò chơi : Nghe thấu hát tài

- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi , luật chơi:

Mỗi đội cử 1 bạn lên bóc thăm bài hát, sau đó cả đội cùng hát bằng khẩu hình miệng để đội bạn đoán tên bài hát và hát. Đội nào hát đúng là thắng

- Mỗi đội chơi 3-4 lần


Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY

+Tập theo bài “ Chú Gà Trống Chọi”

+ TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tung và bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng.

- Trẻ chơi đúng cách chơi và chơi vui.

II. Chuẩn bị: Bóng, Máy catset, băng nhạc. Cờ để làm đích

III. Tiến hành :

1. Khởi động:

Cô mở nhạc cho trẻ đi, chạy các kiểu chân theo nhạc trong khoảng thời gian từ 1-2 phút

2. Trọng động:

a/ Bài tập phát triển chung:

Cô cho trẻ tập theo nhạc những động tác sau theo bài hát “ Chú Gà Trống Chọi”

+ Tay : tay đưa trước lên cao (4l x 8n)

+ Bụng : tay đưa cao cuối người chạm ngón chân (3l x 8n)

+ Chân : chân đưa ra trước lên cao (3l x 8n)

+ Bật : bật tiến về phía trước (3l x 8n)

b/ Vận động cơ bản: Tung và bắt bóng bằng 2 tay

- Cô vừa làm vừa giải thích như sau: Cô cầm bóng bằng 2 tay và tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và khi bóng rơi xuống thì đón bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngực, không làm rơi bóng.

- Cho trẻ thực hiện:

+ Cho trẻ tự luyện tập theo nhóm

+ Cho trẻ thi đua hai đội

- Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa sai kịp thời.

- Chú ý nhắc trẻ tung bóng thẳng lên cao, không tung ra phía trước hoặc sau.

c/ Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đúng thành 2 hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, khi nghe hiệu lệnh, thì cúi Xuống đưa bóng qua chân cho bạn đứng sau, bạn đứng sau cầm bóng bằng 2 tay và đưa qua chân cho bạn kế tiếp, tiếp tục chuyền như vậy cho đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy đưa bóng cho bạn đầu hàng. Đội nào chuyền nhanh, không làm rơi bóng đội đó thắng.

- Luật chơi: đội nào làm rơi bóng phải quay lại bạn chuyền đầu tiên

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

3.Hồi tỉnh: cô cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng khoảng 1-2 phút và chuyển hoạt động

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

THƠ: MÈO ĐI CÂU CÁ

+ Tạo dáng vận động của mèo

+ Nghe hát : Mèo đi câu cá

I. Mục đích, Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: siêng năng, chăm làm mới có ăn, qua đó cô giáo dục trẻ chăm lao động

- Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ



II. Chuẩn bị:

- Tranh vẽ mèo đi câu cá

- Máy hát

- Mũ thỏ, mũ mèo



III. Tiến hành :

1. Hoạt động 1: Thi tạo dáng vận động của mèo

- Cô chia trẻ làm ba tổ thi đua xem tổ nào tạo dáng các vận động của mèo giống nhất

2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc mẫu bài thơ 1-2 lần

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Anh em mèo trắng đi đâu?

- Những câu thơ nào chỉ chỗ ngồi câu của anh em mèo ?

- Ra đến bờ sông mèo anh làm gì ?

- Câu thơ nào nói lên khí hậu mát mẻ và trạng thái buồn ngủ của mèo anh?

- Mèo em đã làm gì khi thấy bầy thỏ bạn?

- Vì sao hai anh mèo không câu được cá

- Cuối cùng cả hai chú mèo làm thế nào?

- Cô giáo dục trẻ chăm lao động không ỷ lại người khác.

- Cả lớp đọc cùng cô 3 lần

- Nhóm đọc, nhóm khác làm động tác minh họa bài thơ

- Mời trẻ lên đóng vai và đọc câu thơ theo vai trong bài thơ

- Cô nhắc nhỡ trẻ đọc diễn cảm bài thơ và thể hiện ngữ điệu nhịp điệu thơ

3. Nghe cô hát: bài hát Mèo đi câu cá

Sau đó cô mở nhạc, khuyến khích trẻ hát theo nhạc.

Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013




1   2   3   4


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©tieuluan.info 2017
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương